河北省唐山市2021-2022学年高二(上)历史期末试卷(解析版)

2021-2022学年河北省唐山市高二（上）期末历史试卷/r/n一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。/r/n1．（3分）如表为同一事件在不同史籍中的历史记载，这说明（）/r/n记载/r/n出处/r/n益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。/r/n《史记•夏本纪》/r/n启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。/r/n《战国策•燕策一》/r/nA．史料年代越久远信度越高/r/n /r/nB．时代变迁决定历史叙述/r/n /r/nC．历史事实存在多元化表述/r/n /r/nD．历史评述缺乏客观标准/r/n2．（3分）《为吏之道》记载“和平毋怨”，“慈下勿陵，敬上勿犯”，“施而喜之，敬而起之，惠以聚之，宽以治之”，“刚能柔，仁能忍”，“正行修身”等内容。这反映出秦朝（）/r/nA．确立儒家思想为封建社会正统思想/r/n /r/nB．形成以儒家思想为标准的察举制度/r/n /r/nC．形成以儒入法礼法结合的立法规范/r/n /r/nD．对官僚政治下官员素质有较高要求/r/n3．（3分）宋朝史料记载：“二虏（辽、西夏）之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”这表明辽和西夏（）/r/nA．军事力量超越了汉唐/r/n /r/nB．都城的建设规模宏大/r/n /r/nC．政权存在封建化倾向/r/n /r/nD．与中原政权长期对峙/r/n4．（3分）洪武年间，朱元璋颁行《教民榜文》，宣讲“圣谕六条”，强调以里甲为基础在基层推广教化；永乐年间，明成祖将《蓝田吕氏乡约》列于性理成书，颁降天下，令人诵行；正德以后，一些硕儒乡绅倡行乡约，视乡约为维持地方秩序之妙方。这说明（）/r/nA．官方意识形态推广缓慢/r/n /r/nB．社会主流价值观的强化/r/n /r/nC．基层管理出现根本变革/r/n /r/nD．儒学教化功能发生异化/r/n5．（3分）明朝中期，番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”。清代以来，玉米、番薯等栽种遍野，“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳”。这反映出（）/r/nA．科学种植是新物种推广的关键/r/n /r/nB．中国与欧洲经济交流日益频繁/r/n /r/nC．列强加剧了对中国的经济侵略/r/n /r/nD．玉米番薯成为主要的粮食作物/r/n6．（3分）唐初实行租庸调制，针对成年男子征收；两税法实行后，按田亩征收地税，按人丁和资产征收户税；明朝后期的一条鞭法，赋役合并、一概折银，由丁、田共同承担；清朝实行摊丁入亩，将丁银分摊到田亩中，征收统一的地丁银。由此看出在古代赋役沿革中（）/r/nA．货币地租取代实物地租/r/n /r/nB．农民赋役负担不断减轻/r/n /r/nC．征税标准更趋于合理化/r/n /r/nD．政府对基层管理的松弛/r/n7．（3分）1931年9月，英国放弃金本位制，英镑随之大幅贬值；罗斯福上台以后，禁止黄金自由流通，大幅提高黄金价格并持续收购黄金。白银每盎司价格从1932年0.27美元上涨到1933年的0.45美元，到1935年更升至0.67美元。对此，中国政府的主要应对措施是（）/r/nA．进行币制改革，实行白银国有禁止流通/r/n /r/nB．制定所得税暂行条例，开征个人所得税/r/n /r/nC．发表“改订新约”宣言，主张关税自主/r/n /r/nD．废除了国内关税，实行统一的国境关税/r/n8．（3分）1941年，《陕甘宁边区施政纲领》规定：在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一，应该保证机关之职员有三分之二为党外人士担任。这一规定（）/r/nA．推动了革命根据地的迅速发展/r/n /r/nB．加强了抗日民主政权的制度建设/r/n /r/nC．从根本上保证了抗日战争胜利/r/n /r/nD．是国共合作建立联合政府的尝试/r/n9．（3分）如图是1949﹣2008年间中国与外国建交状况曲线图，对此图解读正确的是（）/r/nA．1949年与新中国建交的都是社会主义国家/r/n /r/nB．1964年法国是首个与中国建交的西方国家/r/n /r/nC．1972年尼克松访华中美正式建立外交关系/r/n /r/nD．1992年建交高峰与国际局势剧烈变动相关/r/n10．（3分）改革开放初，农村率先进行经济体制改革，推行家庭联产承包责任制；进入20世纪80年代，城市国企改革全面展开，实行各种形式的承包经营责任制。其共性特点是（）/r/nA．将所有权与经营权适当的分离/r/n /r/nB．实行多种形式的生产资料所有制/r/n /r/nC．确立市场调节为主的管理体制/r/n /r/nD．由农民和工人自下而上自发进行/r/n11．（3分）如图1体现古罗马法治精神的正义女神像，头戴王冠，身穿白袍，眼蒙白布，左手持天平，右手举长剑。图2是我国人民法院的法徽，由麦穗、齿轮、华表和天平组成。二者体现的共同理念是（）/r/nA．