汽车美容课程设计方案

课程建设方案和标准课程设计方案一、课程目标设计通过任务引领型的项目活动，使学生掌握汽车美容的技能和相关知识，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，热爱本职工作，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。具体目标：1、能力目标⑴使用技能、方法完成汽车美容能力⑵正确选用汽车美容方案能力2、知识目标：⑴了解汽车装饰与美容定义与分类等内容⑵掌握装饰与美容的依据和原则等常识性知识；3、素质目标：⑴勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；⑵良好的职业操守；(3)爱岗敬业与团队合作精神；(4)交际和信息处理能力；(5)团队精神和与人合作的能力；(6)心理素质与自制能力；⑺解决矛盾的能力;页脚内容1

课程建设方案和标准⑻具有形象意识与公关能力;⑼具有组织工作能力；二、课程内容设计:学习情境典型工作任务学时导学绪论8汽车美容护理工具和设备汽车清洗及漆面护理汽车清洗30车内整容汽车开蜡打蜡汽车研磨抛光汽车封釉汽车车窗贴膜汽车侧窗贴膜12汽车前后风挡玻璃贴膜页脚内容2

课程建设方案和标准汽车改装加装导流板和扰流板10加装底盘保护加装车身护杠及挡泥板总学时60三、能力训练项目设计编能力训练任务名称拟实现的相关支撑知识训练方式手段及步骤结果号项目名称能力目标（可展示）1、理解汽车1、掌握汽车清洗的概清洗方法念汽车清洗2、掌握汽车2、了解汽车车内整容开蜡、打蜡清洗剂的汽车清洗汽车开蜡和封釉种类每一车辆照片1及漆面护打蜡3、熟悉汽车3、掌握汽车对实验车辆实际操作填写任务工单理汽车研磨车身表面清洗方法抛光漆膜研磨4、理解汽车汽车封釉与抛光方漆面美容法概述汽车侧窗贴膜熟练掌握汽汽车车窗了解汽车防爆太每一车辆照片2贴膜汽车前后车车窗贴膜阳膜的相关知识对实验车辆实际操作填写任务工单风挡玻璃的操作过程贴膜页脚内容3

课程建设方案和标准编号能力训练项目名称任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）加装导流1、加装导流板和扰流板和扰流板板加装底盘2、加装底盘了解汽车改装3汽车改装保护保护对实验车辆实际操作填写任务工单的作用加装车身3、加装车身护杠及挡护杠及挡泥板泥板四、进程表设计课次周次上课时间学时教学目标和主要内容单元标题能力目标项目编号知识目标其他内容（课程主要内容）考核内容方法汽1、掌握车汽车导学：汽车美容的发展史以及国内外发展的掌握汽美容现状清的定汽车美容护理工具和设备1五20洗车清洗1义及项目一：汽车的清洗及漆面护理方法及分类1.汽车的清洗漆2、理解2.车内整容面汽车页脚内容4

课程建设方案和标准课次周次上课时间学时教学目标和主要内容单元标题能力目标项目编号知识目标其他内容（课程主要内容）考核内容方法护理清洗的概念2六20汽车的清洗及漆面护理1、掌握汽车开蜡、打蜡和封釉2、熟悉汽车车身表面漆膜研磨与抛光方法1理解汽车漆面美容概述项目一：汽车的清洗及漆面护理.汽车开蜡打蜡.汽车研磨抛光.汽车封釉.漆面的修复3七20汽车车窗贴1、熟练掌握汽车车窗贴膜的操作过2、31、了解汽车防爆太阳膜的项目二：汽车车窗贴膜1汽车侧窗贴膜2.汽车前后风挡贴膜项目三：汽车改装1.加装车身护杠及挡泥板页脚内容5

课程建设方案和标准课次周次;时间学时教学目标和主要内容单元标题能力目标项编知识目标其他内容（课程主要内容）考核内容方法膜程相关2.加装底盘保护及2、加装知识3.加装导流板和扰流板改导流板2、了解汽装和扰流车改装的板作用3、加装底盘保护4、加装车身护杠及挡泥板五、第一节课梗概1、兴趣引导：2、建立项目教学情境一一转换师生身份:3、课程介绍：4、进入教学主题：1）告知项目情境:页脚内容6

课程建设方案和标准2）提出工作要求:3）布置工作任务:5、总结：六、考核方案设计项目考核表任务编号： 项目组： 学号： 姓名：考核内容考核成绩A90-100分B80-90分70-80分D60-70分60分以下A线课内项目基本考核内容60%汽车清洗车内整容汽车开蜡打蜡汽车研磨抛光汽车侧窗贴膜汽车前后风挡玻璃贴膜素质目标成绩评定标准20%表达能力沟通能力决策能力合作能力分析能力统筹能力页脚内容7课程建设方案和标准七、教材《汽车美容》冶金工业出版社主编：朱本浒出版时间：2009年八、参考资料《汽车美容与装饰》机械工业出版社主编：宋孟辉出版时间：2010年九、工具材料实验车、网络、检测工具、普通工具十、需要说明的其他问题1、教学建议通过行动导向的项目教学法，引导学生按汽车美容的工作流程，具体通过三个学习情境来组织教学内容，训练学生的专业技能。项目的完成遵循循序渐进、由简单到复杂的原则，每个学习情境又分若干个任务单元，每个任务单元按照任务驱动、工作过程导向的模式进行教学，在教学方法上改变传统教学方式，运用理论与实际相结合的方法，做到教、学、做合一，有意识、有目的、有重点地利页脚内容8课程建设方案和标准用现有资源，调动学生学习主动性、积极性。2、课程资源的开发与利用在本门课程的教学中，建议展开形式多样的技术服务。一是为社会进行培训，为汽车美容人员进行业务培训；二是教师和学生通过实习等多种形式为企业提供技术服务，同时也锻炼教师的工程实践和技术应用能力；3、课程考核办法本课程考核采取形成性考核和期末考核两种方式进行。形成性考核占50%,为完成每一情境的任务工单考核(知识30%+能力5^0%+素质20%)；期末考核占50%，为理论考核(40%)+实践考核(6