(幼儿园)幼儿园班主任工作讲座课件

班主任工作案例分析与经验分享1班主任工作案例分析与经验分享1讲座流程1.班主任工作案例分享与分析2小时2.互动分享：身边的案例期待与朋友们共度快乐的半天时光!2讲座流程1.班主任工作案例分享与分析2小时2幼儿园班主任工作职责1、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定教育工作计划（观察、分析、记录幼儿发展）并认真执行。

2、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心、与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作，减少各种疾病的发生。

3、认真执行幼儿作息制度，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

4、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班及保育员共同搞好好班内的工作。

5、坚持下教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

7、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况书面交接，家长的特殊要求、患儿的药品、物品要登记交接。

8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周教育内容，以便家长了解并积极配合。

9、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

10、认真做好教研活动记录和每周教育小结。

3幼儿园班主任工作职责1、全面负责本班教育和保育工作，结合本班各阶段幼儿年龄特点及教育案例分析小班-----爱模仿；直觉行动思维；喜欢想象、夸大想象；出现第一反抗期；攻击性行为。案例一

“芮芮又打我啦！”------案例分析1

案例二“啊----我打死你！”------案例分析2

案例三“不能扔凳子，不然不让你玩！”策略：善于发现角色定位正面引导关心爱抚教方法定规则4各阶段幼儿年龄特点及教育案例分析小班-----爱模仿；直觉行中班----具体形象思维；第一叛逆期；好告状；好运动、好朋友；开始有嫉妒心。

案例一

敲桌记案例二彪悍的梦想案例三打吧打吧更健康策略：树威信找亮点开“玩”路立规矩

5中班----具体形象思维；第一叛逆期；好告状；好运动、好朋友大班------具体形象思维；好学好问；形成小团体；自制力加强；情绪情感更丰富。

案例一

“我怕去幼儿园”-----案例分析

案例二“你算老几！”-----案例分析

案例三“塞尔队的队长只能是我！”---案例分析

策略：交朋友封称号多谈心多鼓励树榜样

6大班------具体形象思维；好学好问；形成小团体；自制力加班级工作典型案例分析幽默化解积怨------……“找个机会干掉他！”真诚链接你我------……“老师你坐一边，没你什么事！”换位拉近距离------

……”我们家鸣鸣头有个包，你们怎么看的啊！”

7班级工作典型案例分析幽默化解积怨------7班级工作特殊案例分析“你到我家当保姆都不合格！”----如何处理家长与老师的矛盾。“老师，我都是看你的面子。”-----如何处理家长与家长的矛盾。“我爸爸说了，我想干什么就干什么！”-----如何处理家长、孩子与老师之间的问题。互动：针对第三个问题，说说自己的处理方法？8班级工作特殊案例分析8家长会工作经验分享一.点燃幼儿入班工作的三把火1.第一把火---做好总宣传，打好预防针（访谈后入班前）宣传什么？宗旨、理念、班组成员特色特色：个人工作成绩、特点、脾性。预防什么？思想冷冻法---了解阶段性幼儿共性特点---预防过分焦虑行为引导法---解决入园焦虑的具体策略---疏导紧张情绪正面鼓励法---举例肯定部分家长的做法---指明前进方向9家长会工作经验分享一.点燃幼儿入班工作的三把火9家长会工作经验分享第二把火--评价、分析和培训（开学第二周）（打消顾虑、稳定威信）评价什么？入班两周中幼儿基本情况评价。（个性、共性）幼儿表现与家长行为之间的关系。培训什么？新阶段新问题的表现—幼儿会怎样？教师怎么做？家长怎么做？10家长会工作经验分享第二把火--评价、分析和培训（开学第二周）家长会工作经验分享第三把火—巩固和预防（开学第四周）巩固什么？好习惯（幼）、好行为（家长）、好集体（班级）预防什么？5+2=？节后情绪暴动、行为反复。（幼）焦虑、自乱阵脚。（家长）怎么做？举例（幼）、分析（家长）、引导（家长）、希望（家长）11家长会工作经验分享第三把火—巩固和预防（开学第四周）11家长会工作经验分享二、选好左膀右臂，为班级工作添助力。1.为什么选家长委员？（御用枪手、高端潜伏---家园纽带）2.怎么选？时间充裕，有代步工具有文化底子有号召力（两个极端的把握）懂得一定财会知识少量男性家长（备用）12家长会工作经验分享二、选好左膀右臂，为班级工作添助力。12家长会工作经验分享3.家长委员会分工财政部长精神领袖金牌调解后勤保障宣传专员13家长会工作经验分享3.家长委员会分工13家长会工作经验分享4.搞好家委会文化，增强凝聚力特别关注（子女）感情投入（相互）教育培训（工作）活动实践（亲子）14家长会工作经验分享4.搞好家委会文化，增强凝聚力14班主任工作案例分析与经验分享15班主任工作案例分析与经验分享1讲座流程1.班主任工作案例分享与分析2小时2.互动分享：身边的案例期待与朋友们共度快乐的半天时光!16讲座流程1.班主任工作案例分享与分析2小时2幼儿园班主任工作职责1、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定教育工作计划（观察、分析、记录幼儿发展）并认真执行。

