组教学设计模板_第1页
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教案设计模设计者：连云港师专一附小：牛津小译林版2011课标版五年级上20115Unit7《Atweekends》第一Storytime三、21c（学习）21c技素养：合理运用现代化多技术，整合教育技术。visit,often,alwayssometimes,thereWhatdoyoudoatweekends?Ialways/usually/often/sometimes…atweekends.引导学生科学合理地规划时间，平衡好学习与生活，培养积极向上的教学重难教学重点：能掌握频率副词（adverbsoffrequency）alwaysusuallyoften,sometimes的正确用法。教学难点：综合运用语言知识并灵活拓展，达到活动一：以歌曲导入，引入本节课活动四：阅读文本，培养学生自己解决问题的能力信息化资源：PPT、资源 、其他同学根据学生的动作猜猜兴趣是什么。老师学生猜测，read, swim,draw等词。以猜测的形式巧妙地结合了前面Unit4Hobbies有关课外活动和业余的词汇激加深对文本的理晰地梳理文本脉问答、等活学生通过句型的让学生体会到在。猜测：在学生猜测过程中，现场，现场评出冠军同时每教完单词老师都送一

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