精选版学校科研工作计划范文四篇

第16页共16页精选版学校科研工作方案范文四篇精选版学校科研工作方案范文一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，大力开展教育创新，全面施行课程改革，扎实推进素质教育，紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路，坚持“以活动为载体，以创新建特色，以特色创品牌”的工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，小学学校科研工作方案。根据学校总体开展要求，结合我校教育科研开展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原那么，全面优化学校科研环境，进一步标准学校科研工作，着力进步学校教育科研程度，进一步促进教师的专业化开展。二、工作重点：1.围绕一个目的。就是使教科研工作成为优化课堂教学、进步课堂效率的增长点，为全面进步教育教学质量效劳。2.构建学习型组织，强化校本培训，开展“走进新课程”的理论学习活动，进步教师的专业化程度。3.优化教学常规管理和教研活动的制度化管理。4.做好课题的研究施行工作，优化课题实验的制度化、科学化、常规化管理。5.建立和完善教师的教学工作评价体系和学生的开展评价体系。6.配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。7.加强对新教师的培养。新教师要上好“三课”(见面课、合格课、优质课)。三、详细工作措施：(一)加强教师队伍建立，进步教师教育教学才能：高素质的教师队伍，是深化教学改革，进步教学质量，推进素质教育的根底和保证。1、滤布加大培训的力度。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，对我校任课教师进展分层培养。在全校教师中倡导读书学习活动，同时向教师推荐一些书目，鼓励教师们广闻博览。2.加强与市教科所和教研室的交流和联络，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创立活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与理论学习。以教研组组织教师自学与集中学习相结合。3、继续推进“青蓝工程”建立。在青年教师中继续开展“六个一”活动，即：读一本好书;参加一项专题研究，写一篇优秀论文，写一篇优秀案例或反思，上一节优秀课，参加一项教学根本功的训练，学期末学校将对此进展检查。4、各教研组本期至少有两篇论文发表或获奖。(二)协助教导处落实教研活动的标准管理1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课形式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。2、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学形式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来进步课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的时机，尊重学生的见解、重视学生的经历，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。3、坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。(三)组织全校教师结合我校实际情况，扎实开展课题研究，努力增强教师的教科研意识，进步教科研参与率及参与质量，推进我校教科研工作向更高程度开展。1、加强学习,进步认识,增强全体教师的教科研意识。教科研理论是教科研工作的先导。要转变全体教师尤其是中青年教师的传统教育观念，增强“科研兴校”的意识，就必须强化教师理论学习的积极性。学校将根据“十一五”课题研究的需要聘请专家开展系列讲座，指导教师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习研究。同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会，进步教师的科研意识。另外我们将继续组织教师开展“每周一读”阅读活动，每周写好一篇有一定质量的读书笔记或教学后记。定期交流读书学习体会，不断进步教师的认识程度。2、做好“十一五”科研规划及课题的申报、开题工作。每月工作安排九月份：1、制定学校教科研工作方案;2、912月份安排校级领导、骨干教师进展教研专题讲座。3、召开教科研例会，安排好研究人员的工作。布置“教科研学期任务”。4、向县教研室申请立项课题、做好论证、施行研究。十月份：1、911校级领导、学科骨干教师进展公开课教研活动。2、911协助数学组组织学生写数学小论文。十一月份：1、准备“旺苍县校本教研先进学校”评选材料，参加评眩2、做好期中教学质量检测工作，开展教学质量分析^p，对教学中存在的优缺点进展分析^p，提出改进措施。十二月份：1、聘请市县教育专家到我校进展“教师专业开展”培训讲座。2、加强对立项课题的开展与施行的管理工作。202_年元月份：1、期末写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿。2、学期末举行参加新课改经历交流会。3、及时上报有关资料，整理资料归档。精选版学校科研工作方案范文一、指导思想“十三五”时期，将是我校全面建成现代化一流中职学校的决胜时期，202_年是制定并启动“十三五”规划的第一年，也是我校开展史上具有重大意义的一年，我们要深化贯彻国家及省、市关于职业教育改革开展的精神，坚决“以人为本，民主管理，和谐开展”的核心理念及“适宜教育，差异开展，成功人生的教育理念，坚持以问题为导向，坚持以质量为中心，以深化内涵建立为动力，以强化学校治理才能为保障，建立更加科学现代的学校治理体系，实现更高程度的职业教育。二、根本目的大力度推进教育教学改革，实在进步教育教学质量，提升办学内涵，建立高程度现代化职业学校。围绕学校“1234”人才培养形式，积极贯彻和理论具有我校特色的“选择性”课程改革方案，积极探究课堂教学和科研管理新思路；继续深化研究“省课改”精神，改进教研方式，推动教科研工作重心下移，突出针对本校校情的教科研，指导研究适宜本校教学的“真实、适用”的课改选修教材、课堂教学案例、教辅材料，丰富xx特色的“适业教学”的内涵。三、重点工作1.标准管理：完善教学制度建立，全面施行各专业“选择性”课程改革方案，加强教学质量监测力度，优化各项教学管理评价机制。2.队伍建立：强化跟踪“适宜教育结对工作”，分层培养制度落地，努力打造师资队伍，开展构建“适业团队”建立，构建“校级三层次梯队”，对青年教师，组织“校级青年沙龙”活动，继续请各级各类名师进展培训。编制《优秀教师成长录》，激发青年教学成长动力。3.课程改革：整合以往各项成果及资，开发出适宜校情的、各专业实情的课改，在全校推进课程改革。4.评价改革：提升教研活动质量，继续扩大教考别离范围，进一步完善班级学风考核方案，强化信息技术与教改的交融力度。5.真实教研：做真实的中职课堂教学实效性研究，提炼出本校“真实、适用”的课改教材、教辅资料，力争教师教科研各类成果获奖率逐步进步。