人民版八年级下册第二单元第五课第3框《校园不容暴力》(共22张)课件

第五课第三课时校园不容暴力小组协作、自主学习（据问题提示，边学习、边讨论)1．什么是校园暴力？

2．校园暴力有哪些危害？3．校园暴力的施暴者主要是些什么人？4．怎样制止校园暴力的发生（对策）？2.校园暴力有什么危害？

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；受歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……3.校园施暴者主要是些什么人?想一想：社会、学校以及我们对校园暴力持什么态度？校园暴力必须被制止。探究二：制止校园暴力

不管是什么原因，校园暴力必须被制止。想想看：你有哪些对策？

（1）

首先要做的就是告诉家长或者老师。（2）

不要一个人待着，尽量待在人多的地方。（3）如果有人冲你喊，让你交出你身上的钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。（4）量保持平静，不要表现出特别愤怒或害怕的样子。1.受害者的对策：（1）

反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？如果你想找茬——2.施暴者角度的对策：

◆暴力容易发生的时间：◆暴力容易发生的地点：◆容易遭暴力袭击的对象：◆暴力发生后自助的方法：清晨或傍晚，上学或放学学生回家途中。空教室、偏僻的角落、无人的小巷子等。低年级、弱小的同学、喜欢惹事的同学等。告诉老师、家长或者公安机关；伤势严重的立即拨打120急救电话。P58页校园防暴系统设计方案名称：目的：参与人员：可提供帮助的部门：XX中学校园防暴系统预案

保护学生的人身安全，维护正常教学秩序，共建和谐校园，安安静静读书，快快乐乐学习。全体学生、班主任、体育老师。

学生处、教导处、总务处、医务室、门卫、派出所等。具体措施：

（1）学校加强门卫值班制度。（2）学校与公安机关建立联动机制。（3）定期聘请派出所民警到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法意识。（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校等。

（5）控制暴力文化的传播。（6）深入学生之中，对不良的动态要及时予以化解。（7）加强心理疏导，开展心理健康教育。

拓展延伸：

放学了，小尹发现小强正在偷偷的抹眼泪。“小强，你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？提示：

自我保护的方法：

及时报警；

智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争；

求助老师、家长或学校；

④向有关部门反映或向法院起诉。

3．媒体曾报道：湖北十堰市某中学一名13岁的女生被本校十几名高年级女生围殴一个多小时，致使该女生身体多处软组织挫伤及颈椎骨折。其中6名动手打人的女生被依法刑事拘留。试题设计：(1)13岁女生被十几名女生殴打说明了校园里存在一种什么现象?(2)该学生被十几名女生殴打，给其带来了什么危害?(3)案例中的6名动手打人的女生被依法刑事拘留又说明了什么问题?校园暴力现象

给身体带来伤害，危害心理健康，使其产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

校园暴力是违法犯罪行为，应受到法律的严惩。

课堂小结校园不容暴力表现危害