布置理想家居教案

部署理想家居教课方案部署理想家居教课方案6/6部署理想家居教课方案?部署理想的家居—纸趣花艺?教课方案课题部署理想的家居——纸趣花艺课型年级八年级第十五册第十课讲课人时间45分钟课时第二课时知识与能力：可以进行居室美化的平面设计与成效图的制作；教学会纸艺牡丹的制作方法，并能运用它来装点我们的居室，美化我学们的生活。目过程与方法：运用演示，解说的方法，使学生在学习、制作的过程中发现美，感觉身旁的美。标感情态度价值观：培育学生对生活的热爱，对美好生活的追求，对身旁事物察看，理解的敏锐程度。教课要点教课难点教材分析学

1、居室的部署的设计方案2、那可以自己制作一枝牡丹花。1、设计中创新意识和审盛情识的完满联合。2、制作步骤的掌握和最后的成品心态的掌握。本课设置从学生生活实质出发，目的在于引起学生对身旁熟习的事物中所包括的美感产生兴趣，研究此中的审美要素，提高学生的生活品位。不单让同学们按自己的愿望设计理想的家居环境，也对本课进行延长，如何装点美化我们的家居生活，设计制作纸趣花艺，让同学们兴趣提高，也美化了我们的家居环境。本课是八年级上册的内容，八年级学生正处在青春期，关于自生己的生活的家居环境，对美都有了很强的感觉认知能力。同时，他分们着手能力也不容小看，因此，本课尽可能地表达他们的创建能力，让充散发挥了他们的着手能力。析教课演示法解说法方法教具做好的花束、剪刀、美工刀、双面胶、揉纸、细铁丝准备教师活动学生活动设计企图导入出示教具，导入讲堂。师：同学们：漂亮吗？喜爱吗？〔你想把它放在你的家里吗？2上节课我们设计了理想的家居，但还需要装点我们的生活，这就是我分们今日的学习内容。钟板书：教部署理想的家居——纸趣花艺〕学师：老师看到同学们一直盯着讲桌上的花束看，怎么？想试一试吗？我想们要学做同样东西，第一要认识它过的构成。一师：请认真察看老师手中的这朵花，想它是由哪些局部构成的呢？程师：同学们回复得太好了同学们回〔3答得太好了！一个不漏，不错，一朵花的构成是：分花蕊钟花瓣〕花萼花茎花叶

生：漂亮喜爱想生：想生：花蕊花瓣花叶花茎花萼

惹起学生的学习兴趣。引出课题。培育学生的察看力。提高学生的讲堂参加性。师：此刻我们谈谈怎么制作吧！怎激发学生的么从这样的小纸片变为这样的一朵学习踊跃漂亮的牡丹花呢？性，使学生可以主动投教师边示范边解说。入到讲堂花蕊：1、剪一个小长条纸片，在纸中。片上贴上双面胶；学生学习2、绕在铁丝上。花瓣：1、剪好花瓣20片，在花瓣学中间贴上双面胶；教2、花瓣拧皱；一3、把花瓣打开，把铁丝放在学中间；学〔4、绑上花瓣，层层错开7花萼：1、剪出花萼的形状；〔长方过分形的纸片一边为大的锯齿状〕钟2、用双面胶贴到已做好的花程朵的下方。〕花叶：1、剪出叶子的形状；2、在一片叶子的中间用双面使学生在制胶粘上铁丝；作时能对整3、另贴一张在上边朵花的形态做到心中有花茎：与叶子的联合数。师：同学们看，这样，一朵牡丹花就制作达成了。师：理解了吗？生：理解请同学们拿起手中的资料，自己制作一朵漂亮的牡丹花。本卷须知：1、注意安全；2、保持教师洁净卫生；3、节俭资料。发散思想：花蕾的做法〔略〕教师巡视指导教师：特别好，看看！我们教室就是一做个花的大海，大部分同学都做得相当一好，可是学做发问：同学们，牡丹石我们国家的什〔么？过30师：因此，要如何？分师：牡丹，花之荣华者。牡丹是我国钟独有的名贵花卉，雍容华贵、华美端程〕庄、芬芳浓烈，素有“天姿国色〞之美称，被誉为荣华桔祥、繁华兴隆的象征。牡丹花开节气，繁花似锦，灿烂绚烂。曾在大唐盛世，全国上下无不为之倾倒，牡丹花季成了国都长安的狂欢节。自唐宋以来，牡丹成为吉祥幸福、繁华兴隆的象征，并得以世代持续下来。很好，那么看看你们手中的花，是这样的吗？有需要改进的吗？下一朵可得注意哟！

生：国花培育学生的着手能力生：娇艳、荣华、大自评、互评、师评相联合。学生相互评师：古诗说“一花独放不是春，百花评论。一齐放春满园〞。我们把同学们手中的花评教合成一束花怎么样？〔自然，老师还做了其余一些花卉，带3来让同学们赏识一下。花固然漂亮，学分可是为了创建我们漂亮的家园，请同钟学们必定要保护花草树木。让我们的过〕“地球妈妈〞青春常驻。课家是我们栖息的港湾，为我们供给珍爱，我们自然要专心装程堂点她，让她更为温馨漂亮。今日我们所学的这门艺术关于装点美作业教课反省

小化我们的生活环境很有适用价值，希望同学们多练习、多实践，结成为美的建设者。希望同学们可以发挥自己的聪慧才华，试试做一做你喜爱的其余花卉，让它使我们的家居更美。本堂课主假如利用学生对家热爱，对美的感觉和追求来学习纸艺牡丹的制作方法。培育学生的创作能力和着手