实验中学防自然灾害应急预案

实验中学防自然灾害应急预案为了有效提高我校防自然灾害应急反应能力和救灾工作整体水平,建立和完善灾害救助应急体系,最大限度地减轻或者消除自然灾害造成的损失,确保广大师生员工的生命财产和校舍安全,减少国有资产损失,维护校园稳定,特制定此预案。—、总则自然灾害救助应急预案是灾害发生后对校园受灾师生研究、生活进行救助的紧急行动方案。本预案适用于暴风、暴雨、洪灾、旱灾、地震、火灾、冰雹、暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急救助反应。二、 灾害救助应急机构成立校园自然灾害救助工作领导小组,指导全校救灾工作。组长：副组长：成员：全体班主任三、 工作原则1、 预防为主,常备不懈经常宣传自然灾害事件的预防知识,提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查,发现隐患及早采取有效的预防和控制措施,努力减少自然灾害事件的损失。2、 依法管理,统一领导严格执行国家有关法律法规,对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理,对于违法行为,依法追究责任。在当地政府和教育主管部门的统一领导下,学校成立自然灾害事件应急处置领导小组,负责预防、指挥、协调、处理工作。3、 快速反应,运转高效建立预警快速反应机制,提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件,快速反应,及时高效地做好处置工作。四、组织管理学校成立由校长负责的学校自然灾害事件工作领导小组,具体负责落实学校自然灾害事件的预防工作。主要职责是：1、 根据当地政府和教育主管部门的预防自然灾害事件应急预案制订本校的自然灾害事件应急预案。2、 建立健全自然灾害事件预防责任制。汇总和收集学校自然灾害事件的信息情况,及时上报。3、 根据不同季节和情况,广泛深入地开展预防自然灾害事件的知识宣传,提高师生员工的防护能力和意识。4、 检查、督促学校各处、室预防自然灾害事件的落实情况。5、 经常性地开展校舍、场地、围墙、水沟、电线、树木等建筑物的安全检查,预防自然灾害事件的发生。6、 根据自然灾害事件的预警,切实做好师生员工的安全和疏散工作。7、 在教育主管部门领导的指挥下,迅速做好因自然灾害所发生的处置工作。五、自然灾害事件的预防1、 高度重视,切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核,并定期开展专项督查检查,发现问题及时采取整改措施。2、 经常性地对校舍、场地、围墙、水沟、电线、树木等建筑开展自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。3、 学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。4、 切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。5、 不乱拉乱接临时线路,不违章使用电器,严格控制易燃易爆物品的使用及管理。6、 开展火灾自救、恶劣天气自护逃生知识演习活动。7、 按规定使用和管理好消防器材,落实学校消防责任制度。8、遇到恶劣天气,严格按上级规定停止教学活动,请家长配合接送学生放学。六、责任追究根据法律法规及有关规定的要求学校校长是本学校安全工作的第一责任人,对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制,对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故,要进行严肃查处。对于玩忽职守,疏于管理,造成学校自然灾害事故者,应视情节轻重,给予有关责任人相应处分,触犯刑律的要依法追究其刑事责任。实验中学食品卫生安全事故应急预案为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度地减轻事故造成的损失,切实保障师生的生命安全,维护学校和社会稳定,促进集龙乡学校教育的健康发展,结合本校实际,特制订本方案。—、领导机构与职责：机构设置：成立学校食品卫生安全工作领导小组：组长：副组长:组员：2、领导小组职责：下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知,指导下属各校制订应急处理预案。接到事故报告,立即向领导小组（组长）报告,随时掌握应急处理进展情况,协调各方关系,具体负责人员调度,组织后勤保障,保障应急处理工作的有序进行。根据工作计划和领导小组的指示,在学校有计划有组织地开展食品安全的宣传预防工作,并组织人员对各校开展工作的情况进行定期和不定期的检查,及时向领导小组反馈检查情况,提出阶段性工作建议。二、日常工作开展：完善制度。在县教育主管部门下发有关制度和工作意见的基础上,针对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善,并上报县教育主管部门。强化督查。在领导小组的具体指导下,以各项食品安全制度落实为重点,结合学校其他安全工作,进行定期和不定期的督查,督查结果以通报形式反馈到各校。