乘车安全教育教案

Word-9-乘车安全教育教案

活动任务

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样举行自我庇护。

3、培养幼儿敏锐的观看本事。

4、进展幼儿思维和口语表述本事。

5、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的本事。

活动预备

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程

一、了解乘车的基本规章，展示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注重什么？

二、观察图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、研究如何庇护车厢环境。

我们应当怎样庇护车厢内的干净？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。

五、结束活动。

活动延长

获得了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料十分丰盛，所以活动组织很顺当。这让我们再次感触到家长资源开发通过的重要性，有了家长的协作，无数事能够事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，向来以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储备是很重要的。

活动反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，利用这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，伙伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。利用汽车这一幼儿喜爱 的载体，举行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体悟到了欢乐，从中也得到了有益的阅历，审美情趣也获得了培养。

乘车平安教导教案篇二

活动任务

1、知道乘火车时应在候车区迎候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些平安乘车的自我庇护办法。

2、能对各种乘车行为举行正确推断，并能说出理由。

3、情愿遵守乘火车的基本规章，体悟文明乘车带给人们的愉悦。

活动预备

1、幼儿有乘坐火车的经受。

2、乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

活动建议

1、谈话导入活动，引领幼儿回忆已有些乘车阅历。

提问：你出去玩的时候坐过火车吗？乘车时应注重哪些平安问题？

2、组织研究，引领幼儿了解乘火车时应遵守的平安规章和文明礼仪。

（1）通过课件，引领幼儿了解乘火车时应遵守的平安规章。

先展示不正确的画面，引领幼儿研究后，再展示平安乘车的画面。提问：这些小伴侣做得对吗？这样做有什么危急？应当怎样做才是平安乘车？

小结：迎候火车的时候应当站在站台黄线后面的迎候区，火车来了要排队上车，

要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小伴侣不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免丢失。遵守这些乘车规章，能够保障我们的平安。

（2）阅读《平安乘车》绘本，引领幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

要做文明的小乘客，我们还应当怎么做？假如有了垃圾我们应当怎么办？着到有人大声喧哗我们能够怎么做？别人给你让座时，你应当说什么？

小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。假如有人给我们让座，我们要说“感谢”。

3、设置情境，进一步了解乘车的规章，体悟平安乘车的益处。

请幼儿自己分配角色，饰演司机、老爷爷、孕妇、小伴侣、妈妈等。幼儿玩嬉戏，老师准时鼓舞幼儿好的做法。

活动延长

一起阅读《平安乘车》绘本，进一步协助幼儿巩固平安乘车的办法。

乘车平安教导教案篇三

教学任务：

1、掌控平安乘车的道理

2、掌控一些须要的自我庇护的办法

教学重点：

掌控乘机动车的平安学问

教学难点：

骑车和乘车过程中怎样自我庇护

教学办法：

理论讲授、资料观察和同学研究

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入：

学生们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应当注重哪些平安常识呢？希翼利用今日的学习可以让学生们知道。

二、观察影视资料：

1、上下公交车不排队拥挤的情形

2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形

三、同学活动—乘车中浮现意外的情景表演：

一名同学学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不简单找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，最终搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾所有砸到行人头上。吃饱喝足，看看时光，还要2个小时才干到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒适一会儿就进入甜美的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒适，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……

四、同学利用观赏图片，教学影片以及情景剧研究并总结其中存在的骑车或乘车的平安问题

同学沟通、研究。

五、小结：

乘机动车辆的平安准则

1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

2、上车后不能与驾驶员闲话或阻碍驾驶员操作，不要在车内往返走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要随意走动或换位子。

3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

4、在车上不要吃东西，以免不当心噎到了。

5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。

6、不舒适的时候要告知大人，不要忍着不说。

7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得阻碍其他车辆和行人通行。

8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危急品上车。

9、在车上遇到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。

10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在平安的地方。

11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成损害。

注重：乘坐二轮、侧三轮摩托车必需年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部庇护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿态，停车时也应保持骑坐姿态，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避开谈话和不须要的动作。轻巧摩托车不得载人。

老师小结：交通运送是现代生活中必不行少的组成部分，交通运送为现代人的生活提供了极大的便利。同时因为一些人忽略交通规矩，给无数家庭带来了不幸。我们应当遵守交通规矩，注重交通平安，发挥交通运送乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

六、布置作业：今日你学到了那些学问，利用今日的学习你有什么心得？

乘车平安教导教案篇四

一、活动设想：

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了方便，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿举行交通平安教导，成了一种须要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我庇护意识，所以我挑选孩子们生活中最常见和亲身体悟过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

二、活动任务：

1、利用学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。

2、激活幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戏活动中体悟交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，挑选乘坐平安性最大的车。

三、活动预备：

教学图片、音乐《汽车》

四、活动过程：

（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。

——“小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注重什么呢？

（二）、老师展示教学图片，与幼儿一起研究图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才干成为一名文明小乘客呢？

（1）展示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）展示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）展示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（三）、小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注重平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图