人民群众利益至上的执政理念/r/n /r/nB．对公平和正义的不懈追求/r/n /r/nC．以法治国与以德治国和谐统一/r/n /r/nD．捍卫权力制衡的司法体制/r/n12．（3分）1771年，英国人阿克莱特在德文特河上的克罗姆福特建立了近代的第一家水力纺纱厂，但是工厂的选址却受到了水源的限制，只能够建在靠河的地方，并且离城镇很远。此类工厂的建立（）/r/nA．对生产动力的变革提出新要求/r/n /r/nB．是科学理论突破的直接产物/r/n /r/nC．标志着人类开始进入蒸汽时代/r/n /r/nD．促进了近代城市的快速发展/r/n13．（3分）1813年10月，在德意志莱比锡附近，俄罗斯、奥地利、普鲁士及其他欧洲各国与法兰西第一帝国进行了一场决战。因参战国家和民族众多，被反法同盟国家称为“民族会战”。拿破仑最终战败，半年之后拿破仑退位。由此可见，拿破仑对外战争（）/r/nA．摧毁了欧洲封建统治秩序/r/n /r/nB．激发了欧洲各国民族意识的觉醒/r/n /r/nC．导致了法国大革命的失败/r/n /r/nD．推动了欧洲国家民主政治的建立/r/n14．（3分）进入19世纪，英国先后进行了1832年、1867年和1884﹣1885年三次议会改革。三次议会改革后英国（）/r/nA．正式形成了责任内阁制度/r/n /r/nB．确立了三权分立的共和政体/r/n /r/nC．逐步进入议会君主制时期/r/n /r/nD．基本实现成年男子的普选权/r/n15．（3分）1936年，卓别林主演的电影《摩登时代》，讲述了美国大萧条时期，主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉，把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，甚至将自己卷入流水线的皮带里。对此理解正确的是（）/r/nA．美国人民工业化建设的积极性高涨/r/n /r/nB．经济大危机提供了更多的就业机会/r/n /r/nC．工业发展一定程度恶化了生产环境/r/n /r/nD．发达国家人们的精神生活日益空虚/r/n二、非选择题：共55分。第16—19题为必考题，每个试题考生都必须作答。【政治制度】/r/n16．（14分）阅读材料，回答问题。/r/n地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随历史发展而不断变革。/r/n材料一部分朝代地方行政层级管理变化示意图/r/n材料二这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本性质的变动。/r/n——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》/r/n（1）根据材料并结合所学知识，指出地方层级管理变化的具体表现，并分析其变化的原因。/r/n（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对地方层级管理变化的规律性认识。/r/n【官员的选拔与管理】/r/n17．（12分）阅读材料，回答问题。/r/n材料1904年1月13日由清政府颁布的《奏定学堂章程》。是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。因制定颁布于旧历癸卯年，故又称《癸卯学制》。1905年科举制度废除后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。/r/n根据材料并结合所学知识，概括《癸卯学制》特点，并简析其颁布的意义。/r/n【民族关系与国家关系】/r/n18．（13分）阅读材料，回答问题。/r/n2021年10月25日是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念日。1971年，第二十六届联合国大会以压倒性多数，通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国的提案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切权利，承认中华人民共和国政府代表是中国在联合国的唯一合法代表。/r/n材料/r/n根据材料并结合所学知识，围绕“联合国2758号决议”的内容，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）/r/n【社会保障与法律制度】/r/n19．（16分）阅读材料，回答问题。/r/n材料一老人将持有地让与家庭成员、亲属，或者非亲属人员。换来食物供给保证和类似养老金或退休金之类的其他利益。在实行敞田制的地区，庄园、村庄的非耕地、休耕地都是敞开的公用地。包，括穷人在内的每个共同体成员都可以在公共地放牧牲高。获取生产生活所需树干、树枝、灌木等燃料，获取建造、修缮房屋的地皮和材料，拾取遗落的羊毛，获取食用和出售的野生植物及其果实等等。教会以教堂、修道院和建立燕善院来济贫。在国家尚未建立济贫体系的情况下，教士有责任劝说共同体成员照顾穷人。/r/n——摘编自王学增《中世纪英国乡村贫困与社会济助研究》/r/n材料二19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活条件与健康状况不断恶化。