人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷

人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A姓名：班级：成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、单选题（共3题；共6分）（2分）对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是：（ ）A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黔淡气氛。B.第二句写清晨辛渐即将登舟北归，“我”想到他不久就要隐没于楚山之外，孤寂之感油然而生。C.三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉，寄望于洛阳亲友：日后依然冰清玉洁，永远坚持操守。D.全诗既有唐诗中常见的“即景生情，情蕴景中”的特点，又有“深厚有余，优柔舒缓”的独特风格。（2分）古诗赏析使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。下列说法中错误的一项是（ ）.A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B.“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将土。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。（2分）对《送元二使安西》赏析不正确的一项是（ ）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A.诗的一，二句点明送别的地点、时间和环境。“泡”是润湿的意思。B.“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。C.这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D.这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。二、诗歌鉴赏（共14题；共136分）（15分）读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（1）解释下列字词的意思。生气： 恃： 抖擞： (2)下列说法正确的一项是( )A.诗人希望上天能重用有用的人。 B.诗人希望统治者能打破常规，重用人才。(3)用自己的话说一说后两句诗的意思。(8分)阅读古诗，完成练习。绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(1)古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“泥融”对“一”," 对"鸳鸯”。(2)选一选，填一填。(填序号)①这首诗的首句和第二句分别从 和的角度来描写春天的清新秀美。A.视觉 B.嗅觉 C.听觉②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的描写和鸳鸯相偎而眠的描写，表现出春天的和谐宜人。A.静态 B.动态(3)根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了、 、 、 、 、、、等景物。①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩(4)根据意思找出相应的诗句，并写下来。春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。（8分）古诗阅读材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游？（1）这两首词以一个““字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对的回忆；第二首则是对的忆念、向往.都表达了作者O（2）材料二中，描写的是江南季的美景，可以从“"中看出。（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么？（4分）把古诗补充完整，并完成练习。（1）补充完整诗句。墙角数枝梅，凌寒独.遥,为有暗。（2）这首诗的作者是宋代诗人o（3）这首诗描写的是（季节）的景色。（11分）阅读古诗，回答问题。劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(1)把诗句补充完整。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,。告诉我们要珍惜时间。(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(8分)阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(1)这首诗是唐代诗人写的。(2)这是一首诗。( )A.送别诗B.写景诗C.咏物诗(3)将横线字的读音写在横线上。朝 舍(4)诗中“使”的意思是：；“泡”的意思是：一(5)将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。(5分)读诗歌填空锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(1)这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是。(2)这首诗告诉我们的道理是：o(18分)读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳(1)这幅儿童的画中都画了哪些景物(2)诗中有三对意思相反的词:（3）诗中运用这些反义词的好处是。（4）这首诗中三个“它”分别是指：（7分）读一读，做一做。元日［宋］王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1）认一认，连一连。元 门 竹14彳四（2）这是一首和（ ）有关的古诗。A.元旦B.春节D.中秋节(8分)赏析感悟。谁也无法描绘出他的面目，［］世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蒋蕾在春风中粲然(zhan)开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhui)落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使程亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yOn)和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。［］你权重如山、腰缠万贯，［］一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他［］在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是［］他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（ydn）没了他的脚印。