落实职责。校长为学校食品安全第一责任人,各教师分别在自己的岗位职责内负责。加强教育。加强对广大师生的食品卫生知识的宣传教育,通过举办专题培训班、知识讲座等形式,丰富卫生知识,增强卫生意识,提高自觉性和责任感。三、事故应急处理。报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告,由学校校长及时向乡人民政府、乡卫生院和县教育主管部门报告,同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故,在接到领导小组指令前,由校长负责救援指挥。校长应当机立断,立即启动学校应急预案,按照预备方案,各就各位,组织救援行动。初步摸清症状,群体发病的还应彻底排查发病人员,并建立动态性名册,防止遗漏。医疗救援。学校发生较严重食品卫生安全事故,应立即向就近医疗机构发出医疗救援,并拨打“120〞医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故,应及时与发病学生家长取得联系,如实说明发病情况,不盲目猜测。做好学生家长思想安抚,防止过激行为发生。设立家校联络处,及时解答家长提出问题,力所能及地为家长做好服务工作。病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后,应立即封存食品,以便及时查找致病原因。人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度,办公室具体安排,必要时可向所属各校抽调人员支援事故处理。明确分工,落实职责,听从指挥,确保到位。信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权,及时、准确做好信息公开,并如实向上级部门汇报,不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清,避免不必要的误解。四、事故责任追究。对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。对事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。中学疫情防控处置应急预案为了落实《高等学校新冠疫情防控技术方案（第四版）》《关于从严做好当前学校疫情防控工作的紧急通知》《关于教体系统全面贯彻落实“四个一律〞的实施办法》《关于强化当前学校疫情防控工作的通知》等文件精神特制订本应急预案。一、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠事件,确保学校师生员工的健康与生命,保证正常的教育教学和生活秩序,维护学校和社会稳定。二、 工作原则普及新冠的防控知识,提高广大师生的防控意识。完善新冠疫情信息及检测报告,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。建立快速反应机制,及时采取四级联防联控措施,预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。三、 成立疫情应急领导小组组长：副组长：组员：下设疫情防控领导组、教学督导组、信息联络组、后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组。1、 疫情防控领导小组,由XX同志负责。负责统筹协调学校整体疫情防控,做好与卫健、教育主管部门等部门的沟通协调,牵头防控信息上级上报工作,配合疾控等专业机构处置学校突发疫情。2、 教学督导组由XX同志负责,负责全体教师健康检测及线上线下教学。3、 信息联络组由XX同志负责,由办公室、政教处、各年级班主任组成,发现情况及时上报。负责疫情信息学生、家长、教师信息的统计及汇总。4、 后勤保障组由XX同志负责,办公室、总务处、信息组组成。负责防控物资采购及储备、应急车辆保障、值班人员统筹等工作,全方位做好对上对下和区级部门间的沟通协调工作。5、 医疗保障组由XX同志负责药品及设备调配。6、 消毒组、宣传和心理疏导组由XX同志负责,由总务处、及门岗、宿管、年级组、各班主任组成,负责疫情发生后处置工作。四、应急预案小组分工细则疫情防控领导组：及时跟上级部门联系,根据上级部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施,在保障正常的生活物资供应下,因地制宜采取宿舍、严格限制人员进出,督导疫情控制措施落实情况。信息联络组：掌握病例的活动史、人员接触史,掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作,确保信息上报渠道畅通。后勤保障组：提供所需要应急处置的设施、设备和物资,确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水,做好在校师生生活保障。医疗保障组：组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作,做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记,指导师生做好正确防护。