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文档简介

课堂引入课堂引入2a

＋100＝b

＋1002a-50＝b-50课堂引入

当天平平衡时(等式成立)，在天平的两边同时增加或减少同样克数的物体，天平仍然保持平衡（等式仍然成立）。课堂探索下面怎么放，天平两边才能保持平衡？2a×2＝b×24a÷2＝2b÷2课堂总结

等式的两边同时加或减一个相同的数，得到的结果仍然是等式。等式的两边同时乘或除以一个相同的数（0不作除数），得到的结果仍然是等式。这就是等式的基本性质。

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