部编版三年级语文下册复习资料(第一单元)

部编版三年级语文下册复习资料第一单元◆词语清点生词清点第一课古诗三首rónghuàróngrùyànzichūnyànyuānyāngyōuhuì消融融入燕子春燕鸳鸯优惠ēnghuìchónggāochóngjìnglúwěihúlufāyá恩泽高尚敬重芦苇葫芦抽芽dòuyáchángduǎnduǎnxiǎoméihuāméizixiǎoxī豆芽长短短小梅花梅子小溪xīshuǐguǎngfànfànzhōujiǎnshǎojiājiǎn溪水广平常舟减少加减第二课燕子còuchéngcòujìnchuīfúfúguògǎnjíjíhé凑成凑近吹拂拂过赶集会合jùlǒngjùhuìxíngchéngxíngzhuànglüèguòfēilüè靠拢聚会形成形状掠过飞掠ǒuěrǒuráněrhòuzhānshuǐzhānshīkùnjuàn有时有时此后沾水沾湿困倦píjuànxiānxìxiānchánghénjìshānghén疲备纤细纤长印迹伤痕第三课荷花huābàndòubànliánpéngpéngsōngbǎozhàngfāzhàng花瓣豆瓣莲蓬蓬松饱胀发胀lièkāipòlièzīshìzītàishǒushìfǎngfú裂开破碎姿势姿态手势忧如fǎngxiěsuíshísuífēngwǔdǎotíngzhǐbùzhǐ仿写随时随风舞蹈停止不只绚丽非常灵巧可爱光彩醒目旷亮非常波光粼粼载歌载舞随风漂浮顺顺溜溜挨挨挤挤剪刀似的尾巴灵巧可爱的小燕子光彩醒目的图画旷亮非常的天空波光粼粼的湖面绚丽非常的春季漆黑的羽毛轻盈有力的翅膀纤细的电线一圈一圈地涟漪碧绿的大圆盘读读背背◆《绝句》，唐，杜甫：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（迟日：春季太阳落山渐晚；泥融：泥土湿软；鸳鸯：常在水边玩耍的鸟。）（春季的阳光普照大地，河山一片艳丽，温暖的春风送来花草的芬芳。泥土湿软，回来的燕子正忙碌地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上边静静地睡着。）◆《惠崇春江暮景》，宋，苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（芦芽：芦苇的嫩芽；河豚：一种肥而味美的鱼，有毒）（竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春季的江水中玩耍，感觉到江水已经变暖。初春节气蒌蒿生出满地，芦苇也长出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。）◆《三衢道中》，宋，曾几：梅子黄时间日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（小溪泛尽：乘小船到小溪的终点；泛：乘小船；尽：终点；却：再，又；阴：树荫）（梅子黄透了的时候，每日都是明朗的晴天气，乘小船走到了小溪的终点，再改走山路持续前行。山路上葱翠的树木与来的时候同样茂密，深林中传来几声黄鹂的欢叫，比来时更增加了些许意趣。）◆《燕子》：一身漆黑的羽毛，一对轻盈有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的开朗的小燕子。二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的小雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的靠拢来，形成了绚丽无比的春季。这时候，那些小燕子那么灵巧可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩醒目的图画中，为春色平增了很多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮非常的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那处的高柳下了。◆《荷花》：荷花已经开了许多了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才睁开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全睁开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要破碎似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本事可真了不起。我突然感觉自己忧如就是一朵荷花，衣着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵细风吹过来，我就载歌载舞，雪白的衣裳随风漂浮。不但是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那边。蜻蜓飞过来，告诉我清晨翱翔的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦◆《忆江南》【唐】白居易：江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南◆援（营救）掷（扔掷）捞（打捞）缚（约束）缭（缭乱）络（网络）资（财产）贡（贡献）贷（贷款）◆水面的小圆晕一圈圈地涟漪开去；五星红旗在风中飘扬。