《了不起的消防员》大班教案优秀4篇

第《了不起的消防员》大班教案优秀4篇《了不起的消防员》大班教案篇一

大班幼儿对自主探究类活动产生了浓厚兴趣，在一次谈话活动中，有些幼儿谈到参观过消防队，消防车很大，消防员很酷，幼儿对探究消防车兴趣被点燃。因此，本班生成了“消防车〞主题课程。我们通过谈话、搜查资料、绘画等形式探秘消防车，再由消防车引申出不同的小分题——勇敢的消防员等。宝宝巴士里《小小消防员》这首歌，旋律轻快有力量，歌词中表达了消防员“不怕浓烟，也不怕危险〞的勇敢精神。因此，我设计了这个音乐活动。

1、感受消防员叔叔的勇敢精神。

2、理解歌词内容，能有力量地演唱歌曲。

3、初步感知附点音符。

重点：理解歌词内容，能有力量地演唱歌曲。

难点：初步感知附点音符。

材料准备：歌曲《小小消防员》音频、视频，《小小消防员》歌词图谱。

经验准备：看过消防员救火视频。

一、谈话导入

教师：大森林或者房子着火了，该怎么办？

幼儿：打火警电话；报警，让消防员叔叔来灭火等。

二、感知旋律

1、初步感受歌曲

教师：老师这里有一首歌，名叫《小小消防员》。我们一起来听听，看他们是怎么灭火的！

提问：听了这首歌，你有什么感受？

幼儿：很有力量；很兴奋；很冲动等。

2、感知附点音符〔教师清唱歌曲前两句〕

提问：歌曲前两句，每个音的长度都一样吗？

幼儿：不一样，“我是一名小小消防员〞中的“是〞和第一个“小〞要长一些。

教师小结：“是〞和“小〞对应的音要长一些，它们的音符后面加了一个小点点〔出示图谱〕，叫作附点音符，表示这个音要延长。

3、感知旋律〔再次播放歌曲〕

教师：我们再听一次歌曲，这次可以用“啦啦啦。.。.。.〞代替歌词，小声跟唱。

三、理解歌词

1、播放视频，初步理解歌词

教师：我们看看这首歌的视频，说说你听到了什么？

幼儿：“勇敢就是我的座右铭〞等。

教师：什么是座右铭？就是鼓励一个人进步的语言或者精神，让消防员叔叔不怕浓烟、也不怕困难的座右铭是什么？

幼儿：勇敢！

2、出示图谱，有节奏地朗诵歌词

教师：叶子老师把歌词里的故事画了出来，你看到了哪一句？

集体有节奏并且有力量地朗诵歌词。

四、学唱歌曲

1、跟着音乐哼唱歌曲

教师：现在，我们都是勇敢的消防员，跟着音乐轻声学唱吧。

2、集体跟着钢琴演唱歌曲

教师：这次我们不听音乐，看会不会唱这首歌。这是一首非常有力量的歌，我们唱的时候要怎么样？

幼儿：有力量！

3、男女对唱

男孩唱前两句“我是一名小小消防员，维护城市的消防平安〞，女孩唱“不怕浓烟也不怕危险，勇敢就是我的座右铭〞，最后四句男女一起唱。

4、表演唱歌曲

教师：我们就是小小消防员，老师弹琴，你们边唱边表演这个歌，表演的时候要不要勇敢、有力量？

幼儿：要！

五、活动结束

教师：今天，我们学会了这首歌，周末去消防队参观，一起唱给消防员叔叔听好不好？〔好！〕

六、活动延伸

1、画一画勇敢的消防员。

2、收集“勇敢的消防员〞的故事，讲述给好朋友听。

艺术活动最重要的是能提升幼儿的审美，歌曲旋律轻快、有力量，歌词朗朗上口，提升了幼儿对消防员勇敢精神的感受。选材符合班级主题探究活动，幼儿感兴趣，很乐意学习歌曲。但由于是初次教学，孩子对第二句歌词“维护城市的消防平安〞不熟悉，可将歌曲的学习融入一日活动中，环境中的学习更有效。

《了不起的消防员》大班教案篇二

活动目标：

1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动准备：

1、消防员的《书包范文·》照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽〞的家〔包括字卡〕，

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声〞录音磁带。

活动过程：

一、交流收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、讨论

〔1〕为什么会起火？

〔2〕如果你是消防员，你会怎么救火？

〔3〕消防员是怎么做的？

3、再次观看录像

〔1〕说说你们怕不怕火？为什么？

〔2〕消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

4、小结

三、游戏“小小消防员〞

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。

教师演示用“水〞救“火〞〔用字卡演示〕，讨论：除了水，还能用什么救火？

3、游戏：小小消防员

〔1〕交待角色：师“变〞成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

〔2〕队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水〞救“火〞，每个消防队员每次救出一个小动物。

〔3〕消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

〔4〕将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

〔5〕进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声〞，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