与此同时。工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。俾斯麦政府通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。/r/n——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》/r/n（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪英国解决贫困问题的救助方式。/r/n（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪后期德国加强立法的重点，并简析其历史背景。/r/n（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析社会救助和法律制度在国家治理中的共同价值。/r/n

/r/n参考答案/r/n一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。/r/n1．【分析】本题考查研究历史的方法，结合所学知识对材料信息的正确解读是解决问题的关键。/r/n【解答】A项说法片面，不符合史实，排除；/r/nB项“决定”说法绝对，排除；/r/n题干显示“《史记•夏本纪》”“《战国策•燕策一》”对启的继位说法不一致，说明历史事实存在多元化表述，故排除C；/r/nD不符合题干主旨，排除。/r/n故选：C。/r/n【点评】本题考查历史研究，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。/r/n2．【分析】本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合中国古代政治制度的特征和影响来分析。/r/n【解答】《为吏之道》对于官员既有强制性的要求，也有德行上的要求，这说明秦朝对于官员的素质要求较高，D项正确；/r/n秦朝重视法家思想，排除A项；/r/n察举制是汉朝时期的选官制度，排除B项；/r/n儒学在秦朝并不受重视，排除C项。/r/n故选：D。/r/n【点评】解答本题要搞清楚中国古代政治制度的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。/r/n3．【分析】本题考查多民族政权的并立，题干中的关键信息是“有城国，有行国”。/r/n【解答】根据材料中的“有城国，有行国”并结合所学知识可知，辽和西夏已经不是原始的游牧经济，他们已经学习汉族生产方式，发展农业和走向定居生活，其政权存在封建化倾向，故C正确；/r/n辽夏与汉唐不在同一时期，无法比较其军事实力，故排除A；/r/n“有城国”是指以城为都，即定居，而不是都城的建设规模宏大，故排除B；/r/nD项说法与材料主旨不符，故排除。/r/n故选：C。/r/n【点评】本题主要通过多民族政权的并立来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。/r/n4．【分析】本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，解题关键是理解材料主旨并结合所学知识作答。/r/n【解答】A.本段材料体现的是官方长期倡导，“官方意识形态推广缓慢”不符合材料内容，A项排除；/r/nB.根据材料可知，朱元璋时期的社会教化措施合编的《教民榜文》、永乐年间的《蓝田吕氏乡约》列于性理成书和正德以后用乡约维持秩序，可看出儒家的教化功能，这有利于强化社会主流价值观，B项正确；/r/nC.用乡约维持地方秩序不能说明基层管理出现根本变革，C项排除；/r/nD.儒学教化功能没有发生异化，D项排除。/r/n故选：B。/r/n【点评】本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考查了考生的时空观念和历史解释的素养。/r/n5．【分析】本题考查新航路开辟后的食物物种交流，题干中的关键信息是“一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳”。/r/n【解答】从材料中的“一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳”可以看出，玉米、番薯等的过度垦植造成了严重的水土流失，这反映出科学种植是新物种推广的关键，故A正确；/r/n材料没有体现出中国与欧洲之间的交流，故排除B；/r/n列强对中国的经济侵略是在近代，故排除C；/r/n中国的主要粮食作物仍是水稻和小麦，故排除D。/r/n故选：A。/r/n【点评】本题主要通过新航路开辟后的食物物种交流来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。/r/n6．【分析】本题考查中国古代的赋税制度，解题的关键是解读材料中赋税制度的演变，结合这些赋税制度的征税标准的变化分析。/r/n【解答】从材料可以看出唐朝的租庸调制到两税法，明朝的一条鞭法再到清朝的摊丁入亩，征税标准由人丁为主变为田亩为准，反映了古代征税标准更趋于合理化，故C项正确；/r/n中国古代货币地租并未取代实物地租，故A项错误；/r/n在古代赋役沿革中农民的赋役负担并未减轻，故B项错误；/r/n政府对基层的管理呈现强化的趋势，而非松弛，故D项错误。