早教老师实习工作心得体会5篇

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早教老师实习工作心得体会篇1

一、实习题目

在实习的这段期间，我知道了实践是多么的重要，它让我学到了大量书本上学不到的学识，也让我学会了如何与孩子相处。

二、实习的目的

通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学识。

通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

三、实习时间

本次实习时间于20＿＿年x月至20＿＿年x月在＿＿x幼儿园实习，实习的岗位是教师，这个职位说轻松也轻松，说不轻松也不轻松。教师是一个神圣的职业，而作为一名幼儿教师更是如此，

当我望见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸，我就在想假设时间能停留在这一刻那该多好啊，就这样我开头了我的新生活。

在此之前我先参观了幼儿园，这里的环境很舒适，空气也很好，设施完善，在安好方面也做好了相应的打定，老师们也很和蔼，参观完学校就来到了我所实习的班级中班，在中班期间，每个孩子都很乖巧，听话。孩子们都热爱和我一起做嬉戏，这让我对这次的实习有了更大的信仰，实习过程中遇到不懂的问题也得到了实时的解决。

刚开头是在班上学习如何与孩子沟通，后来几天我一个人上课，说实话很慌张，不过看着孩子们一张张纯真的笑脸，那些就都不算什么了，一节课上下来很轻松，同时也让我学到了大量课本上学不的到的，在实习的过程中需要查看孩子的一举一动，要和孩子打成一片，了解他们的喜好，针对孩子的区别来对其举行不同方式的教导，还要以嬉戏的形式来激发幼儿学习的兴趣，让他们通过嬉戏来学习学识，不同的课所表达的意思不同，这会让孩子觉得什么都是很希奇的，这样他们就会通过不同的途径去探索，把答案找出来，同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是只有一种方法。

实习时间说短不短，说长不长，转瞬就到了离开的日子，在和孩子们相处的日子里大家都有了深厚的感情，就这样离开有大量的不舍，然而通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西好多，差距还是有的，专业课学识的欠缺、动手才能缺乏等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的扶助，我想能够在以后的设计过程中体会到好多东西。结果还理应感谢老师给的此次机遇，让我真正学到了好多专业和社会学识。

早教老师实习工作心得体会篇2

11月12日，我怀着兴奋、冲动的心情来到“爱之初”幼儿园。这天对于我来说是特殊的一天，这一天我第一次接触到了“蒙特梭利”教导，而且这天也是我的生日，莫非这就是传闻中的缘分?嘻嘻^_^

来到幼儿园，首先，给我的感受就是轻松，没有压力，整个幼儿园的空气是自由的，孩子的笑容是真实的，老师赋予孩子的是无穷无尽的爱。在这样一个爱与自由的环境中，孩子与老师一同成长。也可以说是孩子让我重新扫视了自己，给成长赋予了另一个新的含义。还记得王悦给我们共享过一段视频叫做《爱的陪伴》，其中有这么一首小诗叫《牵一只蜗牛去漫步》。这首诗留给我无尽的思量与回味，我感觉蒙特梭利教导正如这首诗带给我的感受：教导孩子就像牵着一向蜗牛在漫步，和孩子一起走过他的孩提时代，同时孩子也在不知不觉中向我们表示了生命中最初最美好的一面。

其次，随着逐渐接触这个教导，我察觉了蒙氏教导与传统教导的截然不同，在传统教导高谈素质教导的时候，蒙氏教导已经将素质教导做的分外完备，完全从孩子的角度启程，遵循儿童自身进展的规律，为儿童供给了最适合他们成长的空间，与儿童的敏感期和吸收性心智完备结合，这一点也更加坚强了我投身蒙氏教导的信念和决心。

再次，是在这一段时间的学习中，对于蒙氏教导，我由刚开头的懵懵懂懂，到现在有了很大幅度的熟悉提升。我开头斟酌，成为一个真正优秀的蒙特梭利教师其实是一件很难的事情，这需要老师不断的自我成长、提升，不断的自我超越、完善。象在科学文化领域，教师在与孩子共享主题活动时，要求概念务必精准、精确。由于老师的一句话或许会影响孩子的一生，这样也就对教师有了更高的要求。

结果，就是我的不解：由于以前的我一向接触传统教导，有些旧的习惯或许连自己也觉察不到，这让我真的很头痛。怎样学以致用，完全理解，精心去感受，而不是用脑去斟酌成了我的障碍。虽然王悦一向指点我：“逐渐来，不慌张，我们都会帮你的!”但是内心的焦虑还是会时不时的展现。梦想这一切的焦虑都快些过去吧!不管发生什么，有多大的困难，都不会阻拦我学习的信念。

早教老师实习工作心得体会篇3

这段时间以来的实习让我感觉分外的充实，作为一名幼儿教师，我感觉分外的开心，每天能够和孩子们相处的，过去的实践体验还是对比少的，在这方面还是理应要有更多实践，所以我认为这是理应要做的更好才是，通过实习我也感觉自己对这个职业有了一个全新的看法，我知道这是我理应要去做好的，端正好自己的心态，通过这段时间以来的实习我也是有一些心得。