消毒组：要在疾控机构的指导下,做好校内及家属区的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒,每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液,厕所配备洗手液,指导和督促师生做好手卫生（流动水七步法洗手和手消毒）。宣传和心理疏导组:负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。通过各种渠道宣传新冠防控知识,告知师生一定要正确佩戴口罩,勤用流动水洗手,促进全体师生严格规范个人卫生行为,养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌。五、实施预案应急流程（一）教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室等公共场所出现发烧、咳嗽等症状。及时掌握本人及家庭成员的活动轨迹。严格执行“四个一律〞政策。1、一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回。2、 一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前,保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者中高风险地区、“同时空〞伴随人员等情况的。3、 一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共生活的家庭成员中出现发热等症状的。4、 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。（二）学生返校门岗疫情应急处置流程1、 进入学校时,体温测量超过37.3度的学生,由门岗及当天值班教师指引自行进入校门外设立的临时留观处进行二次测温。2、 值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX。到留观室对学生进行诊断。3、 由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX送至区第二人民医院发热门诊。4、 通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校。6、 XX校长XX上报教育主管部门等部门。7、 值班教师立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒。8、 班主任随时追踪了解学生情况并每日上报。（三）教室应急处置流程1、 学生通过“一日三检〞过程中,突遇一名同学出现发热症状,立即启动预案流程。2、 学校把该师（生）的发热情况,立即自行到就近隔离室留观室等候就诊,指引学生进行多次测温,及时上报上级门,听后进一步处理。接到指挥小组指令后分别由班主任带领发热同学各自隔离室进行隔离及体温状况进行检测。（佩戴好口罩,对教室进行消毒,启用备用教室）对身体状况进步监测后由指挥小组安排车辆把同学送到二院发热门诊进行就医诊断。3、 对于与该师（生）密切接触的师生进行统计,由教学督导组带领本班剩余同学转移到备用教室,进行体温检测,信息组统计学生及亲属成员信息,联系家长到校进行核酸检测及流调信息填写。对密切和次密切接触者采取有效措施进行居家,每天进行核酸检测及测量体温上报,一旦发现发热也及时送往医院治疗。4、 由消毒组进行对本教室进行消毒,对教室进行至少3次通风,时间每间隔一小时进行消毒一次,共进行三次消毒。5、 对患者接触的物品等污染的物品应当及时更换,专门处置,不得随意丢弃。6、 心理疏导组做好学生及家长心理辅导及安抚工作。7、值班教师立刻联系二院医院XX 联系电话:XX二院发热门诊电话:XX。到留观室对学生进行诊断。8、 由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊。9、 通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校。10、 XX校长XX上报教育主管部门等部门。11、 宣传小组做好疫情宣传工作,通过告家长一封信的形式告知让其家长不要惊慌。12、 班主任随时追踪了解学生情况并每日上报。（四）学生就餐疫情应急处置流程1、 学生进入餐厅通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温。2、 值班教师立刻联系二院医院XX 联系电话:XX二院发热门诊电话:XX。到留观室对学生进行诊断。3、 由我校新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊。4、 通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校。6、XX校长XX上报教育主管部门等部门。