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文档简介
课堂引入智多星请你说一说:你最喜欢哪种体育活动?课堂探索智多星请你做一做:请将表格填完整。四年级同学参加体育活动的情况如下表:1体操乒乓球篮球足球体操乒乓球篮球足球01234567891011121314人数项目
四一班参加体育运动项目调查统计图请制作出条形统计图课堂探索02468101214161820222426283032四年级男生参加体育活动人数统计图人数(人)项目乒乓球体操篮球排球足球1810301420课堂探索02468101214161820222426283032乒乓球体操篮球排球足球四年级女生参加体育活动人数统计图人数(人)项目1418121216课堂探索智多星请你想一想:1.上面两个统计图有什么相同与不同的地方?2.你能把上面两个统计图合成一个统计图吗?每一小格代表2人数18141018301214122016每一小格代表2人数18141018301214122016像这样对两组及两组以上数量进行统计而绘制的条形统计图我们叫它复式条形统计图。篮球篮球排球复式条形统计图与单式条形统计图有什么不同?复式条形统计图可以把两种(或几种)事物进行比较。这种统计图有什么好处?
它便于我们将图中不同的统计内容进行比较,发现它们之间的一些关系。课堂练习智多星请你试一试:试一试,根据三至六年级同学采集树种的统计表,画出统计图。课堂练习智多星请你评一评:1.同桌相互评一评对方的统计图画得怎么样?好在哪儿?有什么不足?2.绘制复式条形统计图时应特别注意哪些地方?课堂练习智多星请你试一试:看图填表。课堂练习智多星请你做一做:1.从统计图中你获得了哪些信息?2.独立完成
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