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文档简介

201*年度永安中学教师继续教育总结201*年度永安中学教师连续教育总结

201*年度永安中学连续教育

工作总结

本年度,我校依据大石桥市教育局和教师进修学校的有关文件,为培育一支师德高尚、业务精湛、理念先进、具有较强现代教育技术力量的高素养教师队伍。依托本校的研训模式,大力开展连续教育工作。现将本年度工作总结如下:

一、领导重视,思想到位

我校建立了连续教育领导小组,校长为学校连续教育工作的第一责任人,并落实了分管教学工作的副校长详细负责,各科组长为考核人。领导小组对学校教师连续教育进展标准、组织、实施、检查。学校将连续教育纳入了学校工作总体规划之中,结合本校实际,制定出了切实可行的教师连续教育培训规划。建章立制是连续教育工作的保证。我校依据学校实际状况,建立并落实了教师连续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等,学校领导带头自觉遵守各项制度,积极参与连续教育的各项活动。为了让继教工作顺当开展,切实保障了继教时间,一方面学校制造条件,合理安排,在时间上赐予充分保障。一方面通力合作,按时保质保量完成了教师进修学校布置的连续教育任务,领导重视的另一方面还表达在积极筹措连续教育经费,保证了各项活动的胜利开展。

二、加强治理,仔细总结1、严格执行连续教育与治理制度

我校把教师连续教育与年度考核有机结合起来,并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格根据学校制定的有关制度,完善了学校连续教育治理方法。

2、科学治理连续教育过程

我校的连续教育领导小组不断探究科学的治理方法,高质量地完成连续教育五大板块的任务,注意利用现代教育技术加强校本培训,做到有规划、有方案、有考核、过程记载详实。。

3、仔细总结连续教育阅历

我校定期对连续教育开展状况进展总结,不断完善科学的治理实施方法,探

索出了有特色的校本培训模式。

三、卓有成效,不断提高

1、连续教育档案科学标准、材料齐全。

我校将连续教育的周期规划、年度规划、自评报告(年度总结)等各种连续教育制度,过程治理资料(如教师集中学习通知、出勤考核表、教师学习心得体会等)按时纳入学校档案;准时收齐本校教师连续教育资料,归入教师个人连续教育业务档案,按时按要求送审。

2、按时完成连续教育任务,效果好。

我校连续教育在册人数58人,教师参训率应到达100%,任务完成率100%,全部人员计算机初级已过关,合格率100%。

3、教师师德高尚

教师人格高尚、师德好,敬重学生、遵纪守法,年度考核至少应到达合格及以上。

4、教师业务力量显著提高

学校组织教师仔细学习和实践现代教育理论,教育思想和教育观念转变快,仔细开展教研活动和课题讨论,鼓舞教师撰写阅历论文,本年度已有20余篇获市级以上嘉奖或发表。嘉奖有教研成就的教师,并积极协作进修校开展连续教育讨论与实践。我校支持教师参与各种培训,利用现代教育技术手段帮助教学,教师实施素养教育的力量和水平有明显提高。

(1)多渠道的材料猎取。

我校阅览室供教师借阅和查找资料,学习教育思想、教学理念、教学策略、教学方法、教改动态。学校敬重教师共性,出资让教师自己选择喜爱的一种教学杂志订阅,鼓舞教师上网学习和搜集资料。提倡教师阅读共性化读物,与同事常常交换读物。

(2)多元化的学习方式。

教师凭借学校供应的学习材料独立自学,并做好自学笔记。可摘录,可写学习心得,可结合平常教学,写课后反思。通过开展小组教研活动,以集体备课、专题研讨、小课题试验等方式进展学习。通过大组教研活动,运用理论讲座、名师引导、教艺探讨等方式进展学习。

(3)多角度的学习检测。

教师学习后进展自我反思,自我检测。明确自己得到了哪些方面的进展,还有哪些方面存在缺乏,仍需通过进一步学习与讨论加以弥补。学校通过月评工作和平常对教师的抽测,共性化评价教师的学习,鼓励教师的学习与讨论向纵深进展。学校通过对全体教师敏捷性的统一检测,摸清全校教师的学习与讨论动态,了解全校教师及教师个体的进展势态,为拟订全校教师及各层次教师的培育目标奠定根底。

