大象版科学四年级下册33地球的形状课件

2021大象版科学四年级下册第三单元太阳地球和月球3.3地球的形状2021大象版科学第三单元太阳地球和月球3.3地球的形状太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状？太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状？2问题：地球是什么形状的？问题：地球是什么形状的？3利用天文望远镜、卫星、航天等现代科学技术已经证明地球和太阳、月亮一样都是球体。利用天文望远镜、卫星、航天等现代科学技术已经证明地球和太阳、42003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。神舟5号杨利伟2003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕5古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是怎么知道地球是一个球体呢？古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是6如果我们是古人，当我们站在大地上时，你能猜测出地球可能是什么形状吗？穿越时空，让时间回到很久以前。科学探索如果我们是古人，当我们站在大地上时，你能猜测出地球可能是什么7人们是如何认识地球形状并知道地球是一个球体的呢？

我们知道地球和太阳、月球一样都是球体。我们能够知道这个事实，得益于现代的科学技术，例如天文望远镜、卫星科技、航天科技等，但是古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是怎样知道地球是一个球体呢？

人们是如何认识地球形状并知道地球是一个球体的呢？8很久很久以前，大多数人认为天是圆的，地是方的。天圆地方这和人们观察到的现象基本相同。天好像一个穹顶，盖在地上，大地是方形的。科学探索很久很久以前，大多数人认为天是圆的，地是方的。天圆地方这和人9古人对地球形状的猜测古代印度人认为，大地是一个圆盾，被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上。古代埃及人认为高高的大山支撑着天空，而星星则从天上垂悬着。古人对地球形状的猜测古代印度人认为，大地是一个圆盾，被四头大10张衡的“浑天说”：“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄”。毕达哥拉斯认为地球是圆的，因为他认为只有圆球在所有几何形体中最完美。张衡的“浑天说”：“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，11运用模拟实验证明地球是圆的猜测实验材料：大球（如篮球等）、船模、桌子。实验1：模拟行船运用模拟实验证明地球是圆的猜测实验材料：大球（如篮球等）、船12思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟船只模拟平面思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟船只模拟平面13实验过程让船模分别在球面上和在平面上模拟前进和后退，分别观察现象。实验过程让船模分别在球面上和在平面上模拟前进和后退，分别观察14温馨提示①船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。②船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。③重点观察桅杆和船身的变化。温馨提示①船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。②15当船模在球面上模拟时，先看到帆顶，再看到船身。当船模在平面上模拟时，是一直都能完整地看到船身的。实验发现实验说明：地球是圆的。当船模在球面上模拟时，先看到帆顶，再看到船身。当船模在平面上16实验2：模拟月食实验材料：正方体、乒乓球、手电筒、纸板屏思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟太阳模拟月球实验2：模拟月食实验材料：正方体、乒乓球、手电筒、纸板屏思考17实验过程如图所示，三个同学合作，打开手电筒，让正方体和小球的影子分别投到屏上，观察影子的形状。注意：手电光和正方体、屏在同一条直线上实验过程如图所示，三个同学合作，打开手电筒，让正方体和小球的18实验发现用正方体模拟地球时，投影（月食）是正方形的，而用球体模拟地球的时候才能观察到圆形或者圆弧。实验说明：地球是圆的。实验发现用正方体模拟地球时，投影（月食）是正方形的，而用球体19虽然有现象能表明地球是球体，但古代的大多数人还是不能接受这个观点。1519年，航海家麦哲伦带领船队开始朝着一个方向航行，3年后他的船队回到了出发地。从此人们才开始接受地球是球体的观点。虽然有现象能表明地球是球体，但古代的大多数人还是不能接受这个20通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？问题与研讨只有地球是球体，才能先看到船帆。只有地球是球体，投射到月球上的影子才能是弧形（圆形）。通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？问题与研讨21人们是怎样认识地球是球体的？天圆地方海边先看到远处船帆看月食地球影子是弧形麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体确证：地球是球体推测：地球是圆的人们是怎样认识地球是球体的？天圆地方海边先看到远处船帆麦哲伦22查阅相关资料，哪些具体的科技活动能证明地球是圆的？尤里·加加林翟志刚,景海鹏,刘伯明聂海胜,费俊龙查阅相关资料，哪些具体的科技活动能证明地球是圆的？尤里·加加23拓展提高人们是如何发现地球的真实形状的阶段主要观点图示代表人物依据古代大象驮地古代印度人猜想盖天说古代中国人猜想浑天说张衡观测分析观测月食推断地球是球体亚里士多德观测月食分析地球是球体麦哲伦环球航行现代地球是个不规则的球体科学家宇航员实际观测拓展提高人们是如何发现地球的真实形状的阶段主要观点图示代表人24课堂练习判断：1.我们通过观察生活现象无法验证地球的形状。（）2.麦哲伦航海的方向是不断变化的。（）3.关于地球的形状，”天圆地方说“是正确的。（）4.太阳、月球和地球都是球体。（）选择1.下列说法正确的是（）。A.在地球上看船行驶，始终能同时看到帆顶和船身B.当船进港时，先看到船身，再看到帆顶C.当船进港时，先看到帆顶，再看到船身2.关于地球形状的描述，最准确的是（）。A.正方体B.球体C.圆柱体×√×CB×课堂练习判断：×√×CB×25通过这节课的学习，我们知道地球和太阳、月球一样，都是一个球体，地球是太阳系中的一颗行星。在科学探究中，能运用模拟实验的方法收集信息证据，推理、解释和描述地球是球体的观点；初步经历人类认识地球形状的探索过程。通过这节课的学习，我们知道地球和太阳、月球一样，都是一个球体26