（涟漪：水中涟漪；飘扬：风中或空中飘扬）他们走在回家的路上，唱起了一首轻盈的歌曲；这件事提及来轻盈，做起来可不简单。（轻盈：轻松快乐；轻盈：1小而灵便；2简单而简单）这只小狗的鼻子真敏捷，老远就闻到了食品的香味；灵便的小燕子在空中飞来飞去。（灵敏：简单受影响的能力，多用于五官的感觉，如嗅觉、听觉；灵便：灵巧奇妙）◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词靠拢—齐集绚丽—绚烂灵巧—聪慧平增—增加有时—有时纤细—苗条休憩—歇息幽香—芬芳连忙—赶忙姿势—姿态假如—若是忧如—仿佛思索—思虑过去—从前挨挨挤挤—人山人海（二）反义词漆黑—雪白轻盈—深重旷亮—惨淡有时—常常睁开—合拢破碎—完好有时—常常睁开—合拢破碎—完好停止—开始快乐—伤心完好—残破喜爱—厌烦严丝合缝—破绽百出二、多音字组词jìn（全力）xíng（行走）quān（圆圈）尽行圈jǐn（只管）háng（银行）juàn（羊圈）à（漫步）gǎn（笔杆子）gū（花骨朵）sn散杆骨sǎn（涣散）gān（旗杆）gǔ（骨头）sì（仿佛）āi（挨着）似挨shì（似的）ái（挨打）（挨骂）三、课文主要内容1、古诗三首《绝句》描绘了春季到来时江山漂亮,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情形,表现出一派活力勃勃、繁荣昌盛的情形,表达了作者欢愉、安适的心情。《惠崇春江暮景》经过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描绘,表现了初春节气春江的风景,抒发了对初春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触,描绘了初夏时安静的风景和诗人山行时轻松快乐的心情。2、燕子课文以优美的语言，叙述了燕子的特色和充满活力的春季的漂亮。课文以燕子为记述的线索，能够按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的翱翔和停留的次序来理解。表现了作者对春季和燕子的喜爱之情。3、荷花本文描绘了夏季公园里一池荷花绽放时的情形，以及“我”沉醉在此景中，与荷花融为一体的感觉。作者以丰富的想象力，描绘了荷花的清爽漂亮，显现了一幅各具姿态、色彩明丽、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。4、昆虫备忘录作者用清爽、风趣的语言描绘了对复眼的思索，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特色。描绘生动，特色突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。◆口语社交一、春游去哪儿玩社交典范：林林:春季到了,气温高升,草长莺飞,百花齐放,是春游的好机遇。班级打算组织一次春游,大家有什么好地方介绍吗东东:我建议我们能够去百万葵园。此刻正是夏季，百万葵园的向日葵可漂亮了！并且里面也有好多风趣的游乐项目，我们以在那边赏识美景、画画、玩耍，还可以野餐呢！慧慧:我介绍离我们比较近的人民公园。由于公园离我们很近,步行15分钟就到了。公园里人不是好多,可是风景优美,我们不只能够赏析花草,还可以够捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢，大家感觉怎么样◆单元习作习作我的植物朋友以“玫瑰花”为例进行构想，简要列出习作纲要。开头：直截了当，交代“我”特别喜爱玫瑰花。（简单）中间：从样子、颜色、气味几个方面来描绘玫瑰花。（详尽）结尾：表达对玫瑰花的喜爱之情。（简单）范文赏识：漂亮的玫瑰花在百花中，我最喜爱的是那群芳吐艳的玫瑰花了。每次看到玫瑰花，它都深深吸引着我。玫瑰花的叶子的颜色是深绿色的，叶子的两边就像一把把小小锯子，叶子上有好多小刺。玫瑰茎上也长着好多红色的小刺，若是你不当心一摸它，那刺就会溜溜地刺到你的手。玫瑰花有的是粉红色的，有的是深红的。每一朵玫瑰花都有绿叶顺托着，这样，玫瑰花变得更漂亮。玫瑰花的花瓣是粉红的，像一条条花仙子的小裙子。开放的玫瑰花就像儿童的脸蛋同样红红的，可美了；含苞待放的玫瑰花就更美了，看起来像一个熟睡的仙女。玫瑰花很幽香，发散出的幽香让人精神更好。玫瑰花的生命很短暂，每当我看到一片片飘落的花瓣时，我就会意想：我们要珍惜生命，掌握美好的明日。若是我是一朵玫瑰花，我会把漂亮带给辛苦的人们，把漂亮和幽香奉献给大家。每一次看到玫瑰时，我不单看到它表面的美，还感觉它内在的美。于是，我从内心喜爱这漂亮的玫瑰花。