好喝的果汁教案

第第页好喝的果汁教案

好喝的果汁教案1

活动目的：

1、培育幼儿对科学活动的爱好。

2、培育幼儿良好的观测和讲解并描述的习惯。

3、初步的探寻溶解的现象。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

1、知识预备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。

2、材料预备：冷水、热水、一次性的透亮杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾

活动过程：

一、创设到小兔家做客的情景，吸引幼儿的爱好。

二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料，说说自己喝的饮料。

提问：你喝的是什么饮料？是什么颜色的？什么味道的？

三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观测。

1、引导幼儿认识材料。

2、提出操作的要求：

〔1〕你们在做饮料的时候，看看有什么古怪的改变？

〔2〕与你的.伙伴说说你的发觉。

〔3〕要让做饮料的房间干洁净净。

3、观测幼儿的操作，进行个别指导。

提问：你做的是什么饮料？味道怎么样？引导幼儿讲解并描述做饮料的过程和发觉。

四、鼓舞幼儿相互沟通，相互品尝饮料，说说自己做饮料的发觉。

五、鼓舞幼儿与客人老师沟通：请客人品尝饮料，说说自己的发觉。

教学反思

1、本节课环节基本齐全，目标基本达到。

2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感爱好。

3、教学过程中不能照看到全部幼儿。

4、今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。

好喝的果汁教案2

活动目标：

1、感知颜色的丰富，敢于大胆运用颜色进行表现。

2、体验自制水果汁的欢乐。

活动预备：

榨汁机、西瓜，一次性杯子、吸管、纸上画有小杯子。

活动过程：

一、榨水果汁。

１、〔出示切好的西瓜〕今日我们要榨西瓜汁，炸出的西瓜汁会是什么颜色的？

２、幼儿品尝西瓜汁。

３、你还吃过什么果汁，它是什么颜色的？

４、今日小伙伴也要榨一杯水果汁，你想榨一杯什么样的水果汁，它又是什么颜色的呢？

二、“自制”水果汁。

１、老师示范涂色的方法及要点：从下往上涂色。

水果汁榨到杯子里了：越来越多，扎了满满一杯。〔插上吸管〕尝尝我的水果汁，味道好极了。

２、幼儿动手操作。

依据自己的情愿涂色，涂完之后插上吸管“喝”果汁。

３、展示幼儿作品贴于墙上。

好喝的果汁教案3

设计意图：

夏天来了，又到了各种新鲜水果上市的季节，水果我们常常吃，但是纯纯的鲜榨果汁却是难得喝一喝。因此，我设计了一节小厨房活动《好喝的果汁》，通过让幼儿了解果汁的制作过程，并且让他们自己来榨果汁，体验劳动的欢乐，知道果汁的丰富营养，喜欢喝果汁。

游戏目标：

1、能运用多种感官感知果汁在颜色、味道等方面的不同，并用完整的语言大胆表达出来。

2、喜爱动手操作，能与同伴合制作果汁。

3、知道果汁有丰富的营养，情愿多喝果汁

材料提供：

1、阅历预备：幼儿喝过果汁及切水果的阅历。

2、物质预备：水果、榨汁机6台、透亮塑料杯、幼儿用刀具、盘子假设干。

游戏过程：

一、情景导入：果平方培训班

1、师：大家好，欢迎大家来参与“果平方”培训班，我是“果平方”的店长，今年“果平方”要新开一家分店，所以要招收新的服务员，现在就有我来给大家进行培训！

2、师：大家知道，我们果平方的鲜果汁特别好喝，那今日培训的项目就是——制作好喝的果汁。

二、介绍原料、工具及制作方法

1、介绍需要用到的各种新鲜水果

师：“制作果汁需要用到什么？”

生：“水果、榨汁机。”

2、师：“对了，制作果汁当然需要新鲜的水果啦！那我们来看看今日培训班都预备了什么水果啊？”

〔老师介绍水果〕

3、师：“除了水果，我们还要借助一样东西才能将水果变为果汁，那就是——榨汁机。”

师：“首先，我们来观测一下这个榨汁机，它是由三部分组成的，是哪三部分啊？”

〔老师和幼儿一起说一说榨汁机的组成部分〕

师：“认识了榨汁机，我们来试着榨一榨果汁吧，看好我来示范哦！先将水果切块，切成一小块一小块，然后将水果放进滤网，记住咯，每次放两三块，不要太多，然后用钻头挤压旋转。挤压的时候，左手扶好杯子，右手用力挤压，旋转，看到没有，杯子里面已经开始有果汁出来了！”

〔找好果汁请幼儿尝一尝味道〕

师：“我请这位小伙伴来尝尝，味道怎么样啊，好喝吗？”

生：“甜甜的，好喝。”

师：“大家都看明白了吧！那现在就要请你们来试试榨果汁啦！

三、幼儿制作

幼儿选择水果进行分组制作，老师巡察指导。

四、展示、品尝

1、幼儿展示制作好的果汁，说一说果汁的颜色

2、幼儿品尝

师：“大部分