2022幼儿园春节活动方案

Word———2022幼儿园春节活动方案2022幼儿园春节活动方案（精选19篇）

2022幼儿园春节活动方案篇1活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。

2022幼儿园春节活动方案篇2元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最终一个新年，老师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。

活动目标：

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。

2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，乐观参加活动。

活动预备：各种奖品，有一些糖果。

活动时间：星期六下午二点开头。

活动地点：三楼音乐厅。

活动过程：

一、引起幼儿活动的爱好

以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位家长乐观的参与。

二、亲子嬉戏

(1)袋鼠妈妈

预备：布袋，海洋球。

目的;培育投掷力量和合作力量，活跃气氛

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就成功得奖品。

(2)踩气球

预备：各种已经吹好的气球。

目的：培育敏捷性和灵敏性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

(3)贴五官

预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

(4)二人三足

预备：绳子

目的：培育协调力量和平衡力量。

玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

(5)抬新娘

目的：培育三人的合作力量。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

三、活动尾声

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

2022幼儿园春节活动方案篇3活动目标

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：情愿大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的伴侣老是一起活动

活动预备

阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，

由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：

新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长(一人一句)

三、相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伴侣们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的?

2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。

五、和小一班的伴侣、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。

教学反思

1、可以在开头部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。

2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。

2022幼儿园春节活动方案篇4活动目标：

1、通过观赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

2、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛

3、乐于参加活动，能大胆地表达自己的想法

4、体验和大家一起过节的欢乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会

3、音乐《喜洋洋》

4、白板、磁铁

活动流程：

一、由观赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“喧闹、快乐”的气氛老师：小伴侣们好，今日呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小伴侣们把你们的眼睛闭上，认真听一听老师的音乐

(老师播放《喜洋洋》也许1min)

(音乐完)老师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

①小伴侣们能说说你们刚才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)②感受到了什么(喧闹、欢快、快乐)

③你们在什么时候听到过这样的音乐(也许过年的时候)

二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经受老师：刚才呀，有小伴侣听出来了，这是过年时候放的音乐，那小伴侣们过年的时候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③现在啊，不要慌着告知老师，先和你们旁边的小伴侣一起争论一下，待会儿老师请小伴侣上台来和大家共享

(幼儿争论后)

请小伴侣上来与大家共享自己的过年经受，幼儿在叙述的过程中，老师进行相应图片展现，并贴出

三、由孩子回忆以有过年的阅历，过渡到过年的各种习俗老师：刚才我们的小伴侣都说了许多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习

俗。那现在老师也收集了许多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小伴侣们刚才没有说到的

播放PPT，一边引导幼儿叙述过年的习俗

四、由过年的习俗过渡到年的来历

老师：

①小伴侣们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢?②“年”是什么呢?

③“年”是怎么来的呢?

小伴侣们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了(播放视频“年的来历”)

老师：

①你们在短片里看到了些什么呢?

②他们都做了些什么?

③现在老师要请一个小伴侣上来告知我们这是怎么样一个故事?

请幼儿复述故事，年的来历。老师引导幼儿说出：

①“年兽”的样子

②说出人们战胜“年兽”的三大法宝

五、由老师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。

2022幼儿园春节活动方案篇5主题：欢快、喜庆、团聚、辞旧迎新。

时间：20__年2月13日14：00-18：30

地点：___幼儿园

人员：本次活动为园内活动，参与人员同冬至庆典。

内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。

一、时间支配

14:00父母到园(其中部分父母13:00到园帮助进行预备工作)

14:00-__:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神奇创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)

__:30-17:00联欢活动

17:30-18:00团聚饭

二、活动支配

年俗活动

1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。

2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园预备，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。

3、父母到园以后，可以根据自己的爱好参与相应的年俗活动。

4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。

5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代写)，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己预备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来!

