第一学期期末四年级班主任的工作总结

Word———第一学期期末四年级班主任的工作总结第一学期期末四班级班主任的工作总结

本学期我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤的进行。立足于现在，放眼将来，为使今后工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结。

一、教学方面

学习方面主要是学习习惯的养成，下面就我班状况做一下总结：

1、课前预备工作。

刚开学时，许多同学不知道做课前预备，别说课前预习，就连最基本的上数学课要预备练习本都不知道。经过快一个学期的提示及教育，现在基本养成课前预备数学课本、笔、练习本。

2、听课习惯。

刚开头大部分同学不会听讲，脑袋根本不会转，老师讲什么，他就听什么。我发觉后就采纳小组竞赛制、个人加分制等等各种好玩的教学方法调动同学的乐观性。有时讲课正讲着会出其不意的提问同学我上一句话说的是什么，回答对了予以嘉奖，错了大家都会哄堂大笑，利用舆论的压力来使这一部分不好好听讲的同学好好听讲。同学嘛，都盼望受到大家的欣赏。渐渐的，大部分同学都养成了仔细听讲的好习惯。

3、回答问题方面。

回答问题的姿态，刚开学大部分同学都是趴在桌子上看着书回答，这时，我就提示他拿起书试试看看哪种姿态更舒适，让其他同学也发表一下看法看哪种姿态更优雅。毋庸置疑，确定是其次种。当然，三年的习惯不是一朝一夕就可以转变的。就这个问题，我采纳了榜样示范法、表扬加分激励法、扣分批判激将法，能用的`基本都用完了，效果算是良好吧，称不上优秀，是我比较纳闷和感到挫败的地方。其次点就是回答问题的方式。大部分同学站起来只说答案，不说理由，我提示过几次，但是效果不佳。只有部分同学能记住。这时，我充分利用这一小部分的带头羊。他们一回答问题就让大家鼓掌，然后再找同学说为什么鼓掌，久而久之，效果还不错，大部分同学回答问题都会说个为什么，也算是我比较骄傲的地方吧！

4、谈反思与收获。

许多同学谈反思与收获就是把题目念一遍就完事。为了解决这个问题，我冥思苦想，最终想出一个好方法。就是，我把课堂分为五个方面，分别是：听讲、纪律、书写、回答问题、正确率。这五个方面代表五颗星，每节课结束，就让大家谈谈本节课可以得几颗星，努力的方向是什么，反响还不错。

二、班级管理方面

对于班级管理，我主要从卫生方面谈一下。我们班的清洁区位置比较特别，临着垃圾池，这是个头疼的地方。我始终在查找一个解决问题的方法，但是发觉除了每节课下课让同学出来打扫一下，没有更好的方法。可是人都有惰性，同学不情愿出来怎么办呢？我又开头苦恼了。刚开头，我每节课都提示，清洁区清洁区清洁区，我不知道这一学期我说过几遍清洁区，渐渐的同学都习惯了。我每次出教室都会看一下，有垃圾了就自己捡一下，自己扫一下，估量同学受我的影响，看到后不管是不是当天的值日生都会捡垃圾。当然，也少不了各位领导的帮忙与提示，在这里也表示深深的谢意。一学期下来，就清洁区问题受到梁校长的多次表扬，真心感到欣慰。

三、生活方面

早起提示同学进班喝水量体温，关注每一位同学的吃穿住行，多关怀、多问候，尽自己最大努力去关注每一位同学，这始终是我坚持做的，并且会始终坚持下去。

四、我的困惑

1、有个问题生，上课老是睡觉，不交作业，家长也表示没有方法，有部分生理缘由。我发觉他软硬不吃，各种方法都行不通，一学期下来，收获甚微。

2、在分小组竞赛时，大部分同学都能乐观投入，仔细竞赛，但有部分同学抱着看喧闹的