中学艺术教育发展2022年度报告

中学艺术教育发展2022年度报告我校本着办“智慧课程”的原则，面向全体学生，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将过去的一年的艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，学校开展了书法、绘画、手工和陶艺等兴趣课程，每周都开展兴趣教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前有学生1578人，教职工Hl人，开设35个教学班，有音乐教室3个，美术室2个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备艺术教师，其中音乐教师5名，美术教师4名，我校艺术教师均为大学以上学历，具有一级教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。三、主要举措和成效.加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。.加强艺术教师队伍建设。为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训、参赛等活动。.艺术特长生的培养工作。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣社团。如：陶泥、拉丁舞、管乐队等小组。每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施,为艺术教育提供了物质保障。音乐、美术教室内配备了班班通设备，美术、音乐器材配备达到办学条件。每学期初投入部分资金，为艺术教师开展特长培养活动购置陶泥、宣纸、排笔、水粉纸等。五、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、走廊文化、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，学校进一步开展了校园文化建设活动，为各班门口配备了班级文化墙，现在学生的各类作品都在班级文化墙上展示。结合当前教学的热点,我们从班级文化的艺术环境建设入手，一方面借助艺术教师的才能，充分发挥课堂教学的优势，指导学生动手去创作主题作品来布置装点我们的教室。经过长期的工作，各具特色的班级文化建设基本完成，良好的育人环境已经形成。六、学校艺术教育工作公示和奖励制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、手抄报评比、书法、绘画、手工作品等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行表彰和奖励，并在学生信息平台和校园网上进行公示。七、取得的成绩、存在问题在区2022中小学生艺术展演评选活动中，《编艺坊》荣获一等奖，五中合唱队获2022学生艺术展演艺术表演一等奖，五中舞蹈队获2022学生艺术展演艺术表演二等奖，五中吕剧队获2022学生艺术展演艺术表演二等奖，并获市首届吕剧“小梅花”集体三等奖，市首届吕剧“小梅花”优秀组织单位。存在的不足：.开展兴趣小组活动的师资力量薄弱，缺乏高水平教师的指导。.学校场地小、专业教室不够用。八、今后努力方向.调动年轻教师的力量，