联欢活动(分为三个板块)

1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。)

2、揭晓20__年心愿和祈福(冬至祈福)

3、节目表演(期盼大家精彩的表演)

吃团聚饭

1、各家自带食品

2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

3、幼儿园预备的汤菜

三、需要父母们协作的事：

1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间__秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

2、每家预备一个小节目，也可以两三家联合预备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。)

3、请各家预备一份餐食。此次食品预备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)详细事宜格格妈会跟大家沟通。

4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。

四、留意事项和其他

1、请穿戴节庆服装

2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行支配自己的孩子吃下午点(幼儿园统一预备)和给孩子足够的饮水。

3、请预备室内鞋

4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。

5、喜爱拍照的请预备相机

6、演节目期间可以给孩子预备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。

7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

8、活动结束，请父母帮助幼儿园恢复场地。

2022幼儿园春节活动方案篇6活动目标：

认知方面：

1、新的一年是_年，是_年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢快的气氛，一起欢庆新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

2、能乐观参加环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简洁的祝愿语，收到礼物时说感谢等。

动手方面：

1、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作力量。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

3、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作力量。

活动预备：

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

唱歌：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链、彩旗。

制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找伴侣。

3、互送礼物。

4、说祝愿语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做预备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

2022幼儿园春节活动方案篇71、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育同学留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。

2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。

教学重点

了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点

用不同的材料制作各种小礼物。

教学过程

一、导入新课

把同学带到事先布置好的教室里，请同学们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：①春节有关学问。

②春节有关习俗。

同学争论

二、讲授新课

(一)提问：

1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些?

2、你预备这样去表现它才能表达出节日美妙、欢快喜庆场面?

(二)庆个别同学示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。

书中的图给你什么启示

(三)同学对示范作业进行评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?

(四)通过争论来完善自己将要绘制的作业构思。

观赏其他同学的作品沟通阅历。

三、同学创作

1、可采纳多种绘画形式。

2、可以组为单位画一幅长卷。

四、展评沟通

同学互评、老师点评。

哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色艳丽?

五、扩展延长

你还想了解哪些关于节日方面的学问?

2022幼儿园春节活动方案篇8教案目标：

1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。

2.愿意对四周人表达自己的祝愿。

3.学习一些表达的方法。

教案预备：

1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个”贺卡展”。

3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动流程

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

2022幼儿园春节活动方案篇9活动目标：

认知方面：

1、新的一年是20__年，是虎年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢快的气氛，一起欢庆新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

2、能乐观参加环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简洁的祝愿语，收到礼物时说感谢等。

动手方面：

1、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作力量。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

3、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作力量。

活动预备：

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

唱歌：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链、彩旗。

制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找伴侣。

3、互送礼物。

4、说祝愿语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做预备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

2022幼儿园春节活动方案篇10主题名称：欢高兴喜过新年

活动背景

上海市幼儿园采纳新教材，给了老师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不供应详细操作的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，老师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以“欢高兴喜过新年”主题为切入点，小、中、大各班级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展现沟通和专题研讨，老师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

活动一：混龄活动——欢快新年秀(小班、大班)

执教：王建琴

活动目标

1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互间的协作力量。

2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢快气氛。

活动预备

1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

2、大班幼儿舞龙的录像。

3、各种颜色的图形卡片、丝巾、新年帽等。

4、《新年到》音乐磁带。

活动过程

一、导入(观看表演)

师：新年到了，我们有很多兴奋的事。今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓舞幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)

3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

二、合作操作

过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也装扮得美丽一点吧!

1、师交代操作要求：旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小伴侣可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己装扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会。

2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

3、引导大班幼儿关心小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、沟通共享

1、(播放“新年到”音乐)师：伴侣们，新年舞会快要开头了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧!

2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况。

四、大家秀一秀

1、师：你们预备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢快气氛。

活动二：亲子活动——家园同乐贺新年(中班)

执教：顾丽洁

活动目标

1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢快气氛。

2、情愿与人大胆交往，体验与人合作的欢乐。

活动预备

1、三种颜色的胸卡放在篮子里。

2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)

3、“亲子嬉戏”的小礼物。

4、三辆小推车，已布置好竞赛的场地。

活动过程

一、自由结对

1、师：这里有很多胸卡，请我们的小伴侣过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、蓝色)现在依据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

二、了解合作制作的要求

1、师：新年立刻要到了，怎样来体现新年欢乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

2、师：庆贺新年的方法有许多，不过今日新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

小结：原来庆贺新年的方法许多，可以是给好伴侣寄贺卡庆贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真欢乐!