第二单元◆词语清点生字清点第五课刻舟求剑shǒuhùkānshǒuyìzhūzhízhūděngdàiqīdài守卫看守一株植株等候期望sòngguósòngdàigēngzhònggēngdìjiēchùchùjiǎo宋国宋朝耕作耕地接触触角tóujǐngjǐngquānjiěshìshìyìqíshíqízhōng头颈颈圈解说释义其实此中第六课陶罐和铁罐jiāoàojiāoyánggāoàoqiānxūqiānràngxūxīn骄傲烈日骄横谦虚礼让虚心nuòruònuòfūruǎnruòchéntǔhuīchénpěngqǐ软弱胆小鬼脆弱灰尘尘埃捧起pěngchǎngdàniijiáàndàijiàgé捧场代价年月价钱第七课狮子和鹿lùjiǎolùtuǐchítángshuǐtángdàoyìngyìngzhào鹿角鹿腿池塘水塘倒映照射xīnshǎnghuānxīnguānshǎngyúnchènjūnyúnbiézhì赏识欢乐赏析均匀平均新奇jīngzhìpǐpèipèihéchuánláiliúchuánāiyà雅致般配配合传来流传哎呀shīziwǔshītànqìtànxī狮子舞狮叹息惋惜相提并论和平共处垂头丧气心灰意冷狮口逃生奔腾不息读读背背◆宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。（株：树桩；走：跑；因：于是；耒：农具；冀：希望；为：被；翻译：宋国有个耕地的人，田里有一个树桩。一只兔子跑过来，撞到树桩，折断脖子死掉了。于是这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再获得兔子。但他没能再获得兔子，自己却被宋国人嘲讽。）◆与日俱增东施效颦滥竽凑数自欺欺人自相矛盾刻舟求剑多此一举庸人自扰井底之蛙草木皆兵【理解】东施效颦:比喻模拟他人不行,反而丧失了原有的技术。滥竽凑数:借指没有真实的才华,而混在专家里面凑数,或拿不好的东西混在好的里面凑数。自欺欺人:把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺诈自己,明显掩饰不了的事偏要想法掩饰。自相矛盾:比喻说话做事先后不一致或相互反抗。刻舟求剑:比喻拘泥成例,不知道跟着形势的变化而改变见解或方法。多此一举:比喻做剩余的事,反而不适合。庸人自扰:借指为不用要忧愁的事情而忧愁。井底之蛙:比喻见解狭窄的人。草木皆兵:比喻捕风捉影,妄自慌张。◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词骄傲—骄横谦虚—谦虚挖苦—嘲讽软弱—脆弱代价—牺牲惭愧—内疚喜悦—快乐均匀—平均精巧—雅致赏识—仰慕灵巧—机智疲惫—疲倦深重—粗笨轻视—小看荒芜—冷清朴素—朴素垂头丧气—垂头丧气才能—才华衰败—衰败磨灭—消灭懒散—慵懒碌碌无为—碌碌无为（三）反义词骄傲—谦虚软弱—坚毅喜悦—痛苦惭愧—荣耀均匀—失衡精巧—粗拙赏识—憎恶灵巧—愚钝疲惫—充足深重—轻松轻视—重视诉苦—理解光洁—黯淡诉苦—理解朴素—华美踌躇—坚决悠闲—忙碌曲折—笔挺衰败—进步懒散—勤劳碌碌无为—大有可为二、多音字组词jìn（严禁）sǎ（播撒）zhèng禁撒sā挣jn（不由）（撒娇）zhēngī

（摆脱）（挣扎）为wéi（为人所笑）盛shèng（绽放）处chù（各处）wèi（由于）chéng（盛满）chǔ（相处）chèn（均匀）sè（拥塞）称chēng（称号）塞sāi（塞子）chèng（称锤）sài（塞外）三、课文主要内容1、刻舟求剑本文经过农民有时获得一只撞死在树桩上的兔子，此后就丢掉农具成天守着树桩，结果再也没有获得兔子的故事，告诉我们：做什么事情都不可以心存侥幸，不劳而获，只有经过自己的劳动，才能有所收获。4、陶罐和铁罐这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很多年此后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有优点和缺点，要擅长看到他人的优点，正视自己的缺点，相互尊敬，和平共处。3、狮子和鹿《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，告诉我们：物各有千秋，各有所短，不要由于它的优点而看不到它的缺点，也不要由于它的缺点而否认它的优点。4、池子与河流这首寓言诗经过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会发散光彩，勤劳的人生才存心义。四、课文心得领会1、《刻舟求剑》让我懂得了做事情不可以不知变通，死守教条。2、《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有优点和缺点，要擅长看到他人的优点，正视自己的缺点，相互尊敬，和平共处。3、《狮子和鹿》让我感觉到：不要只图漂亮的表面,更要讲究适用。4、《池子与河流》让我懂得了不可以贪恋安适和享受，要勤劳向上，不怕磨砺。◆语文园地二、词句段运用络绎不绝朝思暮想井井有条繁荣昌盛代代相传锱铢必较碌碌无为无牵无挂一望无际没法无天无时无刻销声匿迹无声无息平白无故◆单元习作习作看图画，写作文。请你写一段话，把上边这幅画介绍给大家。写从前，先认真察看图画，想想：图上有哪些人他们在干什么他们的动作是如何的可能说了哪些话写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。一、构想依据图画内容，简要列出习作纲要。开头：直截了当，交代放风筝时间、地址、人物。中间：描绘天上风筝的样子。（略）描绘我和明显放风筝的过程。（详）结尾：赏识自己的风筝，表达感想。（略）范文赏识：放风筝礼拜天，天气明朗，暖风渐渐，正是放风筝的晴天气。我和明显、丽丽一同到光明广