幼儿园新学期个人计划书

PAGE页码13/NUMPAGES总页数30幼儿园新学期个人计划书一∶班况分析：新学期我班插了?名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有?名，女孩有?名.通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展.二∶教育教学工作1:根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划.促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.2:结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题.致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导.3:为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力.4:及时加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.三∶保育工作1:健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼.2:教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合__地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力.3:每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯.四∶家长工作1:幼儿园的工作需要家长的支持和参与.家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系.2:在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步.同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致.对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式.其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助.【第2篇】暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，大班上学期班级工作计划.新的学期新的希望，新的学期新的挑战.我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期.一∶班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名.从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯.在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展.但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展.目前本班存在不足之处，由于年龄特征和__的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信.家长情况分析：在平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望.但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差.班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有10多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢.保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力.二∶幼儿发展目标〔一〕、健康领域目标：1:有节奏有精神地走，能灵活地向变速走.2:听信号变队形，做早操.3:知道换牙的卫生常识.4:跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标.5:养成正确的书写姿势.6:能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品.7:认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生.8:掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法.〔二〕、社会领域目标：1:初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响.2:认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系.3:主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围.4:尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人.5:了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得.6:认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣.7:能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误.8:有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系.〔三〕、语言领域目标：1:认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则.2:运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调.3:能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义.4:在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情.5:能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力.6:能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能.〔四〕、科学领域目标：1:能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性.2:感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录.3:运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征4:、在__的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问.5:了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识.6:寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类.7:了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害.8:学习正确书写数字.〔五〕、艺术领域目标：音乐：1:学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2:喜欢模仿创编歌曲和动作.3:喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏.喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏.美术：1:绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征.尝试使用各种绘画方式作画.2:泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征.引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具.3:手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现.尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作.三∶卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细.细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高.帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展.1:督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2:严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.3:同时加强幼儿的卫生教育.重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入.4:加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等.5:在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理.使幼儿能够健康茁壮成长.6:做好幼儿的服药登记工作并做好记录.关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理.四∶环境创设《纲要》中明确指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展.幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用."同时，还强调："充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间."随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育环境相适应环境的研究》方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试.我们认识到环境不再是"美化"、"绿化"、"儿童化"等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展.物质环境：〔1〕以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境.〔2〕根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段.心理环境：1:树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题.深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系.2:教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展.五∶安全工作我们始终都要把安全工作放在首要.1:加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.2:在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.3:提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素.我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长.六∶家长工作：1:进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动.协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁.2:开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题.鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来.举行户外亲子活动.3:开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活.了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系.4:开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦.5:定期与家长沟通.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等.6:做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合.每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现.班级特色：〔1〕继续深入开展科学认读课题活动，举行"我是认字高手"比赛〔2〕开展特色活动拍球比赛〔3〕开展幼儿卡拉OK赛〔4〕开展"拼图比赛"〔5〕开展"跳绳比赛"具体工作安排九月份：1:布置班级环境，做好开学准备工作2:布置新的家园联系栏内容3:商讨第一主题的各项计划和成长档案4:商讨年级组特色活动及各班特色活动5:学习新操节十月份：1:商讨家长会内容，召开家长会2:年级组一课三研〔美术〕3:根据主题创设班级环境4:鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5:商讨成长档案内容6:准备家长半日活动十一月份：1:更换家园联系栏，推出"我是小记者"栏目3:特色活动"拼图比赛"的宣传与开展4:开展家长半日活动5:开展亲子运动会6:特色活动"拍球比赛"的宣传与开展十二月份：3:开展"天冷我不怕"的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼4:做好"迎新年"环境布置准备3:特色活动"跳绳比赛"的宣传与开展一月份：1:召开庆"迎新年"联欢会，鼓励家长踊跃参加2:更换家园联系栏内容，推出"宝贝在成长"栏目3:特色活动"我是认字小高手"的宣传与开展4:请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5:幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!【第3篇】一∶思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作.坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理.要平等对待每位儿童.认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己.二∶个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求.平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标.三∶工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任.对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境.跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子.对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴.上班做到不迟到、不早退.按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全.并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走.做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏.并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划.四∶家长工作1:及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动.主动与家长沟通，增加宣传力度.2:召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿.五∶个人努力方向1:再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步.2:续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌.3:加强自身基本功的训练.PAGE页码23/NUMPAGES总页数30