(4)综合化的学习提升。

我校通过自培自研、集体学研、校本培训、借助外力等多种形式让教师多渠道、多元化、多角度、多层面进展学习与讨论,教师素养得到综合提升。

5、重视骨干教师队伍建立

我校建立校级骨干教师队伍,细心培育和合理使用骨干教师,发挥骨干教师的示范辐射作用,按要求向上级部门推举骨干教师人选。目前已有4名教师成为营口市级骨干教师,6名教师成为大石桥市骨干教师。有相当一局部教师已成为校级骨干,组织教师送课下乡,得到全都好评。我校实施“青蓝工程”,安排阅历丰富的教师,指导新教师的教育教学工作,要求有规划、指导方案和培训结果,新教师校本培训达60学时以上,培训合格率为100%。

6、加强教师自学,严格考试制度

我校建立教师自学制度,树立教师自学意识,摸索自学方法,不断提高自学力量,人人有自学规划和自学笔记。学校组织教师积极参与各种类型的连续教育考试,要求教师遵守考试纪律,无违纪违规现象。

本年度,我校仔细履行教师连续教育制度,各方面取得了较好的成绩。来年我校将不断创新,科学治理,让连续教育工作再上台阶。

大石桥市永安中学201*年7月

扩展阅读:201*年度中学连续教育总结

201*年度中学连续教育总结

丁旗中学:吴洪益

通过连续教育的培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高。,我将本阶段的详细学习作以下简要小结:一、熟悉的提高

构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足进展的根本大计,也是教育主管部门探究的永恒主题,更是我们教育工的不懈追求。教师培训提高自身素养是关系到教师教书育人质量的大事。参与连续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与教师连续教育中,特殊重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建立摆在首要位置,把自己的教学业务力量作为教师的核心素养来提高。在培训中,真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中,感受最深的局部是英特尔?将来教育工程的培训。第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特殊处理.首先时间保证;其次,我实行“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,相互沟通,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开头之前准时完成。对此,能够完成,我对线面的学习也有了很大的信念。二、详细收获

1、参与培训,使我对教科研方面的熟悉有进一步提高,能自觉地参加课堂的教学讨论,积极参与课改讨论,准时总结自己在教育教学此文转自斐斐课件园工作的阅历,撰写教育论文。在中小学教师培训中,使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念,所以在下工夫熟识新教材的同时积极参与学校组织的教师连续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育力量和教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。2、学习过程中,我注意师德方面的修养,我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领悟教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师。3、轰轰烈烈的中小学教师素养提升工程,给教师连续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔将来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学此文转自斐斐课件园理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学此文转自斐斐课件园治理力量,特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学力量和组织教育活动的力量。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学讨论力量。在学习教育科研理论学问,组织教育教学此文转自斐斐课件园调查、试验和沟通等活动中,使推广、应用教育科研成果的力量都有不同程度的提高。同时广阔教师在“学习讨论实践反思再实践”的过程中也提高了自己的理论素养和教育科研、创新力量。

4、重视沟通在教育教学此文转自斐斐课件园中的应用。

过去,只知道埋头于书本学问,信息闭塞,不擅长沟通,使得一些好的阅历未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能准时整理,因此使自己的进展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和教师的细心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培育更多的栋梁之才。

通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学此文转自斐斐课件园水平和教育科研力量都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。通过农村中小学教师培训,使我对教育教学此文转自斐斐课件园理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分熟悉到为了适应素养教育的需要,更好的胜任新世纪的教育教学此文转自斐斐课件园工作,必需不断的全面提高自身素养。使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的力量。从理论和实际的结合上学习和领悟了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业熟悉,职业认同水平,增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。通过此次连续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能赐予学习上的指导,生活中的关怀,熟悉的点拨,思想的疏导。总而言之,教师连续教育培训是非常胜利的,对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师连续教育重要性的熟

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