猜想天圆地方观察帆船月食

推测球体证据麦哲伦航海

地球的形状板书设计

27完成课后同步练习题课后作业完成课后同步练习题课后作业282021大象版科学四年级下册第三单元太阳地球和月球3.3地球的形状2021大象版科学第三单元太阳地球和月球3.3地球的形状太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状？太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状？30问题：地球是什么形状的？问题：地球是什么形状的？31利用天文望远镜、卫星、航天等现代科学技术已经证明地球和太阳、月亮一样都是球体。利用天文望远镜、卫星、航天等现代科学技术已经证明地球和太阳、322003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。神舟5号杨利伟2003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕33古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是怎么知道地球是一个球体呢？古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是34如果我们是古人，当我们站在大地上时，你能猜测出地球可能是什么形状吗？穿越时空，让时间回到很久以前。科学探索如果我们是古人，当我们站在大地上时，你能猜测出地球可能是什么35人们是如何认识地球形状并知道地球是一个球体的呢？

我们知道地球和太阳、月球一样都是球体。我们能够知道这个事实，得益于现代的科学技术，例如天文望远镜、卫星科技、航天科技等，但是古时候并没有这么高的科技，古人们是如何认识地球形状的呢？又是怎样知道地球是一个球体呢？

人们是如何认识地球形状并知道地球是一个球体的呢？36很久很久以前，大多数人认为天是圆的，地是方的。天圆地方这和人们观察到的现象基本相同。天好像一个穹顶，盖在地上，大地是方形的。科学探索很久很久以前，大多数人认为天是圆的，地是方的。天圆地方这和人37古人对地球形状的猜测古代印度人认为，大地是一个圆盾，被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上。古代埃及人认为高高的大山支撑着天空，而星星则从天上垂悬着。古人对地球形状的猜测古代印度人认为，大地是一个圆盾，被四头大38张衡的“浑天说”：“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄”。毕达哥拉斯认为地球是圆的，因为他认为只有圆球在所有几何形体中最完美。张衡的“浑天说”：“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，39运用模拟实验证明地球是圆的猜测实验材料：大球（如篮球等）、船模、桌子。实验1：模拟行船运用模拟实验证明地球是圆的猜测实验材料：大球（如篮球等）、船40思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟船只模拟平面思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟船只模拟平面41实验过程让船模分别在球面上和在平面上模拟前进和后退，分别观察现象。实验过程让船模分别在球面上和在平面上模拟前进和后退，分别观察42温馨提示①船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。②船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。③重点观察桅杆和船身的变化。温馨提示①船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。②43当船模在球面上模拟时，先看到帆顶，再看到船身。当船模在平面上模拟时，是一直都能完整地看到船身的。实验发现实验说明：地球是圆的。当船模在球面上模拟时，先看到帆顶，再看到船身。当船模在平面上44实验2：模拟月食实验材料：正方体、乒乓球、手电筒、纸板屏思考：这些实验材料用来模拟什么？模拟地球模拟太阳模拟月球实验2：模拟月食实验材料：正方体、乒乓球、手电筒、纸板屏思考45实验过程如图所示，三个同学合作，打开手电筒，让正方体和小球的影子分别投到屏上，观察影子的形状。注意：手电光和正方体、屏在同一条直线上实验过程如图所示，三个同学合作，打开手电筒，让正方体和小球的46实验发现用正方体模拟地球时，投影（月食）是正方形的，而用球体模拟地球的时候才能观察到圆形或者圆弧。实验说明：地球是圆的。实验发现用正方体模拟地球时，投影（月食）是正方形的，而用球体47虽然有现象能表明地球是球体，但古代的大多数人还是不能接受这个观点。1519年，航海家麦哲伦带领船队开始朝着一个方向航行，3年后他的船队回到了出发地。从此人们才开始接受地球是球体的观点。虽然有现象能表明地球是球体，但古代的大多数人还是不能接受这个48通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？问题与研讨只有地球是球体，才能先看到船帆。只有地球是球体，投射到月球上的影子才能是弧形（圆形）。通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？问题与研讨49人们是怎样认识地球是球体的？天圆地方海边先看到远处船帆看月食地球影子是弧形麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体确证：地球是球体推测：地球是圆的人们是怎样认识地球是球体的？天圆地方海边先看到远处船帆麦哲伦50查阅相关资料，哪些具体的科技活动能证明地球是圆的？尤里·加加林翟志刚,景海鹏,刘伯明聂海胜,费俊龙查阅相关资料，哪些具体的科技活动能证明地球是圆的？尤里·加加51拓展提高人们是如何发现地球的真实形状的阶段主要观点图示代表人物依据古代大象驮地古代印度人猜想盖天说古代中国人猜想浑天说张衡观测分析观测月食推断地球是球体亚里士多德观测月食分析地球是球体麦哲伦环球航行现代地球是个不规则的球体科学家宇航员实际观测拓展提高人们是如何发现地球的真实形状的阶段主要观点图示代表人52课堂练习判断：1.我们通过观察生活现象无法验证地球的形状。（）2.麦哲伦航海的方向是不断变化的。（）3.关于地球的形状，”天圆地方说“是正确的。（）4.太阳、月球和地球都是球体。（）选择1.下列说法正确的是（