7、 餐厅人员立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒。8、 班主任随时追踪了解学生情况并每日上报。（五） 学生宿舍疫情应急处置流程1、 学生进入宿舍通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,学生立刻到就近宿舍外（不能进入其他宿舍）就近隔离室,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温。2、 学生在宿舍内就寝后,遇到学生发烧、咳嗽症状。自行报告值班教师,然后自行到就近留观室等候就诊。同宿舍同学不得离开宿舍。3、 值班教师立刻联系二院医院XX 联系电话:XX二院发热门诊电话:XX。到留观室对学生进行诊断。4、 值班教师通知新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊。5、 通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校。6、 XX校长XX上报教育主管部门等部门。7、 餐厅人员立刻对学生路过途径和场所进行全面消毒。8、 班主任随时追踪了解学生情况并每日上报。（六） 学生公共场所（图书室、实验室、运动场场所）疫情应急处置流程1、 学生进入公共场所通过测温出现发烧、咳嗽症状的同学,学生立刻到就近隔离室,值班教师指引学生到就近留观室等候就诊,指引学生进行多次测温,做好体温记录。2、 对于与该师（生）密切接触的师生进行统计,由教学督导组带领本班剩余同学转移到备用教室,进行体温检测,信息组统计学生及亲属成员信息,联系家长到校进行核酸检测及流调信息填写。对密切和次密切接触者采取有效措施进行居家,每天进行核酸检测及测量体温上报,一旦发现发热及时送往医院治疗。3、 由消毒组对场所进行消毒,进行至少3次通风,时间每间隔一小时进行消毒一次,共进行三次消毒。4、 对患者接触的物品等污染的物品应当及时更换,专门处置,不得随意丢弃。5、 值班教师立刻联系二院医院XX联系电话:XX二院发热门诊电话:XX。到留观室对学生进行诊断。6、 值班教师通知新冠疫情接送专用车司机XX联系电话:XX或XX送至区第二人民医院发热门诊。7、 通过核酸检测为阴性,由该生由班主任通知家长接回家,班主任每天保持追踪了解学生情况并每日上报。持三天三次核酸证明,无发热、咳嗽等症状,即可返校。8、 心理疏导组做好学生及家长心理辅导及安抚工作。9、 宣传小组做好疫情宣传工作,通过告家长一封信的形式告知让其家长不要惊慌。10、XX校长XX上报教育主管部门等部门。中学恶劣天气等自然灾害应急预案为切实做好教育系统恶劣天气条件下道路交通和火灾事故预防工作,确保广大师生的身体健康及生命安全,根据《突发事件应对法》、《恶劣天气等自然灾害应急预案》,结合我校实际,特制定《中学恶劣天气等自然灾害应急预案》。—、指导思想以国家《安全生产法》为依据,以维护广大师生员工的生命财产安全为目标,积极开展各种应对各种恶劣天气的预防应对工作,确保全校各项教育教学工作的顺利开展。二、 恶劣天气范围大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹、大雾、严寒、高温等自然灾害三、 组织机构成立中学恶劣天气等自然灾害应急救援工作领导小组,领导小组成员如下：组长：副组长：成员：各班班主任小组办公室,负责恶劣天气等自然灾害预防工作的业务指导和报告、信息沟通等日常工作。四、 工作原则（一） 统一指挥,统一调度,分工负责,相互配合,快速高效；（二） 以防为主,防救结合；全面部署,保证重点；（三） 调动社会各方面的力量积极参与事故救援工作。五、 工作职责（一） 领导小组职责：组织实施恶劣天气应急救援方案；负责突发事故的抢险救援工作；统一组织协调相关部门救援,统一调配救援人员；完成政府交办的其他工作。（二） 办公室职责：根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题,及时对预案进行调整、修订、补充和完善；配合上级部门进行事故调查处理工作及善后工作；处理日常事务,办理领导小组交办的其他工作。六、 等级确认与划分I级事件：是指学校所在区域内的人员和财产可能遭受重大损害,对本学校的教学秩序产生重大影响的自然灾害。II级事件：是指对学校的人员和财产可能造成较大损害,对学校的教学秩序产生严重影响的自然灾害。3.III级事件：是指对个体可能造成损害,对学校的教学秩序产生一定影响的自然灾害。七、应急处置措施（一） 预报后的应急反应根据有关规定,在政府发布自然灾害预报后,各单位即可宣布进入预备应急期。预备应急反应主要包括：启动相应级别的应急预案,并检查、落实预案的执行情况；发布躲避通知,必要时组织避灾疏散；配合有关部门开展灾情监测工作；配合有关部门积极做好救援、抢救和医疗救助等应急准备工作；督促检查抢险救灾的准备工作；防止自然灾害谣传或误传,不信谣、不传谣、避免发生衍生灾害,保持社会安定。（二） 灾害发生后的应急反应破坏性恶劣天气等自然灾害发生后,在当地政府的统一部署下,根据灾害等级,启动相应级别的应急预案。I级事件的应急反应受灾地区的在当地政府的领导下,开展自然灾害应急工作。受灾地区的应密切配合灾区收集灾情数据,组织开展