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PAGE页码17/NUMPAGES总页数17北师大三年级上册语文期末知识点综合复习易错练习题单班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.正确书写词语。qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfènyǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo2.读拼音,写词语。duànkāichūxiàcáiliàojìnshìgǔqǐqùchúkàoànqīngjié3.读拼音,写词语。gǎnjíwǔdǎoàomànyúnchēn(________)(________)(________)(________)jìlùdàyuēwēndùjiǎnchá(________)(________)(________)(________)4.看拼音写词语。sūxǐngxiūjiànshīyìngjiāonèn(________)(________)(________)(________)kūnchóngnènlǜshīdùxiānyàn(________)(________)(________)(________)5.我会看拼音写词语。qiángbìpèngzhuànglǚxíngdǎsuànhánlěngkǎncháiyánliàoguīzé【形近字词】6.我会组词。底(_______)险(_______)攻(_______)肌(_______)推(_______)低(_______)脸(_______)功(_______)饥(_______)堆(_______)7.比一比,组词语。怒(_______)暮(_______)燥(_______)跟(_______)努(_______)慕(_______)噪(_______)根(_______)8.形近字组词。猜(________)球(________)棕(________)饱(________)静(________)救(________)橙(________)饿(________)9.形近字组词。麻(_________)泡(_________)椅(_________)密(_________)床(_________)炮(_________)骑(_________)蜜(_________)棒(_________)狐(_________)晾(_________)提(_________)捧(_________)孤(_________)凉(_________)堤(_________)10.比一比,再组词。暑(________)
诲(________)
既(________)著(________)
悔(________)
即(________)赛(________)
载(________)
扛(________)塞(________)
栽(________)
杠(________)【选词填空】11.读一读,选择合适的词语填空。破裂散裂1.她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易(______)。2.不久,这光丽的薄球就无声地(______)了。软悠悠轻悠悠3.那轻圆的球儿便从管上落了下来,(______)地在空中飘游。4.或者(______)地飘过大海,飞越山巅……12.我会选择正确的词语写在括号里。继续陆续连续1.电影结束了,大家(______)走出电影院。2.大雨(______)下了三天三夜。3.新的一年开始了,我要(______)努力,再创佳绩。环视俯视注视4.我们(______)着老师的演示,生怕错过关键的地方。5.他走进报告厅,(______)了一下四周,然后开始演讲。6.我们站在山上(_______)蜿蜒的公路。13.根据语境,选择恰当的词语填空。似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好,可是这次考试(______)考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球,(______)下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了,(______)不太喜欢这幅画。4.你(______)来了!我们已经等了很久了。14.选字填空。篇越抬栋乘零状铃1.这(_______)楼已经有一千五百年的历史了。2.(_______)声刚响,张小明就像箭一样冲出了教室。3.这片树叶(_______)着风儿,飞到了围墙里面,落进了我家院子。4.一(_______)好的抒情散文不止要有优美的句子,还要有作者的感情。5.天上的云形(_______)变来变去,刚才像一条小狗,现在又变成了小猴子。6.每年大年初一(_______)点,春节联欢晚会准时结束。7.我(_______)着灌铅似的腿,弯腰弓背,咬着牙继续攀登。8.如果有山,就一定有条(_______)过它的路。15.选择合适的词语填空。(答案只填序号)A.平静B.镇静C.安静同学们都在认真地听老师讲课,教室里非常(________)。在危险面前,他一点也不慌张,非常(________)地思考解决的办法。A.广阔B.宽阔牛羊在(_______)的草原上嬉戏玩耍。车辆在(________)的马路上行驶。【修改病句】16.修改下面的句子。(1)李老师以经走了。_________________________(2)他穿着一件灰色的大衣装,一顶蓝色的帽子。__________________________________________17.修改下面句子中的错误。①是一种可爱的动物。__________________________②要春游了,我们应该提前预先做些准备。_____________________________________③我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。__________________________________________________________18.修改病句。(1)读了《尊严》一文,很受教育。________________________________(2)杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人。________________________________(3)这位年轻人不但有尊严,所以不随便接受别人的食物。______________________________________________19.修改下面的句子。1.春节放爆竹的风俗一直延续。___________________________2.目不转睛地看燃放爆竹。___________________________20.我会修改下面的病句。(1)虽然小英得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。_____________________________________________________(2)在温暖的班集体中,小英感受到了温暖。_____________________________________【古诗阅读】21.美文选读。清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。[1]《清明》这首诗描写的是____________节,主要习俗是__________________________________________。[2]《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是
节,时间是
,主要习俗是
。22.阅读与感悟。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。[1]这首诗的作者是__________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有___________,诗人从这些景物感受到__________到来了。[2]这首诗第二句的意思是:
_______________________________。[3]这首诗中写诗人的想象的是第(__________)句。[4]从诗中我们可以感受到诗人(_________)之情。23.阅读古诗,完成练习。小池(宋)杨万里泉眼①无声惜②细流,树阴照水③爱晴柔④。小荷才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上头。(注释)①泉眼:泉水的出口。②惜:爱惜。③照水:映在水里。④晴柔:晴天里柔和的风光。⑤尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。[1]读诗句“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,仿佛可以看到一幅这样的画面:一道_________缓缓从_________中流出,没有一丁点儿声音;池畔的_________在阳光的照射下,把_________倒映在水面上。(填序号)①泉眼
②绿树
③细流
④树荫[2]结合注释,写出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的意思。_____________________[3]诗中有几个字用得非常生动:一个“________”字化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声;一个“________”字给绿树以生命,似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。[4]下列说法中错误的一项是(
