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文档简介
集体教学活动步骤设计
交大出版社教材研发中心教学步骤内涵教学步骤展现是一节教学活动基本框架结构，是教师对教学活动怎样有序开展思索，其中蕴含了教师基本教学观和儿童观，表达了教师对教学活动设计基本认识。什么是教学活动步骤
即教师在教学活动过程中为达成教学活动目标而对教学活动内容展现教学方法利用所设定步骤和次序，是对相互关联一系列教与学活动详细安排。教学步骤组成部分导入部分
基本部分
结束部分设定教学步骤作用1.为教师掌握教学活动过程提供一定操作程。2.帮助教师合理组织教学活动内容展现次序。3.为幼儿学习提供逐步递进接收过程。教学步骤设计要求是否能有效帮助幼儿取得知识是否有利于教学目标达成是否有创新立意是否遵照幼儿认知习惯由易到难、由浅入深教学步骤安排形式讲授式发现式教学活动步骤安排唤醒呈现练习巩固结束
教学各步骤设计方法——唤醒
直接导入问题导入前经验导入游戏导入
教学各步骤设计方法——展现
画面呈现法动作呈现法情景呈现法悬疑呈现法实物呈现法
教学各步骤设计方法——练习
学练同步法后置探索法先行组织法
教学各步骤设计方法——巩固
表演法迁移法游戏法
教学各步骤设计方法——结束
自然结束法画龙点睛法后续延伸法教学步骤设计存在问题目的不清递进不足追求形式怎样处理步骤架构详略得当、重点突出层次分明、思绪清楚（剥笋法、平移法）衔接自然流畅、过渡无痕教学方法有趣生动、适宜有效教
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