幼儿园新学期个人计划书〖2〗我班现有幼儿年龄都很小，少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所.在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼.开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差.在需要入厕时会请求__帮忙.午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，_入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯.总的说，我班孩子的大肌肉发展较好.在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来.大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动.在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里.二∶学期工作要点：本学期我班老师依：《规程》精神和园内学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：1:提高幼儿生活自理能力：〔1〕有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习.〔2〕教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣.〔3〕注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导.〔4〕在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等.〔5〕做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼.2:培养幼儿爱惜玩具的良好品质：〔1〕组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果.引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它.〔2〕教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好.〔3〕进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯.3:培养幼儿与同伴友好交往能力：〔1〕鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言.〔2〕当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育.〔3〕对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习.〔4〕对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执.〔5〕鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质.4:激发幼儿的绘画兴趣：绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐.〔1〕在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力.〔2〕注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位.〔3〕突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口.〔4〕遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能.〔5〕重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路.三∶家长工作：在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展.幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：〔1〕发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动.〔2〕对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况.〔3〕家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通.〔4〕在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径.〔5〕利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯.让每位幼儿在幼儿园健康快乐的生活、学习，让家长安心，放心.新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一∶加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩.二∶加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求.三∶认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告.当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生.四∶个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神.因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显.认真完成园内布置的各项任务与工作.遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿.忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作.五∶学期目标礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物.奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表.自尊自重、作风正派.对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养.尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿.密切家园联系，共同促进幼儿的成长.同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事.本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿_服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系.六∶养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步.为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识.如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全.作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的.一∶思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作.坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理.要平等对待每位儿童.认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己.二∶个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求.平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标.三∶工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任.对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境.跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子.对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴.上班做到不迟到、不早退.按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全.并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走.做好交_工作，发现问题汇报，妥善处理.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏.并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划.四∶家长工作1:及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动.主动与家长沟通，增加宣传力度.2:召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿.五∶个人努力方向1:再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步.2:续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌.3:加强自身基本功的训练.4:提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔.教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负.本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习.〔一〕精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效1:创设舞台，展示自我“爱动”是儿童的天性.在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能.2:趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力.学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏.3:以“赛”激趣促学〔二〕教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间.音乐本来就是从生活中创造出来的.让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间.音乐不确定性，解释的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁.在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系.自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的.一：从身边的小事做起，严格的遵守幼儿园的各项规章制度，热爱工作，认真完成各项工作.用教师的职业道德规范要求自己，以身作则，细心，耐心，爱心地公平对待每一个幼儿，并协助教师做好班级工作.二：做好每天的晨午检工作，利用入园和离园多与家长沟通，了解幼儿在家的表现，幼儿的行为习惯，做好每一天的保育工作.同家长配合做好幼儿的教育.三：做好每天的卫生工作，做到班级无死角.四：做好班级与寝室的消毒工作，预防各种疾病与传染病的发生.五：合理的安排幼儿的户外活动时间，指导幼儿户外活动时，增减衣物，遵守活动秩序，并能帮助教师整理活动器具.六：协助教师重点培养幼儿良好的行为习惯.1遇到老师主动问好，打招呼.离园时主动说“再见”.在幼儿园里与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打架，做错事要道歉，主动说“对不起”.勇敢的承认错误，说实话，做个诚实的孩子.2遵守课堂纪律，上课时，要“脚踏实地，弓平正直，小手放到膝盖上”不随便离开座位，指导幼儿积极动脑，举手回答问题，尊敬师长.爱护班内桌椅，不推着小椅子跑，轻拿轻放，不随便动教师的东西.3教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成好的作息习惯.4养成幼儿饭前便后，活动后及手脏时洗手的习惯.指导幼儿学会自己卷衣袖，用肥皂洗手，不玩水，不在洗手时打闹.有些幼儿喜欢玩水，节约用水这方面还需要进一步教育，并组织一些小游戏来教育幼儿节约用水.5指导幼儿学会穿_物，爱护自己的书本，整理自己的东西，学会做些力所能及的事.6进餐时，坐姿正确，正确使用餐具〔左手扶碗，右手拿勺〕养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不边吃边玩，不玩弄勺子，不把饭菜弄到地上，桌上，吃完将碗勺放好，不奔跑.在幼儿进餐时不大声训斥幼儿，不大声说话，不在幼儿进餐时解决问题.学会食谱介绍，提高幼儿食欲.7午休时，提前大小便，进入寝室后不说话，安静就寝，右侧睡，不蒙头睡，学会独立，_前鞋袜摆放整齐.七：继续保持以前的好习惯，利用晨读，餐后用指读的方式读经典传统.如《三字经》、《_规》、《千字文》还有一些简单的唐诗，让幼儿多学习一些传统优美的语言，促进口语的发展.通过指读可以培养幼儿的注意力，还可以培养幼儿心眼口的协调能力.八：利用传统节日，组织小互动游戏，在游戏中让幼儿学会感恩，懂得节日的意义和来历.在游戏运动中增强幼儿的合作精神和协作能力.幼儿不仅可以强身健体，还可以拉近我们与幼儿之间的距离.九：结合教学及游戏课，做幼儿感兴趣的活动，培养幼儿“愿意学”“主动学”让幼儿在游戏总学到知识，使幼儿健康快乐的成长.PAGE页码30/NUMPAGES总页数30

幼儿园新学期个人计划书〖3〗新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥的潜能，获得的发展，现特制定中班班级工作计划如下：情况分析班级概况:升入中班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入.于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段.面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中.(一)主要表现1：优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等.(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等.(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现.(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料.2：薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行.(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等.(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展.(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长情况1：我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等.但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展.2：班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识.班级经营目标：1：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体.2：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识.3：继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为.4：帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”.班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：(1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任.(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐.(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动.形成良好的“家园对话互动网”.三：保育、教育教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级.(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈.1：搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度.每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光.预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力.严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活.为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境.2：老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性.老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境.a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议.经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯.b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵.有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑.c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点.d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等.3：保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质.坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服.4：加强安全意识，杜绝安全责任事故发生.①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡.②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素.③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位.④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力.5：配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情.做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况.特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作.(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合.主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展.(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决__些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性.从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异.根据园部计划我们将加强对区域活动的指导.(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境.因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣.“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来.”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣.所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独