)A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出,这首诗描写的是春季的景色。C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。24.阅读古诗,完成练习。夜书所见
宿新市徐公店[宋]叶绍翁
[宋]杨万里萧萧梧叶送寒声,
篱落疏疏一径深,江上秋风动客情。
树头花落未成阴。知有儿童挑促织,
儿童急走追黄蝶,夜深篱落一灯明。
飞入菜花无处寻。(注释)①萧萧:形容风的声音。②客情:旅客思乡的心情。③促织:俗称蟋蟀,有的地方也叫蛐蛐。④篱落:围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深:一条小路很远很远。⑥急走:奔跑着,快追。走,就是跑的意思。[1]第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?_________________________________[2]第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?____________________________________[3]第二首诗中的孩子在干什么?做成功了吗?你怎么知道的?____________________________________[4]两首古诗中,都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗?试着再写出一两句,并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。______________________________________25.课内阅读。望天门山
唐·李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(1)这首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的,而是______的。随着诗人行舟,山______江______,东流水______,青山______迎出,孤帆日边______,景色由______及______再及______地展开。()
A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
(2)前两句用铺叙的方法,描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙,却说山势“______”,从而形象地写出两山峭拔相对的______:“楚江开”,点明了山与水的关系,而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。()
A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
(3)“碧”字明写江水之______,暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋,更写出了天门山一带的山势______。()
A.深、色、流向
B.色、深、起伏
C.色、深、走向【阅读理解】26.快乐阅读,完成练习。金色的草地(节选)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。1.你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,观察下面的图片,试着分析一下吧。草地的颜色:(________)时间:(________)草地的颜色:(________)时间:(________)2.从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是()A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。3.你从选文中的“我”身上学到了什么?_________________________27.阅读短文。一个美丽的故事有个小男孩儿,两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”就是这篇作文,()打动了他的老师,那位老师给了他最高分,在班上()朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,小男孩儿笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他()看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛,他就()喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么礼物?”他笑笑说:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。1.把下面的词语填在文中的括号里。静静地深深地甜甜地动情地2.选择合适的关联词,填在文中的“”上。不仅……还……因为……所以……3.读了这篇短文,你肯定有很多话想说,把你想说的话写下来。________________________4.读完作文,妈妈的眼睛里流出了热泪,是因为()A.老师的批语真好。B.孩子会给妈妈送生日礼物了。C.妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样格外呵护孩子。28.阅读短文,回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”1.前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。2.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,用“”画出来。3.短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______,突出了草原__________的特点。4.短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物,突出了草原__________的特点。29.阅读理解。秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁?黄色:___________________________________________________________金黄色:_________________________________________________________红色:___________________________________________________________橙红色:___________________________________________________________2.黄黄的叶子像_______小扇子,扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票,邮来了_______。3.文中画线的句子,是_________句。你能仿写一句吗?________________________________________________________4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢?___________________________________________________________30.阅读下面的短文,做一做后面的练习。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推(侧测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”1.用“√”选择文中正确的读音和字。2.写出下列词语的近义词。遥远——(______)大概——(______)3.用短文中加点的词语造句。寻找:__________________________。4.根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。④来到离家四公里远的地方。⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。______→______→________→_______→______。【写作】31.习作乐园。题目:他(她)教会了我___________要求及提示:1.先把题目补充完整,横线上可以填谦虚、坚强、付出……2.通过具体事例来体现品质。3.语句通顺,表达出真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。题目:这真美作者笔下的海滨小城是美丽的,在我们周围也有很多美丽的地方,如公园、校园、浑河、小区、田野……让我们把这些美景介绍给大家吧。如果能像《海滨小城》的作者那样,在段落中围绕一个意思写,就更好了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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