/r/n故选：C。/r/n【点评】本题考查中国古代赋税制度演变的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。/r/n7．【分析】本题考查国民政府的币制改革，解题的关键是抓住题干时间，结合国民政府币制改革的背景和内容分析。/r/n【解答】依据材料时间并结合所学可知，20世纪30年代受经济危机的影响，欧美国家纷纷进行货币改革，受此影响，1935年国民政府实行白银国有，禁止白银流通，统一货币发行权，实行法币政策，故A项正确；/r/nB项是新中国新时期实行的政策，排除；/r/nC项是1928年，而且材料涉及的是货币改革，与关税无关，排除；/r/n1937年，国民政府正式废除国内关税，实行统一的国境关税，而且材料涉及的是货币改革，与关税无关，故D项排除。/r/n故选：A。/r/n【点评】本题考查国民政府的币制改革的内容，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。/r/n8．【分析】本题主要考查我国的民主政治建设，要求学生结合我国民主政治建设的特征和影响来分析。/r/n【解答】材料描述的是三三制原则，这有助于加强抗日民主政权的制度建设，B项正确；/r/n规定不能产生立竿见影的实践效果，排除A项；/r/n抗日民族统一战线是抗战胜利的根本保证，排除C项；/r/n1945年提出建立联合政府，排除D项。/r/n故选：B。/r/n【点评】解答本题要搞清楚我国民主政治建设的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。/r/n9．【分析】本题考查新中国的外交成就，考生需熟知新中国外交的相关史实。/r/n【解答】根据所学知识可知，1991年底，苏联解体，新独立的前苏联国家纷纷跟中国建交，推动了1992年的建交高潮，故D正确；/r/n1949年与新中国建交的不仅有社会主义国家，还有新独立的第三世界的国家，故A错误；/r/n法国是首个与中国建交的西方大国，但并不是第一个西方国家，故B错误；/r/n1972年尼克松访华，但中美正式建立外交关系是在1979年，故C错误。/r/n故选：D。/r/n【点评】本题主要通过新中国的外交成就来考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用的能力和时空观念、历史解释等素养。/r/n10．【分析】本题考查新中国经济体制改革的相关知识，关键信息是“家庭联产承包责任制”“承包经营责任制”。/r/n【解答】结合所学知识可知，题干涉及的责任制主要让农民或企业获得生产和经营的自主权，因此其共性特点是“将所有权与经营权适当的分离”，故A正确；/r/n当时公有制经济占据主导地位，故排除B；/r/n1992年中共十四大才明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，故排除C；/r/n城市经济体制改造是在国家统一部署下展开的，故排除D。/r/n故选：A。/r/n【点评】本题考查中国经济体制改革，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。/r/n11．【分析】本题主要考查了中西方政治制度的比较，考生可根据材料“正义女神像，头戴王冠，身穿白袍，眼蒙白布，左手持天平，右手举长剑”“由麦穗、齿轮、华表和天平组成”分析。/r/n【解答】材料“正义女神像，头戴王冠，身穿白袍，眼蒙白布，左手持天平，右手举长剑”“由麦穗、齿轮、华表和天平组成”均体现了对公平和正义的不懈追求，故B正确；/r/n材料没有体现人民群众利益至上，排除A；/r/nCD均和材料主旨不符，排除。/r/n故选：B。/r/n【点评】本题主要考查了中西方政治制度的比较，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。/r/n12．【分析】本题主要考查了英国工业革命，考生可根据材料“1771年，英国人阿克莱特在德文特河上的克罗姆福特建立了近代的第一家水力纺纱厂，但是工厂的选址却受到了水源的限制，只能够建在靠河的地方，并且离城镇很远”分析。/r/n【解答】材料“1771年，英国人阿克莱特在德文特河上的克罗姆福特建立了近代的第一家水力纺纱厂，但是工厂的选址却受到了水源的限制，只能够建在靠河的地方，并且离城镇很远”体现了当时的动力依然受到自然条件的限制，这就对生产动力的变革提出新要求，A正确；/r/nBCD均和材料主旨不符，排除。/r/n故选：A。/r/n【点评】本题主要考查了英国工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。/r/n13．【分析】本题主要考查了拿破仑失败的主要原因，考生可根据材料“因参战国家和民族众多，被反法同盟国家称为‘民族会战’”分析。/r/n【解答】材料“因参战国家和民族众多，被反法同盟国家称为‘民族会战’”体现的是拿破仑对外战争刺激了欧洲民族意识的觉醒，最终导致其走向失败，B项正确；/r/n材料与摧毁欧洲封建统治秩序无关，排除A项；/r/n法国大革命并未失败，排除C项；/r/n拿破仑对外战争并未推动欧洲国家民主政治的建立，排除D项。/r/n故选：B。