我还是觉得在这方面我理应要专心的搞好自己分内的职责，作为一名幼儿教师我的进步是很大的，实习的这段时间里，我学习到了好多学识，通过实践接触到好多，这方面我的进步是很大的，我领会的了解到了这些，所以在工作当中我是做的分外专心的，在这方面我做好了充分的打定，这次实习每天和孩子们的相处我感觉分外的轻松，我也是做的分外的细心，在这方面我能够深刻的感受到这一点，现在实习终止了，我还需要进一步的努力，让自己有更多的进步，努力维持一个好的在状态，实习到现在虽然感觉很快，但是我还是觉得分外的充实，在这个过程当中我也是提高了自己好多，对于这方面我还是分外有信仰的，实习期间我一向都没有松懈。

这是作为一名实习教师理应要有的态度，这给我的感觉是分外好的，这方面我进步了好多，在这方面我还是做的对比专心的，这一点我感觉分外的有必要，在实习当中我能够客观的对付自己的才能，所以我领会的知道自己在这次实习当中的缺乏之处，切实还是理应要去斟酌的，理应要做好打定，对自己的工作专心一点，不断的调整好状态，通过实习也是感觉自己的变化很大，这方面我对自己是分外有信仰的，我也确定会持续努力的调整好心态，端正好自己的心态，这一点是毋庸置疑的，我分外的感恩在＿＿这里的这段实习体验，这是分外有必要的，这段时间的工作我还是觉得自己有分外大的提高，过去在学校的缺少这种实践体验，我也是做的对比专心的，收获很大，未来在生活当中我也会专心做的更好，努力成为一名优秀的幼儿教师，实习虽然短暂，但是近期我感觉很充实，我也感恩能够有这么一段体验，我确定会保持一个好的态度，以后提高自己的业务才能，做一名优秀幼教。

早教老师实习工作心得体会篇4

时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才诚恳地察觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的磨练,在前辈的指示下我终究不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留神力，我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切手段吸引他们的留神力，事实证明这个方法更加有效，由于刚开头我的教学是更加的死板，我察觉孩子们都不是更加容许学，尤其我代的是小班小挚友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的喜悦，那就是将教学内容贯穿到幼儿热爱玩的嬉戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了好多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝结一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种.种在我实习当中全部解答出来了。

每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回复的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一向跟着老师的思路，这时，我会问自己理由毕竟是在哪里?在实习这些天，听了好多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿推测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和对比高的积极性。在实习中，我展现了好多教学方面的错误，是老师实时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的根基。

长期以来，教师以幼儿进展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教导目标和相应的教导方案，教师的目光总是盯在孩子理应是怎么样的，而疏忽了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏激励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的进展。教师目标预设的重点仍在学识与技能上，在对幼儿实施教导的过程中，如何察觉幼儿的兴趣和需要所在，是教师对比难以把握的，也是教师需要加强的一点。

接下来，我为大家介绍一下我的实习筹划。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教导工作的才能，培养喜欢本专业，忠诚教导事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟谙适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教导工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作才能;

4、通过实习能把所学的根本理论、专业学识和技能、技巧、综合运用于教导和教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为见习期：查看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动处境;熟谙幼儿一日活动安置;查看教师组织教导活动，学习阅历;

2、其次三四周实施教导活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习阅历，完善效果;在活动中查看揣摩幼儿心理、行为特征，针对天性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

3、每周举行实习总结，填写专业实习周志;

4、另外还辅助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

再者，为大家报告我的实习总结。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我实践才能的提高，理论学识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们斟酌理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教导活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教导机敏。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的才能有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出好多受用的名贵观法。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教导活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很概括、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能磨练自己的才能，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了劳绩。虽然每天都会碰见不同的处境，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的劳绩，由于你又多了几特别钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外观的熟悉变的概括、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要持续努力。

幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，对等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中体验一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教导这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品性如何，幼儿教师都要一视同仁，对等对待，用一颗和蔼良善之心来关爱孩子、崇敬孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会进展的压力和挑战，人才素质和创新才能将成为国力竞争的焦点。

提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的仆人”。这是每一个人务必斟酌的问题。随着教导改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐步熟悉到，向别人学习纵然重要，但也不成忽略自身学习，由于每天和孩子在一起，每天都在实践着概括，丰富，生动的教导活动，有好多的教导感受，假设不精心去抓获这些来自心灵的感想，他们就会稍纵即逝，假设抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。

在幼儿园的一个月懂得了好多!每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去察觉他们，变更他们，教导他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才察觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不轻易，光靠现在学的学识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全体人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教导和成长，都掌管在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更理应用母亲般的"心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚强了自己的选择。

结果补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得欣喜的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我确定会做得更好，虽然我不能做到让全体的人都合意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

早教老师实习工作心得体会篇5

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活终止。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，更加是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教导他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要精心去抓获每个幼儿身上的心爱之处，及缺乏之处，并扶助他们去改正，不仅要关切和照管幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更巩固了实习过程中我的学习。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，指点幼儿慢跑，假设热了，要主动指点幼儿增减衣服;

回教室时，要记住报告幼儿在外边玩耍时有细菌，指点幼儿洗手。洗手时，要留神打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;

喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;

吃饭时，要遵守习惯，指点幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不肆意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;

在睡觉方面，要实时指点幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不提防掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。

这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分慌张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学识，吸引他们的留神力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。

在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要实时和适度，经过屡屡的“实战演习”让我积累了更多阅历。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我