推进课题研究，围绕“适宜教育”和课改理论生成多方向的立体研究。四、详细工作〔1〕继续优化、重构学校考核评价体系，并以新指标体系为引领，抓教风、学风，继续教考别离试点，通过各种方式，如学校联考、质量分析^p、教师评学、学生评教、课后教学评议及教学信息员反响教风、学风信息，加强教学质量监控体系和监控制度建立，完善教学各环节评价。〔2〕改革教研组管理方法，激发教研组活力，改进教研方式，促进团队合作，加强校本教研，让教师在校本教研中成长。继续落实以备课组为单位的单周教研活动，教研活动主题明确，进步活动效率，注重课堂教学的有效性研究。引导有效备课、有效上课、有效评价。继续开展多样主题的校本教研活动，并充分发挥“互联网+”在教学与教研领域的应用优势，创新教学教研的手段，进步资的利用率。〔3〕完善选修课堂活动，丰富学生的校园生活。加强选修课程管理，将选修课程做科学分类，梯度化、层次化设计课程内容，强化选修课程的评价和考核。教研组要根据本学科教师的特长特点以及专业特点，开展选修课堂工程。做到有教师、有方案、有场地、有内容、有成效、有总结。利用教师个性特长开展学生的个性特长，在现有的选修课中评选出较成熟的课程，尝试特色课和巡回课。〔4〕在“互联网+”背景下，必须推进信息技术在教学中的广泛应用，推进基于网络的教学内容、教学方法改革，要加强教师信息素养和信息化教学才能的培养，推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革，定期不定期举办信息化教学大赛，引领教师进步信息化教学综合应用才能。〔5〕落实教科研常规动作，将常规科研工作常态化，向精细化管理要成绩。继续加强宣传造势，扩大学校教科研工作的知名度和美誉度。坚持挖亮点，炼特色，科研带路，任务驱动，做好教师的分层培养。建立课题论文成果推广机制，引导教师做真实的研究，对接省市各类评比，开展各类校级评比，加强对教师的正面引导。促进基于微课制作、微课程开发等，施行有效课堂变革，引领青年教师参与各类教育教学评比。〔6〕为全面课改施行保驾护航，形成课改联研共同体，让课改走上快车道。在课改理论中，要求各教研组选定重点工作，确定主题开展课改研究；积极探究落实“选择性”课程改革方案，完善专业人才培养方案；加强学案导学、做学教一体、等工程建立。精选版学校科研工作方案范文一、树立正确的质量观，着眼课堂，确保目的达成1、细化常规，推出《罗而小学质量检测制度》。上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让教师更加明确。本学期，我们才此根底上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，实在关注课时目的的达成。并且单元检测，我们采用数据管理的形式，关注学生的合格率。2、开展自主课堂展示活动与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点学生参与。而后陆续走进教师的课堂，分别从目的达成和教学策略的有效性方面深化推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学形式的内涵。3、制定学困生辅导方案。针对我校的学生家庭、学习才能等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科教师确立学困生辅导，并制定出学科辅导方案，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。二、树立正确的学生观，着眼习惯养成和素养提升1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的根底上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是进步课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先预习，逐渐放开可以自主预习。三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。比方延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。数学学科：英语学科：学生口语和阅读理解科学学科：实验操作才能三、树立正确的教师观，着眼团队建立和教师成长1、加强教研组建立明确教研主题，精心筹划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。2、学科素质展示根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师根本功展示活动。3、开展教师个人小课题研究语文组《主题拓展阅读》；英语组学生兴趣点研究等。详细工作：二月1、学习领会区教研方案2、制定学校教研方案三月1、自主课堂展示2、《质量检测制度》施行调研3、开启《学困生辅导》研究四月1、读书节系列活动2、教师个人素质展示3、跟进见习教师课堂五月份：1、自主课堂之个人小课题成果展示2、见习教师教学评选六月份：1、复习课研讨2、教研组总结及成果展示3、期末质量检测精选版学校科研工作方案范文一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作方案制定如下方案：二、工作目的：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、标准常规教学，保证素质教育的全面施行，进步语文教学质量。三、工作措施1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订实在可行的工作方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学理论相结合，注意学习、理论与经历总结相结合，努力进步学习效率，实在进步自己的理论程度。2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面施行(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和理论活动为出发点，以进步课堂教学效率和开展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和培养才能养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的化，进步语文课堂教学效率。(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目的和要求，把握教学内容的变化，讨论新教材的新教法，进一步进步教学程度和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边进步”。(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实。(4)抓好集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析^p教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改