/r/n【点评】本题主要考查了拿破仑失败的主要原因，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。/r/n14．【分析】本题主要考查了1832年英国议会改革，考生可根据材料“进入19世纪，英国先后进行了1832年、1867年和1884﹣1885年三次议会改革”分析。/r/n【解答】根据材料“进入19世纪，英国先后进行了1832年、1867年和1884﹣1885年三次议会改革”可知，英国经过三次议会改革，不断扩大选举范围，最终基本实现了成年男子的普选权，D项正确；/r/n1721年形成责任内阁制，排除A项；/r/n英国实行君主立宪制而非共和制，排除B项；/r/n英国封建社会时期实行的是议会君主制，排除C项。/r/n故选：D。/r/n【点评】本题主要考查了1832年英国议会改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。/r/n15．【分析】本题考查第二次工业革命的影响，解题的关键是解读材料“主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉”、“把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，甚至将自己卷入流水线的皮带里”的主旨，结合第二次工业革命的影响从消极方面分析。/r/n【解答】依据材料“主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉”、“把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，甚至将自己卷入流水线的皮带里”可知，反映了工业化的发展对生产环境及个人身心健康的破坏，故C项正确；/r/n材料反映的是工业化的消极影响，与“美国人民的工业化建设积极性高涨”说法无关，故A项错误；/r/n经济大危机减少失业机会，故B项错误；/r/n材料反映的是工业化的消极影响，与“人们精神生活空虚”的说法无关，故D项错误。/r/n故选：C。/r/n【点评】本题考查第二次工业革命的消极影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。/r/n二、非选择题：共55分。第16—19题为必考题，每个试题考生都必须作答。【政治制度】/r/n16．【分析】本题主要考查了中国古代政治制度的演进。第一问结合“部分朝代地方行政层级管理变化示意图”分析；第二问结合“更好地发挥这一集权的功能罢了”归纳。/r/n【解答】（1）表现：根据材料一“部分朝代地方行政层级管理变化示意图”可知，层级增多，下稳上动。原因：结合所学可知，随着中央集权的加强，古代地方层级逐渐增多。/r/n（2）认识：根据材料“更好地发挥这一集权的功能罢了”“但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本性质的变动”可概括出中国古代对地方层级管理变化没有实质性变动，其目的都是为了维护中央集权。/r/n故答案为：/r/n（1）表现：层级增多，下稳上动。原因：中央集权的不断加强。/r/n（2）认识：中国古代对地方层级管理变化没有实质性变动，其目的都是为了维护中央集权。/r/n【点评】本题主要考查了中国古代政治制度的演进，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。/r/n【官员的选拔与管理】/r/n17．【分析】本题主要考查清末新政，要求学生结合清末新政时期教育体制变化的特征来分析。/r/n【解答】特点：根据材料“第一个在全国范围内推行的系统学制”可归纳出学制设置制度化、系统化；从材料中的分类来看，教育分类较为全面；从对实业教育的情况来看，重视对实业教育的发展；从学习的内容来看，传统与现代的结合；从面向的范围来看，由精英教育转向国民普及教育；从指导思想来看，学制的指导思想是洋务教育“中学为体，西学为用”的延续。意义：结合上述分析和所学知识可知，可从促进教育近代化、有利于新式人才的培养、推动西学传播和思想解放、有利于中国资本主义经济的发展、促进社会转型等角度进行分析。/r/n故答案为：/r/n特点：学制设置制度化、系统化；教育分类较为全面；重视对实业教育的发展；传统与现代的结合；由精英教育转向国民普及教育；学制的指导思想是洋务教育“中学为体，西学为用”的延续。/r/n意义：加速了科举制度的废除，促进了教育近代化，顺应了世界教育发展的大趋势；有利于新式人才的培养；推动了西学传播和思想解放；有利于中国资本主义经济的发展；促进了社会转型。/r/n【点评】解答本题要搞清楚清末新政的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。/r/n【民族关系与国家关系】/r/n18．【分析】本题主要考查中国恢复联合国合法席位，解答本题需要掌握联合国的建立和中国恢复联合国合法席位的相关史实分析。/r/n【解答】本题属于开放性题，依据材料中“联合国2758号决议”的内容可知，中国不是“加入”联合国，而是“恢复”合法席位，由此的论题。然后结合中国是联合国的创始国、新中国成立后是唯一合法政府、以及蒋介石集团占据联合国席位以及中国恢复联合国的合法席位等内容进行论述。最后得出结论，即中华