第17课 西晋的短暂统一与北方各族的内迁 课件

年，

称帝，国号吴，定都

。

年，

称帝，国号汉，史称蜀汉，定都

。

年，

自称皇帝，国号魏，定都

。魏蜀吴220曹丕221刘备成都229孙权建业洛阳年，称帝，国号吴，定都。年，1人教版﹒七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁人教版﹒七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立2知识点1西晋的建立________年，魏灭________。________年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为________，以________为都，史称________。他就是________帝。________年，西晋灭________，统一了全国。知识点2八王之乱西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。________在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“________”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时16年。知识点3北方游牧民族的内迁“十六国”：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。前秦统一黄河流域：________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。

一、知识管理知识点1西晋的建立一、知识管理3

一、知识管理知识点1西晋的建立________年，魏灭________。________年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为________，以________为都，史称________。他就是________帝。________年，西晋灭________，统一了全国。263蜀266司马炎晋洛阳西晋晋武280吴西晋小档案都城：建立者：建立时间：266年司马炎洛阳统一时间：280年一、知识管理知识点1西晋的建立263蜀266司马炎晋洛阳4

一、知识管理知识点2八王之乱西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。________在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“_____________”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时16年。晋惠帝八王之乱背景时间内容封王掌握实权，皇帝昏庸，朝政腐败晋惠帝在位期间手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”一、知识管理知识点2八王之乱晋惠帝八王之乱背5

一、知识管理知识点3北方游牧民族的内迁1、“十六国”：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。2、前秦统一黄河流域：________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。成汉十六国4前秦苻坚王猛一、知识管理知识点3北方游牧民族的内迁成汉十六国4前秦苻6

二、合作探究请欣赏历史课本剧《晋惠帝微服私访》合作探究：西晋得了什么“病”？我们来诊病：西晋得的“病”表现在哪些方面？我们来预测：结合教材，预测西晋的“病”引发什么并发症？我们来治病：你认为西晋的病应该如何治？二、合作探究请欣赏历史课本剧《晋惠帝微服私访》合作探究：西7专家会诊，来诊病

---西晋的“病”表现在哪些方面病理分析报告临床表现统治阶层：统治政策：社会氛围：昏庸腐朽，以豪华奢侈为荣“唯钱是图”，道德沦丧缺乏雄才大略，多维护自己家族权势

二、合作探究专家会诊，来诊病8=病情并发症（内外交困）并发症之一：八王之乱（统治内部危机）

二、合作探究=病情并发症（内外交困）并发症之一：八王之乱9

并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究请同学们观看视频《八王之乱》，分析八王之乱的影响并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究请同学们观10影响①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

魏晋以来积蓄，扫地无遗。

——《资治通鉴》中原汉族迁往江南（物价飞涨，中原人口大量死亡，社会动荡）

并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究影响①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。②形成我国古代历史上11病情并发症（内外交困）并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）

二、合作探究病情并发症（内外交困）并发症之二：五胡内迁反晋二12内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”鲜卑羌匈奴羯氐

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”鲜13匈奴鲜卑羌匈奴鲜卑羌

地域变迁：不断内迁

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究鲜卑匈奴鲜卑羌匈奴鲜卑羌地域变迁：不断内迁并发症之二：五胡14生活变迁：从游牧转入农耕生活崇尚武力,文化落后学习汉族先进文化“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究生活变迁：从游牧转入崇尚武力,文化落后学习汉族先进文化“天苍15各族内迁以后，与汉人杂处，西晋统治者强迫各族人民纳租税，服劳役，还掠卖少数民族人为奴婢。因而各少数民族对西晋统治者“怨恨之气，毒于骨髓”，反抗不断地发生。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究各族内迁以后，与汉人杂处，西晋统治者强迫各族人民纳租16《徙戎论》

（西晋）江统“胡夷兽心，不与华同……”

—（西晋）傅玄西晋命运？“戎狄强犷，历古为患……”—（西晋）郭钦材料分析：公元316年,刘曜率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究《徙戎论》“胡夷兽心，不与华同……”西晋命运？“戎17专家会诊，来诊病

---西晋的“病”如何治药方

二、合作探究帝王勤勉治国,仁政待民民族之间和睦相处社会……政策……专家会诊，来诊病18

三、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了西晋的历史，关于西晋的成语典故你知多少？请同学们上台竞赛，看看谁写得多。魏蜀吴西晋统治腐败八王之乱五胡内迁十六国（前秦）三、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了西晋的历史，关于西19我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是(

)A．人口南迁和民族融合的影响B．面食的营养价值高C．南方商品经济的发展D．南方人口增多【答案】A

课堂反馈我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝20【答案】C西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有(