2、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心、与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作，减少各种疾病的发生。

3、认真执行幼儿作息制度，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

4、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班及保育员共同搞好好班内的工作。

5、坚持下教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

7、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况书面交接，家长的特殊要求、患儿的药品、物品要登记交接。

8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周教育内容，以便家长了解并积极配合。

9、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

10、认真做好教研活动记录和每周教育小结。

17幼儿园班主任工作职责1、全面负责本班教育和保育工作，结合本班各阶段幼儿年龄特点及教育案例分析小班-----爱模仿；直觉行动思维；喜欢想象、夸大想象；出现第一反抗期；攻击性行为。案例一

“芮芮又打我啦！”------案例分析1

案例二“啊----我打死你！”------案例分析2

案例三“不能扔凳子，不然不让你玩！”策略：善于发现角色定位正面引导关心爱抚教方法定规则18各阶段幼儿年龄特点及教育案例分析小班-----爱模仿；直觉行中班----具体形象思维；第一叛逆期；好告状；好运动、好朋友；开始有嫉妒心。

案例一

敲桌记案例二彪悍的梦想案例三打吧打吧更健康策略：树威信找亮点开“玩”路立规矩

19中班----具体形象思维；第一叛逆期；好告状；好运动、好朋友大班------具体形象思维；好学好问；形成小团体；自制力加强；情绪情感更丰富。

案例一

“我怕去幼儿园”-----案例分析

案例二“你算老几！”-----案例分析

案例三“塞尔队的队长只能是我！”---案例分析

策略：交朋友封称号多谈心多鼓励树榜样

20大班------具体形象思维；好学好问；形成小团体；自制力加班级工作典型案例分析幽默化解积怨------……“找个机会干掉他！”真诚链接你我------……“老师你坐一边，没你什么事！”换位拉近距离------

……”我们家鸣鸣头有个包，你们怎么看的啊！”

21班级工作典型案例分析幽默化解积怨------7班级工作特殊案例分析“你到我家当保姆都不合格！”----如何处理家长与老师的矛盾。“老师，我都是看你的面子。”-----如何处理家长与家长的矛盾。“我爸爸说了，我想干什么就干什么！”-----如何处理家长、孩子与老师之间的问题。互动：针对第三个问题，说说自己的处理方法？22班级工作特殊案例分析8家长会工作经验分享一.点燃幼儿入班工作的三把火1.第一把火---做好总宣传，打好预防针（访谈后入班前）宣传什么？宗旨、理念、班组成员特色特色：个人工作成绩、特点、脾性。预防什么？思想冷冻法---了解阶段性幼儿共性特点---预防过分焦虑行为引导法---解决入园焦虑的具体策略---疏导紧张情绪正面鼓励法---举例肯定部分家长的做法---指明前进方向23家长会工作经验分享一.点燃幼儿入班工作的三把火9家长会工作经验分享第二把火--评价、分析和培训（开学第二周）（打消顾虑、稳定威信）评价什么？入班两周中幼儿基本情况评价。（个性、共性）幼儿表现与家长行为之间的关系。培训什么？新阶段新问题的表现—幼儿会怎样？教师怎么做？家长怎么做？24家长会工作经验分享第二把火--评价、分析和培训（开学第二周）家长会工作经验分享第三把火—巩固和预防（开学第四周）巩固什么？好习惯（幼）、好行为（家长）、好集体（班级）预防什么？5+2=？节后情绪暴动、行为反复。（幼）焦虑、自乱阵脚。（家长）怎么做？举例（幼）、分析（家长）、引导（家长）、希望（家长）25家长会工作经验分享第三把火—巩固和预防（开学第四周）11家长会工作经验分享二、选好左膀右臂，为班级工作添助力。1.为什么选家长委员？（御用枪手、高端潜伏---家园纽带）2.怎