三、小组合作制作新年祝愿

师：我们每一队都知道了用什么方法来祝愿新年了，在活动时，我们三对伴侣为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开头行动吧!

四、沟通

师：你们是用什么方法来表现新年欢快气氛的?

五、嬉戏：新年礼物

1、师：刚才我们用了许多方法来表现新年欢乐的气氛，新年老人很兴奋，也给我们小伴侣送来了很多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?

2、嬉戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起嬉戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组嬉戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次嬉戏可以找其他小伴侣的爸爸妈妈一起做。

3、幼儿嬉戏，嬉戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队成功了，表扬取胜的一队。

简洁小结;原来在做嬉戏时，我们不仅可以和熟悉的人一起做，还可以和其他小伴侣的爸爸妈妈一起做，同样也很欢乐。

活动三：音乐活动——新年乐(大班)

执教：张培燕

活动目标

1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。

2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的欢乐。

活动预备

《恭喜恭喜》音乐flash，丝带、手帕、头饰等。

活动过程

一、引起爱好

师：时间过得真快，今日已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活阅历，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。)

二、学唱歌曲

过渡：今日，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么?

1、观赏歌曲。

师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句叙述)

2、学唱歌曲。

幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)

3、观看音乐flash。

师：今日我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧!

提问：你看到了什么?歌曲里的小伴侣做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。)

三、仿编歌词

1、师：在新年里，小伴侣见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

师：我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。

2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间争论仿编。

引导幼儿依据“见面第一句话就是恭喜恭喜，___呀，___”的格式进行仿编，将仿编出的内容和伴侣进行沟通共享。

3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词)

四、表演

师：小伴侣们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓舞幼儿依据歌词进行动作表演。

1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最终一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。(提示幼儿在表演的时候，和同伴保持肯定的距离。)

2、合作表演。

(1)师：小伴侣们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演)

师：我们可以找几个伙伴一起商议，选择旁边你喜爱的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好。

(2)幼儿合作进行排练，老师进行巡回指导。

五、展现沟通表演

1、幼儿以小组为单位进行表演。

2、说说在排练中遇到的困难和胜利的方法。

小结：原来和自己的伴侣一起合作表演，是一件多么让人兴奋的事啊!

2022幼儿园春节活动方案篇11活动目标：

1.新年到了，知道自己长大了一岁。

2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

3.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4.体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。

活动预备：

1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。

3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。

1.老师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么?(贺卡)

2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。

3.老师打开礼物盒，展现贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。

1.给幼儿送祝愿。

师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小伴侣认真听，友爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的伴侣，新年欢乐!

师：老师为什么要给小伴侣们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小伴侣。)贺卡里说了哪些祝愿的话?

师：你们先和好伴侣说一说，然后老师再请你们来说。

2.给同班老师送祝愿。

师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?

师：(打开贺卡)友爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，永久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢?

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。

师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好伴侣，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。开头吧。

幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，预备对他们说什么祝愿的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的欢乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

2022幼儿园春节活动方案篇12活动目标：

1、理解儿歌内容，沟通争论学说儿歌，感受欢庆春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

3、体验与同伴合作朗诵的欢乐。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

活动预备：

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程：

一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。

1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么喧闹?春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观看图片，引导幼儿叙述。

提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。

提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝愿的话?

3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。

三、以嬉戏的形式，学习动词。

1、老师做动作幼儿说出动词。

2、变化嬉戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。

1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。

活动延长与建议：幼儿自由结伴进行表演。

2022幼儿园春节活动方案篇13活动目标：

1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;

2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。

3、依据颜色进行大胆合理的想象。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

活动预备：

弹珠、颜料、小筐、画纸等

活动过程：

一、谈话，引出主题

——请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;

——老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小伴侣也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应留意是什么呢?

——幼儿相互争论，老师对孩子进行这方面的平安教育。

——我们许多小伴侣都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗?

二、介绍工具，激发爱好

——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?

——今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮?

三、幼儿动手操作

——你们也来试试好吗?

——鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

四、展现幼儿作品

——相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。

活动反思：

滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。

此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习乐观性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花，把握了一些粗浅的平安学问，从而增加了平安意识。

2022幼儿园春节活动方案篇14【活动设计】

春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活亲密相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经受，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化