)①统治集团迅速腐朽②北方人大量迁往江南地区③皇族之间连年混战④内迁少数民族反抗西晋的压迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

课堂反馈【答案】C西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的21【答案】D下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱(

)①秦朝②西汉③东汉④西晋A．①②B．③④C．①③D．②④

课堂反馈【答案】D下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱()221、制作三国归晋示意图2、制订西晋大事年表

课后作业1、制作三国归晋示意图课后作业23

年，

称帝，国号吴，定都

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年，

称帝，国号汉，史称蜀汉，定都

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年，

自称皇帝，国号魏，定都

。魏蜀吴220曹丕221刘备成都229孙权建业洛阳年，称帝，国号吴，定都。年，24人教版﹒七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁人教版﹒七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立25知识点1西晋的建立________年，魏灭________。________年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为________，以________为都，史称________。他就是________帝。________年，西晋灭________，统一了全国。知识点2八王之乱西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。________在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“________”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时16年。知识点3北方游牧民族的内迁“十六国”：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。前秦统一黄河流域：________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。

一、知识管理知识点1西晋的建立一、知识管理26

一、知识管理知识点1西晋的建立________年，魏灭________。________年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为________，以________为都，史称________。他就是________帝。________年，西晋灭________，统一了全国。263蜀266司马炎晋洛阳西晋晋武280吴西晋小档案都城：建立者：建立时间：266年司马炎洛阳统一时间：280年一、知识管理知识点1西晋的建立263蜀266司马炎晋洛阳27

一、知识管理知识点2八王之乱西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。________在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“_____________”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时16年。晋惠帝八王之乱背景时间内容封王掌握实权，皇帝昏庸，朝政腐败晋惠帝在位期间手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”一、知识管理知识点2八王之乱晋惠帝八王之乱背28

一、知识管理知识点3北方游牧民族的内迁1、“十六国”：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。2、前秦统一黄河流域：________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。成汉十六国4前秦苻坚王猛一、知识管理知识点3北方游牧民族的内迁成汉十六国4前秦苻29

二、合作探究请欣赏历史课本剧《晋惠帝微服私访》合作探究：西晋得了什么“病”？我们来诊病：西晋得的“病”表现在哪些方面？我们来预测：结合教材，预测西晋的“病”引发什么并发症？我们来治病：你认为西晋的病应该如何治？二、合作探究请欣赏历史课本剧《晋惠帝微服私访》合作探究：西30专家会诊，来诊病

---西晋的“病”表现在哪些方面病理分析报告临床表现统治阶层：统治政策：社会氛围：昏庸腐朽，以豪华奢侈为荣“唯钱是图”，道德沦丧缺乏雄才大略，多维护自己家族权势

二、合作探究专家会诊，来诊病31=病情并发症（内外交困）并发症之一：八王之乱（统治内部危机）

二、合作探究=病情并发症（内外交困）并发症之一：八王之乱32

并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究请同学们观看视频《八王之乱》，分析八王之乱的影响并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究请同学们观33影响①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

魏晋以来积蓄，扫地无遗。

——《资治通鉴》中原汉族迁往江南（物价飞涨，中原人口大量死亡，社会动荡）

并发症之一：八王之乱（统治内部危机）二、合作探究影响①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。②形成我国古代历史上34病情并发症（内外交困）并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）

二、合作探究病情并发症（内外交困）并发症之二：五胡内迁反晋二35内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”鲜卑羌匈奴羯氐

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”鲜36匈奴鲜卑羌匈奴鲜卑羌

地域变迁：不断内迁

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究鲜卑匈奴鲜卑羌匈奴鲜卑羌地域变迁：不断内迁并发症之二：五胡37生活变迁：从游牧转入农耕生活崇尚武力,文化落后学习汉族先进文化“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究生活变迁：从游牧转入崇尚武力,文化落后学习汉族先进文化“天苍38各族内迁以后，与汉人杂处，西晋统治者强迫各族人民纳租税，服劳役，还掠卖少数民族人为奴婢。因而各少数民族对西晋统治者“怨恨之气，毒于骨髓”，反抗不断地发生。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究各族内迁以后，与汉人杂处，西晋统治者强迫各族人民纳租39《徙戎论》

（西晋）江统“胡夷兽心，不与华同……”

—（西晋）傅玄西晋命运？“戎狄强犷，历古为患……”—（西晋）郭钦材料分析：公元316年,刘曜率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。

并发症之二：五胡内迁反晋（统治外部危机）二、合作探究《徙戎论》“胡夷兽心，不与华同……”西晋命运？“戎40专家会诊，来诊病