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文档简介

《雪绒花》教学设计

课时:一课时

教学目标

1、情感态度与价值观目标

通过对歌曲的学习,学生能够了解世界其他民族的音乐,从而扩大音乐视野,培养生对世界其他民族音乐的热爱

2、过程与方法目标

通过参与、体验、模仿等方式,学生能够更深刻地体会歌曲的情绪,丰富音乐体验,培养音乐感受力、表现力和创造力

3、知识与技能目标

能够用自然圆润的声音演唱歌曲,并进行初步的二声部合唱，能够用轻松愉悦的情绪演唱歌曲，可以边唱边指挥。

教学重难点

理解作品的情感内涵,并进行二声

教具:多媒体

教学过程

激趣导入

1演唱电影《音乐之声》当中的插曲

2美国著名的电影《音乐之声》,启发学生讲一讲电影当中的故事,来激发学生学习兴趣,从而导入新课《雪绒花》。

授新课

(一)初听歌曲

1、播放歌曲《雪绒花》

2、出示作品的简介,介绍歌曲的词

(二)学唱歌曲

1、教师范唱第一声部,学生看谱听唱,感受歌曲情。

2、朗读歌词,再次体会歌曲的内、内容。

3、用“u"哼唱第一声部旋律,并加入三拍子指挥,体会歌曲的强弱弱变化规律。

4、加入旋律音演唱,并自主填词。

5、自学二声部,并配合演唱东习,分组配合二声部会二声部的和谐。7、再次感受歌曲的情感,深情、完整的演唱歌曲(三)音乐活动

分小组创编伴奏和舞蹈,发挥创造力。之后,进行展示表演,小组之间进行自评和互评,提高学生的音乐鉴赏能力

(四)课堂小结

引导学生自己进行总结,谈一下本节课的感受和收获的知识,并进行感情的升华。帮助学生深刻体会国外优秀的音乐作品。《雪绒花》简介

《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲,曲调幽骓,旋律优美。随着电影的播放,其舒缓、轻柔的风格深深抓住了听众的心,现已成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式,旋律的节奏基本以四分音符、二分音符、附点二分音符这种音符构成。三四拍子和中等速度使歌曲没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美,抒发了对大自然的热爱,寄托了主人公对亲人家乡深深的怀念和祝福。电影《音乐之声》取材于一个真实的故事:纳粹时斯奥地利的一位修女在一户富当家庭教师。由于他们看不惯纳粹的所作所逃到美国并组成了“特拉普家庭合唱团”在各地巡回演出,事迹十分感人。插曲《雪绒花》则通过对这种美丽国花的歌颂,表达了奥地利人民发自内心的质朴的爱乡之情。在影片中,《雪绒花》的旋律多次响起。当拒绝为纳粹服务的上校准备冒险带全家离去时,他为家乡的父老乡亲献上的,还是那首他最喜爱的雪绒花》。

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