培训班老师应该怎么跟家长沟通

Word———培训班老师应该怎么跟家长沟通

没有沟通就没有双方的相互作用。沟通是一种相互理解、彼此接纳对方的观点、行为，制造彼此新关系的动力，是在双向沟通中彼此相互协调的默契。老师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。下面第一我整理了培训班老师跟家长沟通的方法，供你阅读参考。

培训班老师跟家长沟通的方法一、沟通的途径

没有沟通就没有双方的相互作用。沟通是一种相互理解、彼此接纳对方的观点、行为，制造彼此新关系的动力，是在双向沟通中彼此相互协调的默契。老师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。

1、简短谈话

家长工作都特别忙，接送孩子都是来去匆忙，几十个家长几乎在同一时间消失，这就打算了老师与家长谈话的时间不行能太长，只能采纳简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。

方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，老师首先要确定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进方法，以便家校随时协作，促进孩子健康的进展。针对孩子消失的一些普遍性的问题，老师可同时向多位家长一起说，以便节省时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，老师可事先编制方案，列出详细的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣扬科学的育儿方法。

方法二：许多老师埋怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发觉，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和看法。

2、便条、短信/微信

有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，老师可实行便条、短信/微信的形式与家长沟通。如老师可把孩子在校的表现及要求家长协作做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、阅历、建议写成便条、短信/微信，反馈给老师，老师通过对家长反馈的看法进行总结，与家长沟通，力求保持家校教育的全都性。老师在必要的时候可以向家长供应给一些详细适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了老师与家长的情感沟通，使家长对老师更加理解、敬重和信任。

培训班老师跟家长沟通的方法二、沟通的技巧

1、善倾听，巧引导

在沟通的过程中，老师要擅长倾听家长的叙述，不要任凭打断、反对家长的讲话。当家长说完后，老师可进行不同方式的引导。如有家长反映自己的孩子一紧急就会消失"口吃'。老师可对家长提出如下建议：一是丰富孩子的词汇，丰富的词汇是孩子流利表达的基础。二是不要强其所难，以免孩子产生心理压力。三是不要要求太高，要依据孩子的言语进展规律和特点学说话。

2、贴切的话语和语气

老师要留意与家长交往的内容和方法。关怀孩子的话题有利于老师与家长建立良好的伙伴关系。老师要擅长表达自己对孩子的关怀，如多告知家长孩子在学校的表现，倾听家长讲孩子在家里的表现。老师越表现出乐于倾听，与家长共享孩子的信息，家长就越情愿与之沟通。在交往过程中，尽量少运用命令、警告、责怪、劝说和教训的语气，尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧。另外，老师在使用语言时要考虑家长的学问水平，以打算是否使用专业术语。同时也要考虑其家庭背景，避开使用损害家长情感的语言。

培训班老师跟家长沟通的方法三、沟通的态度

1、老师与家长谈话态度要热忱，特殊是对那些难以接近的家长，说话时眼睛要望着家长，有诚意，让家长感到自己是受老师敬重和被老师接受的。

2、在与家长沟通时，老师说话肯定要有艺术性。可实行先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。或者是，先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行沟通。布满艺术性的沟通方式便于家长接受老师的看法、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的层次水平，更加从小事去了解老师的一面，从而敬重老师、支持老师、协作老师的教育，达到更好的共育，促进同学的进展。

总之，家校沟通不仅有利于孩子的进展，也有利于家长教育水平的提高。家校沟通，老师与家长建立亲密的伙伴关系，不仅是必要的，也是可能的，由于我们有一个共同关怀的话题-孩子