第5课《有趣的字母牌》教学设计

第5课《有趣的字母牌》教学设计（课时1）【学习目标】.认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。2.设计制作一套新颖别致的字母牌。【学习重点】学习字母牌的装饰方法。【学习难点】小组合作，设计制作风格统一、造型别致的字母牌。【学习流程】一、导入（猜字游戏）同学们，咱们先玩一个英语猜词游戏。有一个单词，由个字母组成，它的第二个字母是“a”。请你猜猜其他字母是什么，看谁最先猜对。你们猜对了，答案是“card”（卡片）。今天，我们就来学习怎样制作既漂亮又好玩的英语字母牌。出示课题：有趣的字母牌设计意图：通过游戏激发学生兴趣，同时渗透字母牌的玩法。二、学程第一学程解决设计问题出示两组纸牌，第一组纸牌一大一小。主问题：第一组纸牌，你觉得哪种玩起来更方便？为什么？第二组字母牌哪张更吸引人？为什么？学生自学、展学，要求：学生到讲台上大胆、声音洪亮地展学，并指出图片中重要的信息。答案预设：1、第一组中较小的牌材质、尺寸合适，便于控制，非常实用。2、第二组中第二张更吸引人，因为它醒目、漂亮。老师小结：实用、美观是我们设计纸牌的原则。板书：实用美观设计意图：让学生通过直观的比较，明白设计纸牌需要遵循的设计原则。第二学程学习制作方法主问题：怎样把普通的纸牌变得更美观，说说制作方法、步骤。学生先自学课本第12页、第13页中的学生作品，然后再小组内讨论可以用什么方法制作字母，由组内代表进行展学。答案预设：1、画。比如：课本12页字母装饰示例中第3个，先用双勾法画出字母轮廓，使它更醒目。以点、线、面等不同形状和图案来装饰。2、折。老师强调：让学生快速准备一张纸条，尝试折出不同的字母。3、剪、贴。制作步骤：先写字母，然后挖剪字母，最后粘贴，这样字母看起来更立体。老师小结：大家也可以把画、折、剪、贴、撕、摆、印等学过的方法综合在一起运用。设计意图：以看书、小组讨论的方式，学习剪、贴、折等其他制作方法，为设计制作字母牌打下基础。引导学生从交流中得到启发，了解制作方法的多样性。三、示范制作演示指导制作字母牌。课件展示不同装饰风格的字母牌，有的清新可爱，有的柔和甜美，还有的活力四射。四、艺术实践你们想设计什么风格的字母牌？拼组什么单词？请你们在小组内讨论，并分配好各自的工作。老师巡视指导。五、展示评价请各组介绍本组设计制作的字母牌，请其他小组的同学总结优点，提出改进建议。六、总结拓展纸牌除常见的圆角长方形纸牌之外，还有菱形、圆形等形状，这些叫作异形牌。第5课《有趣的字母牌》教学设计（课时2）【学习目标】.小组合作完善制作风格统一、造型别致的字母牌。.设计多种玩法。【学习重点】小组合作完善制作风格统一、造型别致的字母牌。【学习难点】设计多种玩法。【学习流程】一、回顾上节课老师总结学生制作的字母牌中出现的问题。二、学程第一学程解决制作问题主问题：针对大家制作过程中出现的问题，你有什么办法？抽学生回答。第二学程想一想，字母牌还可以怎样玩？还有其他玩法吗？学生在组内互学，小组展学。答案预设：可以用字母牌轮流出牌，拼组单词，看看谁组得多。三、艺术实践各小组继续修改制作字母牌，并讨论本组字母牌的玩法。老师巡视指导。四、展