跟班学习心得体会三篇范文

第14页共14页跟班学习心得体会三篇范文跟班学习心得体会111月16日至20日，根据县教育局和乡中心校的安排，本人有幸来到腾冲县芒棒乡中心小学跟班学习一个星期。在这一个星期里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机。因此，这一个星期，是本人在学校管理、文化建立、少年宫的开展、教育教学等方面增长见识的一个星期，它必将成为本人工作上一笔珍贵的财富。短短的一个星期，感触良多，现就将这个星期以来的所见、所闻、所感以简报的形式向领导汇报如下：一、一组值得我们考虑的数据据我统计，芒棒中心小学本学年共26名老师，其中有4名男老师，都是50岁以上的老老师，最大年龄为59岁；在所有女老师当中，50岁以上的有5个，最小年龄为26岁，全校平均年龄为42岁。全校有566名学生，371名食宿生，15个教学班，人数最多的班级为45个学生，最少的30个学生。26名老师中，除了59岁的那个老老师外，其余的全部上课，有15个以上的老师担任着各班的班主任工作和语文、数学教学工作，全校的平均课时为每周20节以上。教研上采取推门听课，要请教诲主任每学期听课不少于40节，任课老师不少于15节。从工资待遇来看，同等级的老师她们比我们少600元的边疆贫困地区补贴。二、芒棒中心小学校长以身作那么，做好老师的领头雁和老师学习的楷模尹明艳校长的效劳承诺：用心灵感动心灵，用方法解决问题，用理想编织人生。任职校长6年以来，她一直是这样做的。每周星期日下午返校，星期五下午离校，和全体老师以校为家。学校总体规化，校园文化的打造，各种制度的建全与完善，表册的制作等等都离不开她的影子；她经常参与教研活动，深化老师走进课堂，听课、评课，来进步老师的警觉性及老师对教学再创造、再研究。尹校长还有高度的政治敏锐性，擅长洞察当前教育的热点、难点问题，能从全局的角度去把握方向，处理好各方关系，赢得广阔教职员工由衷的尊敬和钦佩。三、勤奋敬业、乐于奉献、齐抓共管的老师团队学校结合本校实际情况，不断进展校本课程培训，大力开展教育思想交流等活动；每个学期都对老师进展教学根本功的训练〔本学期是对老师钢笔字的训练〕；在校内经常开展说课、示范课、公开课比赛，对较为突出的老师推出去参加上一级比赛，其它老师积极配合，出谋划策，从而进一步培养老师研讨教育教学的素养；进展"师带徒"教研活动，经历老道的老师对刚调入学校的老师传授教学经历，到达共同进步，共同开展的目的。在教学课程中，学校任课老师不管年常年轻根本上都能自制课件，为了学生，她们都能做到勤思善学，增长自身素质和技能。学校每学年由大家自编一套课间操，让学生每年都能感受到新颖的东西。学校无论开展什么活动，根本上26个老师全部参与，就连学校的保安也参与到学校的工作中来。每一次的站队，每一天的课间操，每一次的会议，每一次的听课评课，每一次的文艺排练〔就连50多岁的几位老老师也积极参与跳舞〕等等，没有什么大的特殊情况，都能积极的参与其中。总之，全体教职员工都能齐抓共管，全心全意的投入学校工作。四、快乐少年宫少年宫的开展时间为每星期三的下午第三节课，开展的工程有：电子琴、合唱、绘画、书法硬笔、书法软笔、舞蹈、象棋、跳棋、篮球、羽毛球、武术、丝网花、剪纸、十字绣、鼓号队、乒乓球、呼啦圈、跳绳、网络信息应用、奥数、科学实验、图书阅览、故事会、经典诵读共计24项活动。大局部活动在活动室开展；篮球、羽毛球、武术、乒乓球、呼啦圈、跳绳在室外开展。每个活动的开展都由一位老师精心指导，每一项少年宫活动的开展，起初并不是每个老师都能顺利进展的，好多老师跟本没有掌握这些专业活动的技巧。她们只有到处虚心请教，进展网上学习，反复操作，反复揣摩才能使每个少年的活动得以顺利开展。其中开展的茶艺活动，孙芬彬老师就是从网上把茶艺的每一个内容，每一个技巧，每一个动作，每一个表情，通过不断学习，不断训练，最后能纯熟的掌握茶艺的技巧，才能呈现给学生们。