〔6〕消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

活动反思：

孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极答复下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员〞中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大局部孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

《了不起的消防员》大班教案篇三

活动目标：

1、练习在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：

1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条平衡木、娃娃假设干。

活动过程：

一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队---交替走---穿插走---绕走---大圆---六小圆---开花走---六路

二、根本活动。

1、消防员集训。

〔1〕老师交待任务：小小消防员要学习一个新的本领，就是攀爬梯子。请两名幼儿练习攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

〔2〕小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演习。

〔1〕练习攀爬。〔知道上面的人走了，才开始上第二个人〕。

〔2〕组织幼儿进行灭火演习。教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员〞去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

〔1〕教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫〔S形路〕、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼儿轮流出发，反复游戏。

三、放松活动。

师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，平安地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。让我们抚慰一下小朋友和小动物吧，和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》，把他们送回家。

《了不起的消防员》大班教案篇四

设计意图

消防员是我们生活中一支特殊的队伍，他们勇敢、坚强、奉献、执着，哪里有火灾，哪里有险情，他们总是第一个冲上去。在孩子们的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄。带着孩子参观消防员中队，孩子对消防员叔叔的工作以及消防设备有初步的了解，教师让幼儿回忆参观消防中队的情景，再次激发幼儿对消防员叔叔的向往之情，让幼儿在活动中体验消防员叔叔工作的辛苦，鼓励幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、勇敢顽强的精神。

活动目标

1、掌握匍匐前进的。根本技能，训练四肢的灵活与协调

2、能遵守游戏规那么，学会与他人团结协作

3、体验消防员叔叔工作的辛苦，培养勇敢顽强的个人品格

重点难点

重点：掌握匍匐前进的根本技能，训练四肢的灵活与协调

难点：遵守游戏规那么，学会与他人团结协作

活动准备

经验准备：参观平南县消防中队

材料准备：轮胎、竹梯、垫子、平衡木、水桶等，背景音乐

活动过程

一、热身运动

师：这是什么声音？你想到了什么？

幼：消防鸣笛声。发生火灾。

师：发生火灾要拨打什么号码，找谁帮助？

幼：119，找消防员帮助。

师：上个月我们参观了消防队，你们知道消防员叔叔去救火时需要哪些装备？

师：消防员叔叔可真厉害，能帮助我们做很多事情。你们想不想当消防员？消防员叔叔每天一大早就进行锻炼，我们也一起跟着音乐锻炼吧。

师：全体消防员听令，立正！教师组织幼儿进行热身运动。

二、根本局部

1、谈话激发兴趣

师：消防员叔叔平时在救火时，火势很大，浓烟滚滚需要怎么做，谁知道？

幼：弯腰，趴下来。

〔出示图片〕师：你们说得很好！消防员救火很多时候需要匍匐前进，请看图片，仔细看看匍匐前进的动作是怎么做的？

2、幼儿探索〔分组讨论〕

教师在观察幼儿探索学习的根底上，请1—2名幼儿进行示范。

3、教师示范讲解

教师说明动作要领：前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。

4、幼儿练习匍匐前进根本动作，教师加强指导。

幼儿进行训练正确的匍匐前进根本技能。

三、幼儿游戏：消防员救火

1、介绍介绍游戏内容和规那么

教师：“全体消防员紧急集合，现接到紧急电话！树林里的两幢房子着火了，需要我们去救火。消防员们将分成两队，现在开始行动，目标是把火扑灭掉，比比哪一队先完成任务。

2、请幼儿分组，并想好组名。

3、第一次游戏

师：准备好没有。请听好游戏规那么：我们要跳过小河〔轮胎〕，爬过草地〔垫子〕和山坡〔梯子〕，然后每个拿一根水管〔木桩〕从梯子上滚过去。哪一组先把水管滚过去，哪一组就获胜。

教师示范游戏玩法。

3、第二次游戏〔难度升级〕

师：某某队暂时领先，但是也别得意得太早，某某队落后也没关系，这一次大家学会合作，你们也有时机获胜。有了水管，还需要什么，才可以灭火？游戏难度加大。当你们跳过小河〔轮胎〕，爬过草地〔铁丝网〕和山坡〔梯子〕，然后拿盘子在桶里装水，水装好之后走过平衡木，把水平安送到水箱。哪一组先把桶里的水运到水箱，哪一组就获胜。

四、活动结束

师:某某队获胜，老师也你们感到快乐。某某队虽然暂时落后，但是在老师心中你们也非常棒！你们都是勇敢的消防员。请某某队消防员主动与某某队握个手。玩游戏