坛山中心小学优秀学生评选方案

坛山中心小学”优秀学生“评选方案坛山中心小学”优秀学生“评选方案坛山中心小学”优秀学生“评选方案xxx公司坛山中心小学”优秀学生“评选方案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度坛山中心小学“优秀学生”评选活动方案（2015—2016学年度第一学期）一、指导思想为进一步做好我校素质教育工作，培育德才兼备的合格学生，以正面教育为主，在学生中树立典型，以榜样的力量影响群体，让学生“在同学当中找榜样，在同学身上找长处”，感到“学习的榜样就在身边”。激励学生奋发向上、相互学习、完善自我。为树立良好的校风、班风、学风做出正确的导向，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯。对各类优秀的学生进行精神鼓励和物质奖励，以激励他们健康、快乐成长。现根据上级有关要求并结合我校实际情况，制定本优秀学生评选方案。二、活动机构为让活动得到公正严明进行，特成立坛山中心小学“优秀学生”评选活动领导小组：组长：冯耀副组长：马瑞侠王克亮成员：赵建魏广娥李爱平姬媛媛周芳各班主任三、评选项目学习进步奖、爱心助人奖、文明礼仪小标兵、环保小卫士四、评选范围和对象一至六年级学生（一）“学习进步奖”评选1．评选条件：学习成绩进步较大，刻苦学习，表现突出的学生。对各门功课均感兴趣，上进心强，不骄傲，且学习态度认真，做到尊重教师，遵守课堂纪律，善于与其他学生交流学习体会。各门考试科目学习成绩均进步明显，期末考试分数均跨度大，名次前移快，且日常学习成绩稳定，考试分数真实。学习不偏科，认真对待每门学科。2．名额：每班一人。3．评选方法：由班主任按评选条件依据学生平时表现，填写推荐表交到德育处。由德育处审核通过，最后确定获奖名单。（二）“爱心助人奖”评选1．评选条件：助人是快乐之本，助人为乐是一种美德。具有爱老师，爱家人，爱同学的心，能雪中送炭，帮助有困难的人，而且不求回报。富有爱心，志愿助人，经常尽自己能力做一些有益他人的事情，诚心爱做好人好事，关心弱势学生，给同学们做榜样。2．名额：每班一人。3．评选方法：由班主任按评选条件依据学生平时表现，填写推荐表交到德育处。由德育处审核通过，最后确定获奖名单。（三）“文明礼仪小标兵”评选1．评选条件：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。2．名额：每班一人。3．评选方法：由班主任按评选条件依据学生平时表现，填写推荐表交到德育处。由德育处审核通过，最后确定获奖名单。（四）“环保小卫士”评选1．评选条件：积极参加卫生劳动，给同学们起带头作用；做值日认真，不偷懒，不拖泥带水；做值日要按时到位，做完之后按时回教室，不迟到；不乱丢纸屑，看见地上有垃圾要主动捡起来；低碳环保、公益劳动、模范值周，是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。2．名额：每班一人。3．评选方法：由班主任按评选条件依据学生平时表现，填写推荐表交到德育处。由德育处审核通过，最后确定获奖名单。五、评选程序本次评选优秀学生活动，以班级为主体，支持自下而上，公正透明原则。各班首先要进行班级优秀学生评选工作。评选活动要贯穿日常教学工作全过程，评选活动要与贯彻《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》相结合，要与日常对学生的综合素质评价相结合，采取学生民主评议，学生自荐，教师推荐，学校评选领导组审核认定和公示等程序。六、评选要求1．评选工作要坚持标准，实事求是，充分发扬民主。不得随意降低标准，不得弄虚作假和敷衍草率，严格按照评选条件评选。2．要提高评选工作的透明度，做到公平、公正、公开。要通过民主评选，使那些真正有代表性的学生脱颖而出，从而发挥评选活动的积极作用。3．凡有重大违纪或存在打架斗殴、破坏公物、行为不文明、迟到早退等行为的同学不能够参与优秀学生评选，已经被评选为优秀学生的撤销其优秀