开展完后并填写资料，资料内容包括目录、方案、学员信息、考勤表、设备器材登记、使用记录表和活动记录表等。活动开展的有条不絮，让每一位同学都参与到活动中去，使身心得到前面开展。五、对学生出勤、纪律、卫生、行为管理到位学校按3人轮周制管理学生。每周都安排3位老师对全校学生的出勤、纪律、卫生、行为进展全方位管理和检查。3位老师深化到各班班级、每间学生宿舍、学生食堂、各班清洁区及学生内部中去，认真检查，找出做得不到位的各方各面，按学校制定的"十二比六"赛评分细那么，进展扣分加分，认真填写表格，认真打出分数，做到对每个班级负责；每天都在评比栏中公布结果，让各班班主任及每个学生都能意识到自己的缺乏；对一些特别突出的不良行为和缺乏之处，值周的3个老师利用每天课间操站队时间进展强调和批评。每周星期一第二节下课值周老师对上周的卫生、纪律、出勤、行为进展综合评比后，按分值由高到低，评出6个班级颁发流动红旗，并对上周的全面工作进展小结，对本周的工作进展全面安排。这点是我们今后在管理方面大力值得学习和借鉴的地方。六、校园文化、班级文化、宿舍文化的独特打造精心打造学校文化，学校文化都以学校自身内容为素材，让学生感到亲切；走廊文化有些是由老师带着学生一起完全，让学感到无比的自豪感；学校的餐厅、操场围墙、教学楼、走廊、各个功能室等地方，几乎都充满了各种文化教育内容的知识，有关于德育的、学习的、生活习惯态度的、科学知识的、名言警句的、美工艺术……这些一方面美化了校园，另一方面对师生起到一种行为、意识的引导和精神的陶冶。真正做到了让墙壁说话，成为全校师生的无声导师。在建立班级文化中，每班都有"日行一善"记录本，由班级小助手来填写，这一记录里面的事件充分表达了"勿以善小而不为"的教育理念，如：同学随手捡起一片垃圾为一善，同学主动帮助生病同学打饭为一善……硬件方面，每个班级的后面都有一个专门摆放书包的柜子，柜台上是学生喝水的杯子和装点教室的绿色盆栽，旁边还专设了学生的餐具柜，另外是饮水机、电脑、电子白板都摆放比拟合理。住宿生管理更出特色：每间宿舍都设立了"睡前阅读图书角",睡前半小时规定为睡前阅读时间，这段时间学生在宿舍阅读课外书籍，轮流填写读书笔记，一至六年级学生均是如此，这不仅丰富了学生的课外知识，还锻炼了学生的书面表达才能。这也是我们今后大力值得借鉴的地方。七、学生学习积极，做事效率极高，形为习惯良好课间老师会议，学生都能在教室自主学习，根本没有违背纪律的情况；每天下早读10分钟进展卫生清扫，清扫内容包括清洁区卫生、教室卫生、学校各个功能室、办会室卫生及每一处瓷砖的卫生，每班学生全部出动，没有哪个学生轻闲，10分钟内全部搞定；培训期间，学校开展了一次防踩*事件的演练，据我认真统计，全校学生从教室到集合点集合不到一分钟，从集合到清点好人数并全部安静下来也不到一分钟，除此之外，其它每一天的集合站队都是快速有序。强调站队一定要快、静、齐；放学食堂打饭，就算是没有老师维持纪律，学生都能有序的、礼貌的进展打饭；但凡到学校参观学习的老师都能受到每一位遇见学生的队礼和问候礼，无不让我们倍感亲切。八、培训老师虚心好学，全方位深化学习我乡五位培训老师都严格遵照局领导及乡中心领导的指示与要求，本着虚心请教的学习态度，严肃纪律，遵从学校一切安排，严格作习时间，树立老师形象。每天早上6:20准时起床，一切工作内容与活动都与学校老师同步，严格遵照芒棒中心小学校长给我们制定的学习安排，做到每天都有收获，每天都有反思，每天都有总结。在短短的5天学习时间里，我们都能深化理解学校的概况及教育理念，进入到班级里，听课、评课，积极参与学校的活动、会议，热心服从校领导安排，帮助请假老师代课；课余热情主动的和校长及各位老师亲切交谈，进一步理解她们的教育教学工作。其中，参加此次的张敏老师还积极的帮助学校训练鼓号队，教学生怎样吹出有节奏的号声。