PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计128

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案128PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案1287/7薂PAGE7薃节袈膁莅薆薅膆蚃膂艿蒂肇袄莄肀螂肂蚀蚄蒅莇肃虿袂羂袇袅芇蚅袂芈羂羂芈袂蚅芇袅袇羂袂虿肃莇蒅蚄蚀肂螂肀莄袄肇蒂艿膂蚃膆薅薆莅膁袈节薃薇薂羄袇芄蒇莂艿羈螃螆膅羃肇蒁腿荿羅膄蚈螂羀薁聿螀羂袆羆螅蕿薁罿袇膃蚈薈薄膈蚁衿芈莄肆袆莃螇螁蝿虿蚅螇肄膁薀袁蚀聿薂芅蚆膄腿羁蚀芆袃羇羄羃螈肁薀蚇肅莅蒆蚂莈膀蒀肈肂膇螅螅羇膀莀葿芃薅芇蒄袀芀PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案128

PEP5Let'sspell.

.授课目的

1.掌握ai/ay在单词中的发音规则，能够读出吻合ai/ay发音规则

的单词;能够依照读音拼写出吻合ai/ay发音规则的单词。

2.能阅读相关ai/ay的绘本。

3.感情目标：让孩子对生活对学习都有一种乐观的态度，无论做什

么事都有一份好心情。

三.授课重点：

1.学生能做到见到字母组合ay/ai就能正确他们的发音，并能做到

听音解码。

2.经过听句子写单词的活动，学生能够做到依照发音规则拼写单

词，能够做

到正确编码。

四.授课难点：

经过绘本的阅读，学生能够加深ay/ai的发音并能熟练应用在阅

读中。

.授课用具：CAI课件，字母模型，人物卡片，绘本小书

六.授课步骤：

.Freetalk

1.T：Therearemanyteachershere,Let'ssay...

S：Welcome.2.T：Whatdayisittoday?

S：Thursday.

3.T：Todayismybirthday,whatwouldyouliketosaytome?

S：Happybirthday.

4.T：It'sgoingtobeafunday.

（经过对话提炼并表现出一组含有ay的单词）

⑴引导学生从单词组中找到相同的字母组合ay，并能感知他的发音。

⑵经过Chantwithme有韵律的朗读加深ay的发音。

ay/ei/,/ei/,/ei/,/ei/,..

.做游戏：T：Let'splayagameabout"ay".

(教师表现ay，并示范用字母模型与之组合成单词，尔后学

生仿效在小

组里完成活动，并要修业生登台显现自己所造的新单词。

⑷表现绘本?TodayisMonday?并分步骤达到掌握。

①整体感知理解，并要修业生找到绘本中含有ay的单词。

②学生跟读，熟悉含有ay单词的发音。

③以歌曲的形式再次播放绘本，学生试唱，达到熟练掌握

ay的发音。

2.授课ai的发音⑴教师介绍两位人物，Fay和May，并同过听力活动来认识关

于他们的

事情，并提取出重点词：rainywaitpaintrainbow⑵引导学生从单词组中找到相同的字母组合ai，并能感知他的

发音。

⑶表现一组含有ai的单词，（单词本源于立刻表现的绘本）

让孩子在小

组里读一读，锻炼孩子们的小组合作水平。⑷并重点重申sailmail中“l”的发音，⑸小组里读绘本，并报告阅读成就。⑹经过阅读理解绘本内容让孩子对生活对学习都有一种乐观

的态度，无论做什么事都有一份好心情。

3.学唱课本Let'schant

⑴跟唱，理解，找重点词，注意含有ay，ai的单词，并正确读出他们的发音

⑵师生操练，生生操练。

完成课本50页的两道习题，要修业生能做到听音选出正确的单词，及经过观察图片及听音，并依照发音规则写出单词。

1.Read‘Letchant’s’withyourfriend.

(和朋友一起朗读Let’schant)2.Read‘Wait,Wait,Wait’withemotion.

(有感情的朗读‘Wait,Wait,Wait’)

3.Playlettergameswithyourdeskmates.

(与同桌玩字母游戏）

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