六一儿童节活动优秀策划案3篇 有创意的六一儿童节活动策划方案

Word———六一儿童节活动优秀策划案3篇有创意的六一儿童节活动策划方案

下面是我共享的六一儿童节活动优秀策划案3篇有创意的六一儿童节活动策划方案，供大家品鉴。

六一儿童节活动优秀策划案1

一、活动目的

借此次迎六一促销活动所独具的文化底蕴，直立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长，该活动内容实行以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物乐观性，并将产生较好的群体效应。

二、活动主题

抱负由玉实现，漂亮从小开头。

三、活动时间

20_年6月1日~20_年6月7日。

四、活动地点

_x专卖店，当地大型的儿童消遣场所。

五、活动预备

1、门口惹眼处用汽球围摆成6o1图案，可以用作赠送。

2、划定陈设区为主要陈设科场及第产品和六月新品，并作特殊推介。

3、活动期间不断播放儿童歌碟。

4、5月31日晚，各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会。

5、各店铺可设立内部激励方案。

六、活动内容

1、活动期间只要在本专营店一次性购买达到100元的，加一元即可的到相应的儿童玩具或者儿童系列的玉饰挂件一个。

2、凡本市在校生，并同学证对于玛瑙等玉饰品可享受5.8折优待。

3、预备可爆气球，内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到肯定高度爆炸或从高空(二楼)撒下后在空中爆炸(或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破)，气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装饰活动气氛，观众从气球中取出中奖卡(每个气球都有奖)，之后到专营店兑换奖品。

七、活动掌握

1.在活动中做好顾客询问及到达人数、活动参与人数、购买人数、销售额等做好具体记录;

2.活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈看法等收集至总部做好活动评估、总结，以便做得更好。

八、活动评估

该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新奇、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，限度的满意专营店对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对其的好评，达到策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

六一儿童节活动优秀策划案2

开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，为同学供应表现自我的舞台，让同学乐观参加并发挥其共性特长，充分展现我校的艺术教育成果，特制定学校“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动目的

一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。

二、活动主题

“阳光下成长，欢乐中飞行”。

三、活动领导小组

总指挥：_、总策划：_、后勤保障：_、节目总负责：_、协调：全体管理人员。

四、活动时间

x月x日。

五、活动地点

大操场、班级教室、专用教室等。

六、活动形式

文艺汇演、班级主题活动、校内环境美扮装饰等。

七、活动预备

用书画布置教室校内、各班级排练六一表演节目、预备六一活动道具等。

八、活动详细内容

1、庆六一文艺展演。

为营造节日文化氛围，展现我校的艺术教育成果，学校将于_月_日上午开展阳光下成长，欢乐中飞行庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面对全体，关注个体，搭建同学展现舞台，充分展现同学的才能，验证我校艺术教育的成效，同时提升同学鉴赏力量。

欢乐篇——二班级结合“欢乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。

成长篇——四班级结合“社团成果展现”、“成长仪式”主题编排节目。

毕业篇——六班级结合“感恩校内老师”、“毕业仪式”主题编排节目。

2、校内环境美扮装饰。

六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让同学动手动脑，挖掘同学的潜能，培育同学的制造力量，在美术老师的指导下为校内装饰布置。(_老师总负责)

3、开展“我最喜爱的节目和作品”评比活动。

对全部表演节目和美术作品进行打分，最终评定一、二、三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。

4、校开展学唱活动。

学唱本次活动主题歌——《欢乐阳光》，并自制表演助兴道具，六一汇演最终节目全校师生大合唱。

九、留意事项

1、全校师生乐观参加本次活动，留意各项平安，各班主任组织同学做好活动的预备工作。

2、由班级负责人组织争论确定表演节目，x月x日上报节目名称(包括各社团)，x月x日前节目成型。

3、为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。

4、活动中留意校内环境卫生、不乱扔废弃物。

六一儿童节活动优秀策划案3

一、活动目标

1、通过“六一”周系列活动，让全部的孩子都参加到活动中来，感受节日所带来的的欢乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、动员孩子的爸爸或妈妈参加到幼儿的活动中来，感染孩子的欢乐，了解什么才是孩子所需要的。

3、通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间

5月31日——6月4日。

三、活动过程

活动一：发动宣扬。

时间：5月31日。

活动方式：

1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个欢乐、难忘的节日。

2、向家长介绍幼儿园“欢乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。

3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的帮助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动方案。

4、各班选好方案后报告给园长室，园长室依据状况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。

5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。

6、各班联系同组活动的班级，进行预备活动。

活动二：野外活动。

时间：6月1日。

预备：

1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清平安留意点，并做好相应的预备工作。

2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参与，帮助老师管好幼儿的平安。

活动方式：

全园幼儿依据选择，分成三大部分，分别开展活动。

1、长寿园野炊：小伴侣自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己整理垃圾带走。

2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家仆人介绍采摘草莓时的留意点，幼儿采摘时随时提示要当心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。

3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮仆人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等嬉戏。

活动三：美食共享。

时间：6月2日。

预备：通知食堂人员，预备相应的材料。

活动方式：

1、中班幼儿搓有馅的汤圆，幼儿园预备各种熟食、甜汤点等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起共享食物。

3、活动时每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参加共享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要相互照看。

4、留意活动时的卫生和平安。

活动四：城乡拉手。

时间：6月3日。

预备：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。

活动方式：

1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小仆人的带领下，参观他们的微机房，观看小仆人电脑操作：参观科学发觉室，一起动手做试验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。

2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。

3、城乡幼儿一起做嬉戏《找伴侣》。老师鼓舞幼儿多找新结识的城里幼儿园的新伴侣。

活动五：游园嬉戏。

时间：6月4日。

预备：

1、每个班级布置五个不同的嬉戏：贴鼻子、套小猪等。全园各班嬉戏都不一样。

2、每班老师负责在本班接待幼儿。

3、邀请全部的家长参与活动。各班提前发放家长邀请函。邀请函上讲解清晰游园嬉戏的玩法和规章。

活动方式：

1、每位家长13：30来园后先到各班教室前集中，听各班主任介绍嬉戏的玩法、留意点，领取游园活动记录卡。

2、14：00游园活动正式开头，家长带领自己的孩子自