我们在学习期间，都得到了学校的认可和好评。这一个星期的跟班学习交流，给我们借鉴了许多珍贵的经历，也给我今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。在撤点并校、师生管理、教学教研、少年宫活动以及素质教育各种活动的开展上，一直以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应该怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴芒棒中心小学的办学理念，必将成为我们今后工作中考虑得最多的问题。跟班学习心得体会2苏州中学,始办于范仲淹,校园与孔庙合为一体,“千年府学”凝聚的是历史,“百年新学”呈现的是活力。对于学校和教育局为我们创造的这次难得的学习时机,我心怀深深的责任感,两个月里努力去深化苏中的各个角落,去比拟、去反思关于教育的种种想法。一、学生层面考虑1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里?我觉得有两点:一是阅读,身在苏中校园,最深的一个感触,校园处处是读书的好地方,图书馆里一派古香古色,“伟长斋”、“叔湘斋”似有同名人交流与校友茶叙之感,还有湖边、林间、食堂甚至是老师办公室旁,总有一群人在这里品书交流。在苏中,当我看完《做一个不再瞎忙的班主任》等7本书时,我不襟感慨,让图书走进学生生活的每一个角落,让阅读成为学生内心的固然需求,陶冶情操,这应该是教育的使命。我虽然教物理,但我一直以来都在不断地引导学生尽可能的去阅读,定时批阅学生的周记、开展“读书推荐会”、自费购置图书杂志办好图书角,我希望7班的学生能时刻感受到书的力量,阅读一定会让他们的将来更出色!二是表现欲,逛校园时,不经意间都会碰到一群学生围在一起,或商讨飞盘技艺、或玩起集体颠球、或唱歌或弹起吉他要是碰到校长路过,他们一定会拉着他参加,感受校长与他们同在的幸福。敢于表现让学生的开展更加游刃有余,教育本身就不应该太拘谨太条条框框。面对“约夏”这群小伙伴,我希望自己能带他们走出教室,不仅仅学习优异,运动好,还要敢于表现能表现。考虑2、学生的手机怎么办?和国际班的班主任张老师聊了班级管理,其中一个话题就是学生的手机问题,他的观点深得我心:1.如今是互联网+的时代,制止高中生用手机,是脱离时代的,不符合现代的教育;2.手机的关键在于学生的自控与合理应用,高中阶段限得再严,假如不是出自学生内心,到了大学,一样深陷手机的泥潭,同样成不了才;3.手机的危害在于它对学生的诱惑远超过老师对他的吸引力,老师应该更多考虑的是如何进步自己的人格魅力和知识才能去吸引学生,疏胜于堵。苏中不制止用手机,但限制用手机,专门的充电房限制了学生手机充电的时间,自然也就限制了手机的滥用。对于我的班级,我回绝的是手机游戏和电子书,但我乐于学生拿着手机拍老师讲解的幻灯片,乐于学生拿着手机查阅单词。我不反对学生使用手机,但反对“手机控”的出现,对手机的依赖将会蚕食学生心中的斗志,伤害学生的眼睛和心灵。我让同学看到了我对滥用手机的愤怒,开场起草了“‘约夏’手机使用标准”,我希望手机能成为他们生命中的工具,而非玩具。考虑3、我心目中的学生是什么样的?从高一到高二,从教室到宿舍,我和不少学生聊过天,能感觉到苏中学生积极的心态和优秀的思维品质,这正是我对学生的期待,我希望能让学生时时刻刻动起来,我希望学生内心深处始终有一股向上的欲望。正如石头假设只挨6刀只能化作石阶任人踩踏,假设经千刀万凿方可化身佛像受万人供养,我希望我的学生能明白,如今的每一份付出都是在为将来的辉煌积淀能量;正如在独木桥上相遇的两个人,我要过去,你要过来,最好的方法就是抱起他小心翼翼转身,我希望我的学生明白同在屋檐下,要学会彼此间的竞争与合作。