第23课《生于忧患死于安乐》课件-部编版语文八年级上册

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生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐

——《孟子·告子下》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举

于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。减

然后知生于忧患而死于安乐也生于忧患，死于安乐忧安格外、更加生存（忧，小篆）（安，小篆）灭亡生于忧患，

死于安乐忧虑祸患使人生存发展，

安逸享乐使人走向灭亡。辨（一）寻同思：他们六位有什么共同之处？

他们都有不安现状的忧患意识，哪怕生得不好，哪怕命运不济，也从不屈服，居安思危、奋发图强，才有了厚积薄发，成就伟业，名扬天下。（二）寻异思：为何同处忧患之境，却是两种完全相反的结果呢？VS卧薪尝胆乐不思蜀

是居安思危、自强不息，还是安于享乐、不思进取，完全由人来决定的。我命由我不由天！诵

战国时代，天下纷争，生灵涂炭，少年孟子想到了上古尧舜的功绩，想到了历史上那些饱受磨难、不屈命运、终担大任之人。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

于是，中年孟子心怀拯救黎民的志向，肩负平治天下的使命，在狼烟四起的时代，他周游列国，宣扬仁政，拼尽全力呐喊：民为贵，君为轻！可却历经无数坎坷，他想：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

晚年孟子回归故乡，著书讲学，得天下英才而育之，曰：

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

一代儒家宗师带领弟子呕心沥血，《孟子》一书横空出世，他用生命的余热万般郑重的告诫后人：然后知生于忧患而

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