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201311月二级理论试卷参考答1ADC2BAA3AAB4DBD5DDD6CAC7BDC8CCA9BBBDCBBAABCAACDBBDBCAACACAADCBBACBDC201311月二级技能试卷参考答1CAC2CC3CDA4BBDC5DBD6DCB7DDAB8BBC9BACABDDCBBCBCCDCDDDCBBCCBBAAACDDDB2013年11月 国家职业资格鉴定l~88100)一、在心理阶段,可以从哪些方面收集求助者的资料?(10分)1、主诉(22、家属报告(13、摄入性会谈(24、临床观察(25、心理测验(16、作品分析(17、其他(1二、对该求助者可以考虑哪些?(20分)答:对本案例中可以考虑的包括:1、疑病性神经症(52、焦虑性神经症(53、抑郁性神经症(54、(5分三、为明确需进行哪些鉴别?(10分)答:1、与性相鉴别(3分)2、与恐惧神经症相鉴别(23、与强迫神经症相鉴别(24、与严重心理问题相鉴别(3四、请对该求助者进行病因10答:1、生物学原因(1):无明显器质性疾病(12、社会性原因(1分):(1)连续两年高考落榜(1分喝酒后感觉身体不适(0.5家境较差(0.5家教严格(13、心理原因(1):(1)自我要求严格(1五、在与该求助者商定咨询目标时,应该注意哪些事项?(10分答:1、注意商定目标的时机,应在心理已经完成之后。(1.5分2、注意咨询目标七个有效性因素:(1)属心理学范畴(1积极的(1具体或量化的(1可行的(1可以评估的(1双方接受的(1多层次的(1分3、应做到远期目标和近期目标整合(1.5六、按照的理论,求助者出现的认知曲解有哪些?(15分)l、推 (3分2、夸大和缩 (2分3、选择性概 (2分4、过度概 (2分5、个性 (2分6、贴和错贴(2分7、思 (2分心疗法咨询过程的各个阶段。(15分)答:第一阶段:求助者对个人经验持和疏远态度阶段。(2分)第二阶段:求助者开始“有所动”阶段。(2)第三阶段:求助者能够较为流畅地、地表达客观的自我。(2分)第四阶段:求助者能更地表达个人情感,但在表达当前情感时还有顾虑。(2)第五阶段:求助者能够表达当时的个人情感、接受自己的感受,但仍然带有一些迟疑。(2)我与情感变得协调一致。(2)要咨询师的帮助,就可以继续地表达自己。(3分)八、在本案例中,可能影响咨询效果的因素有哪l0)1、求助者潜在的适应能力与生长、复愈的能力;(22、希望改
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