10月29日,苏中“职业规划演讲比赛”激起了不少学生内心的波澜,从暑假时学校要求学生完成职业生涯规划暑期调查,到学期初评选先进,到最后这次演讲,正是德育的连续性和系列性、承前启后不断深化才能撬动学生的心理。不要相信一次谈话就能改变一个人,教育是一种慢的艺术,你要获得效果,就需要一种细水长流的方式,就必须围绕一个主题不断重复,这需要我有足够的耐心、反复做工作。有时,我们总在苦苦寻求解决问题的方法,却没有想过如何不让问题发生。有时,我们总以为创造奇迹只需要学生的奋进,却忽略了还要有愉快的学习气氛,以及关爱他们、亦师亦友的老师团队,我期盼着和7班所有的老师一起,为我们共同的7班理论梦想。二、老师层面考虑4、老师对学校的归属感和使命感来自哪里?不管愿不愿意成认,近几年初、高中教学质量的下滑是不争的事实,原因何在,我觉得老师对学校的归属感和使命感的缺失是最致命的一条。为了应付检查,上下载直接打印,美名其曰“集体备课,教案共享”;为了执行所谓现代化教学,直接下载ppt和直接套用教材赠送光盘,连备课都省了;所谓的课题研究,更多的是复制、剪切和粘贴;所谓的素质教育所谓的“导学”,更多成了自习、少讲甚至不讲的借口仿佛之间,对教育的敬重淡了许多。终究是什么致使了这一切的发生?苏州中学给了我不一样的感受,我几乎没有看到一个老师提早下过课,几乎没有看到两个老师在用同一个ppt同一个教案,我看到的是备课组在一起备课、研讨,看到是老师利用午休时间辅导学生、关爱学生是因为宏大经济利益在诱惑吗?交流中能感受到的答案是否认的。跟班学习心得体会3初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗炽热的心走进德阳市第一小学，因为我有幸参加了在这里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，刚开场在这里还有点不习惯，走进去后，感受到这里的气氛有点像是在自家办公室一样，也就没有了生疏感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感受：一、品牌立校，凸显特色在这次的跟班学习中，让我感受最深的是学校的品牌意识非常强。学校以秉承“责任立身，乐学成志”的校训，全面施行素质教育，让学生“快乐地学习，安康地成长”，以培养安康文明，个性鲜明，活力聪明的全面开展的一代新人作为育人目的，逐步形成“爱好一项运动，安康一生；学会一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人形式，努力打造责任立学，责任立志，责任立身，责任立校的“责任”品牌学校。结合传统的国学文化，以校园为平台，建造了诗歌大道，书画国画墙，充分表达校园文化特色，另外，学校以树立品牌老师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌老师、骨干老师、学科带头人的作用，成功打造出一支高素质的老师队伍。二、科学管理，硕果累累在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，各种荣誉扑面而来，市级的、省级的、国家级的、与国外交流获得的-学校领导向我们介绍了学校管理、办学理念、活动开展等情况，图文并茂，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌老师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干老师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进展，活动如此多的殊荣是实至名归。很荣幸有此时机，观摩了学校举行的“校园阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。