（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）A.时光B.时间C.光阴D.岁月（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）A.展缀延掩B.绽缀延淹C.展坠衍掩D.绽坠衍淹（3）文中［］处填关联词，依次正确的一组是（ ）A.而尽管尽管便因为B.在即使即使就由于C.但不管还是便因为D.都哪怕或是就由于（4）对修辞方法判断错误的一项是（ ）A.悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B.当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C.有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D.他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（A.岁月无情，不要有非分之想。B.光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C.时光易逝，不如及时行乐。D.年华虚度，无可奈何。（6）这篇文章从表现方式上看，属于（ ）A.议论B.抒情C.说理D.叙事（10分）朗读古诗，完成练习。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）“磨”的读音为,“还”的读音为,“劲”的读音为—（2）第一句用了一个字，充分表达了竹子的性格。（3）第二句写出了竹子生命力。（4）理解后两句诗句的意思。(5)竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？(6)全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情?(15分)阅读下文，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了一哪里需要献出爱心，宙锋叔叔就出现在哪里。(1)写出下列词语的近义词。温暖 四处 寻觅 ―(2)照样子写句子。例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里 ,就出现在哪里。(3)对画横线的句子理解不正确的一项是( )A.雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B.有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。(7分)阅读思考。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！(1)文章共有句话。(2)量词填空：一 树叶--—工匠一 筷子一 牛皮— 大衣一水珠(3)在横线上填上合适的词语： 的秋娃娃的稻子的景象 的冬姐姐的枫叶，一(4)秋天，除了— —的稻子，— —的树叶，— —的秋菊，还有的枫叶，一的棉花。(5)为什么我不能把这些美妙的景象留住？( )A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了(6)在短文中找出意思相近的词语:顽皮 美好 (12分)阅读短文回答问题(二)回望三峡(节选)当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来，屏障般遮在两旁,原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马,拥挤着、跳跃着,咆哮奔腾,那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的：“峰与天关接，舟从地窟行”，天仿佛一下子被山拉低了许多。一一在许多次与三峡失之交臂后,三峡,就这样打开她兀立的大门，任长江将我们送入一页画幅。船行峡中，群峰对峙，峭壁嵯峨，飞岩如削；仰望高空，万峰攒天，天光一线;俯视江面，云落峡底,浪花飞卷。山是骤然凝结的水，让人想起雄奇、伟岸，想起男子汉那坚实的胸膛;水是奔腾飞跃的山，让人想起纯美、坚韧,想起川妹子火辣辣的性格。曲曲折折之间,长江劈夔门，切巫山，夺路东去。船首翘望，眼看一座山峰横在眼前,堵住江路，但船一直走下去，直到山脚,江水一弯，又是一条闪着亮光的水路。在这峰回水转中，我们行进着,仰神女风采,读兵书宝剑，品牛肝马肺,江水流过巴楚的悬棺栈道,流过崖间难于上青天的蜀道,伴随着历史的年轮，那一个涟漪接一个涟漪,走向前方。峰峰岭岭,险峻迤通,演绎着岁月的沧桑。(1)选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗？_和 。(2)找出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。(3)根据短文内容填空。①选文中和“蜀道难,难于上青天”相对应的一句话是②“峰与天关接,舟从地窟行”说明山O③选文中能够解释“峰回水转”的句子是(4)判断正误“天仿佛一下子被山拉低了许多。”这句话是比喻句。(5)判断正误“仰望高空，万峰攒天，天光一线;俯视江面，云落峡底，浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。(6)假如你也来到三峡,观赏了如此美丽的景色,你想怎么赞美三峡？参考答案一、单选题（共3题；共6分）1-1>C2-1、B3T、。二、诗歌鉴赏（共14题；共136分）【第1空】朝气翼勃的局面【第2空】近4-1、【第3空斓0皿神4-2、84-3、【第1空】sw劝上天要重新凝归a,不下更多的人才.【第1空】春风【第2空】花草【第3空】叫5-1.【第4空】暖燕子【第1空】A【第2空】B【第3空】85-2、【第4空】A【第1空】②【第2空】①【第3空】⑥【第4空】③【第5空】⑤【第6空】⑦【第7空】③5-3.【第8空】④【第1空】迟日江山丽5-4、【第2空】春风花草百【第1空】忆【第2空】江南【第3空】•6-1、（第4空】对江南的喜衰之情【第1空】秋6-2、【第2空】山寺月中寻桂子6-3、咯【第1空】自开【第2空】知不是雪7-1、【第3空】首来7-2、【第1空】王安石7-3、【第1空】冬天【第1空】另发不二教学早8-1、【第2空】白普方悔二书运【第1空】SS发不知塞｝学早8-2、【第2空】白善方悔虞书迟8-3、劝勉青少年华,■畜学习,有所作为，否剜,到塞一事无成，后侮已配9-1、【第1空】王维9-2、A【第1空】zhSo9-3、【第2空】she

【第1空】出使9-4.【第2空】蜘9-5初君更尽一杯看,西出阳关无故人.初君更尽一杯看,西出阳关无故人.意思：朋友，酒再利酒吧,出了阳,百的殳有一^情亳友了.10-1、【第1空】an10-2、【曰空】裱食Q襁,【第1空】云【第2空】小演【笫3空】树【第4空】叶【舞5空】混±117、【第晓】山路【第1空】暖【第2空】冷【第3空】浓【第4空】澄【第5空】深11-3【第1空】运用对比的写法，写出了山村核子一连串美妙的幻名,表达了儿工的丰富理今力和对美好生活的追求向往.【第1空】云【第2空】树11-4.【第3空】泥土八"彳"四"廿12-2、B13-1,C13-2、D13-3、C13-4、B13-5、B13-6、C【第1空】m6【第2空】的14-1、【第3空】jing【第