人教版 八年级 体育与健康《学会与他人交往》教学设计

人教版八年级体育与健康1.3《学会与他人交往》教学设计一、教学目标1、 认识并理解男女同学交往的益处，学会在实际生活和学习中学习彼此的优点，完善自 我。2、 掌握男女生交往的原则，学会在现实生活中保持愉悦的身心，保持纯洁的友谊，健康 成长。二、教材分析:本单元选自人教版《体育与健康》八年级第一章体育与健康理论知识的第三节，学会与他人交往的部分。随着社会的不断发展，国家对义务教育阶段学生的身心健康越来越重视，这既是国家和社会发展的需要，也是我们家庭殷切希望孩子健康成长的需要。学会与异性交往，是步入青春的重要一步，对处于青春期的学生而言，是必要的，也是必须要面对的。三、学情分析大多数八年级学生的年龄在13-15岁。他们有很强的求知欲和表现欲望，也有较强的自主意识和探索精神。对异性交往的话题有非常高的兴趣和专注度，有利于他们人生观和世界观的培养，也可以帮助他们解决青春的迷茫。但是八年级的学生心理还不够成熟、稳定，极易冲动、自我控制能力较弱。对敏感的话题容易起哄、喧哗、走神。需要老师在教学中采取积极、灵活的方式加以引导，以保证教学效果落到实处。四、设计思路1、 案例导入，引发学生兴趣

通过新学期学校田径运动会赛场的布置这个素材，引发学生认识异性的差异和优点，帮 助学生在探讨、体验和感悟中学习彼此优点，完善自我，健康成长。2、 坚持以学生为主体，理论联系实际

本部分的教学，可以通过观察、讨论、做一做等方式把理论知识与实际结合起来，帮助 学生解决实际问题。3、通过多媒体教学，拓展学习方式

本节课是以多媒体的形式参与教学，这与以往的室外课有很大的不同，内容多、信息量大有利于帮助学生全身心投入到学习中。五、教学方法案例分析、自主探究、分组讨论等六、教学重点、难点

教学重点;男女生交往的益处，如何把握异性交往的原则 教学难点：如何把握异性交往的原则

七、教与学互动过程课题1.3《学会与他人交往》单元第一单元学科体育与健康年级八年级学习目标1、 认识并理解男女同学交往的益处，学会在实际生活和学习中学习彼此的优点， 完善自我。2、 掌握男女生交往的原则，学会在现实生活中保持愉悦的身心，保持纯洁的友 谊，健康成长。重点男女生交往的益处，如何把握异性交往的原则难点如何把握异性交往的原则教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲《让我们荡起双桨》

在这个美丽的季节里，我们憧憬青春，向往未来，成为新时代的接班人，要学会与同学交流，与异性交往。今天我们就来学习1.3《学会与他人交往》第三节学会与他人交往听歌曲和教师讲述，引发思考歌曲导入本节内容，激发学生兴趣，帮助学生进入学习环节讲授新课一、幻灯片展示教学目标

1、认识并理解男女同学交往的益处，学会在实际 生活和学习中学习彼此的优点，完善自我。2、掌握男女生交往的原则，学会在现实生活中保持愉悦的身心，保持纯洁的友谊，健康成长。二、师生合作探究

探究一：男女生优势对比

(1)新学期开学，我们班要完成赛场体育器材的摆放、统计成绩、文稿播报和场地卫生打扫等工作。如果让你来分配，你会让男女生承担什么任务？理由是什么？学生阅读教学目标学生小组讨论并回答初步认识本节课学习目标，便于学生理解帮助学生认识到男女生各自的优势，正确认识自己和他人。(2)比较一下男生女生在喜欢的图书和游戏方面有哪些不同。点拨：

（1）男生：体育器材的摆放和场地卫生打扫。女生：统计成绩、文稿播报等

(2)①男生一般喜欢看武侠、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；

②男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢踢毽子、跳皮筋等。探究二：男女同学交往的益处

请学生结合课本和身边的实际探讨：男女生交往的益处有哪些？点拨：

（1）有利于学习的进步和个性的发展

（2）有利于增进对异性的了解，扩大交往范围培养健康的心理，完善自我。。探究三：男女同学应该怎么交往

（1）多媒体展示男女生4幅生活和学习场景

（2）探讨：哪些是正常的交往？哪些不是？为什么？点拨：

（1）B和D是正常交往，其他不是。理由：没有相互尊重，自尊自爱等。探究四：异性交往原则

分组讨论;小组内部探讨，每个小组有一个代表代表其他学生适时补充学生结合课文和身边实际：思考问题

讨论交流，说出自己的认识，其他学生倾听和适时补充。观看课件，思考问题：

讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言小组讨论交流，说出自己身边的事例易引发学生共鸣老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过身边事例，如：学习、性格发展等方面思考归纳，帮助学生加深认识和理解。进而为如何交往奠定基础老师请学生回答问题后再作出点评或总结，层层推进，理解异性交往的合理性和必要性。分组讨论既是学习更是异性学生在现实中真实探本小组发言，老师要对优异者予以表扬：点拨：

（1）团队交往（2）交往有度（3）自尊自爱（4）保持独立探究五：展示 好=女+子

教师引导学生讨论:对此你有何启发？点拨：

（1）男女同学交往的益处

（2）掌握男女生交往的原则，保持纯洁的友谊，健康成长。的认识，学生代表发言，其他学生倾听并补充讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨，增进彼此交往的过程。本部分既是重点更是难点，老师的引导很重要，但更需要学生自己在相互学习、讨论中去理解和掌握。本部分为升华内容，也是本节课的落脚点，进一步帮助学生理解社会的和谐发展，需要男女生正确交往，从自我做起，从身边的点滴小事做起。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了男生女生各自的性别优势；懂得男生女生如何优势互补；正确把握异性交往的原则，培养