六年级下学期 9、《和田的维吾尔 》 教学设计课件

和田的维吾尔教学目标

1．读读记记“激昂、抽象、韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。

3．积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。

课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切”，飞奔的马车上“一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭”。作者用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。第2、3自然段详细介绍维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹，“香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的”，“馕，也是在土馕坑里烤成的”，连牧人最喜欢吃的“库乃其”也是在沙土火灰中烤熟的，而且维吾尔老乡还“喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒”。教材简析课文用列举法说明维吾尔人热爱土地的程度，字里行间透出作者的敬佩和惊叹。第4自然段写恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。第5自然段写维吾尔的姑娘漂亮，小伙俊朗，能歌善舞。姑娘“像花儿般绽放在风沙里”，“歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分”，生动的比喻和准确的描述，说明了维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣的特点。第6自然段写维吾尔人喜欢聚餐，目的不在于吃而在于载歌载舞。最后一个自然段与第一自然段前后照应，总结维吾尔人豁达乐观的性格特征：纵使生活再苦，感觉也是甜的。

教材简析写作特点

条理清楚，层次分明，结构严谨，生动形象是本文在表达上的特点。作者生动、准确、感情充沛地对和田维吾尔人的特点及民族风俗加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性和感染力。

我会读载歌载舞能歌善舞维吾尔族饶有趣味豪气乐观铺天盖地迎风引吭渺渺回荡肃然起敬大漠边缘飘然而过随风摇曳美不胜收不敢正视豁达乐观热情俊朗浪漫风趣深邃妩媚聚餐绽放纵使眼帘撕扯惊恐竖耳土馕晾晒恶劣扼杀沙尘暴

近义词激昂——高昂单调——单一摇曳——摇荡深邃——深奥豁达——旷达惊恐——恐惧反义词激昂——低沉单调——丰富摇曳——平稳深邃——浅显豁达——狭隘惊恐——从容

同伴助学①那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

这句话运用了拟人修辞手法，生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。并用“我缩在被窝里惊恐地竖耳听着”的神态、动作描写，与下文维吾尔汉子在沙尘暴中驾车飞奔迎风引吭的形象进行对比，凸现维吾尔人的性格特征。

②谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！

作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑，日常食品也出自土馕坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。

实践研学

2、画出能够反映和田维吾尔人性格或精神的语句。最能集中反映和田人的性格的是哪句？个体自学找答案1、说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯？日常食品烤肉和库乃其都是在沙土坑中烤制而成的；把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。3、和田维吾尔人的生活中，哪些方面与土地息息相关？4、为什么说“爱美是他们的天性”？

5、你能从“土、花、歌”三词中归纳出和田维吾尔人的性格特点吗？

土：表现了维吾尔人热爱沙漠、崇拜土地、眷恋泥土、质朴的特点。花：表现了维吾尔人爱花、爱美、有花一样的容貌、花一样的名字、自信的特点。歌：表现了维吾尔人豁达、乐观、特别爱好唱歌跳舞的特点

网络拓学开心一刻我会正确读：

干劲

劲敌使劲手劲刚劲

三年五载

载重装载

载歌载舞转载

我会填空：

1、热烈激昂的（）寂寞单调的（）

随风摇曳的（