六年级语文期末考试作文注意事项课件

六年级语文期末考试作文注意事项六年级语文期末考试作文注意事项题目题目必须写在第一行中间。（自命题时题目必须新颖鲜活）题目题目开头二开头务必简洁。（最多不超20字）（一）、开篇点题法。（《怀念母亲》、《山中访友》《索溪峪的野》等）开头二开头务必简洁。（最多不超20字）开头（二）巧用题记，揭示主旨。题记说明著作内容的简要文字，在书的正文之前或文章的题目之下。有的也可用名人语句、格言或现成诗句代替。——《现代汉语规范词典》1、引用《放飞梦想》如果你的信念还站立的话，那么就没有人能使你倒下。——马丁.路德金《感恩的心》让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我愿想收获一缕春风，你却给了我整个春天！——汪国真开头（二）巧用题记，揭示主旨。2、倾吐真情《我向往的“味道”》

有一丝莫名的悲哀，好像一根纽带在逐渐断开，而我们无能为力！有一种莫名的恐惧，怕！怕淡了的，不只是过年的气氛，还有那浓浓的亲情。——题记2、倾吐真情3、类比、排比《牵挂》

远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终惦记的是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。———题记3、类比、排比4、博喻、排比《多彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。——题记4、博喻、排比5、点明主旨《相信自己，也要相信别人》庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记《生活需要挫折》沮丧者说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败者说，挫折是被击倒后的眩晕；怯懦者说，挫折是充满坎坷的道路。——题记5、点明主旨6、对话，蕴涵隽永《我心依旧》鱼说：“你看不到我在流泪，因为我在水里。”水说：“我能感受到，因为你在我心里。——题记6、对话，蕴涵隽永

7、设置悬念《无悔的选择》一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？-------题记7、设置悬念8、交代背景《母亲》这篇文章是我代朋友写的，为的是让更多的人记住这位伟大的母亲。——题记8、交代背景9、设置悬念、引用《那一次，我流泪了》人们常说：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处！”我是一个自认为不轻易掉泪的人，可是，那一次，我流泪了————题记9、设置悬念、引用题记的写法可引用名人名言、诗词名句。可倾吐内心真情。可设置悬念。可运用修辞手法可点明话题，揭示中心可交代背景……题记的写法切忌挂羊头卖狗肉！切忌挂羊头卖狗肉！必须紧扣中心！必须紧扣中心！题目、开头必须打草稿。切忌用涂改液、改正纸。题目、开头必须打草稿。切忌用涂改液、改正纸。主体部分内容必须详细具体结构一定自由无拘（允许虚构，但不能离谱）（可以移花接木）主体部分内容必须详细具体结尾收束有力，首尾呼应。（体现章法、结构严谨）方法：可将开头稍作改动或直接在结尾再写一遍。结尾收束有力，首尾呼应。（体现章法、结构严谨）作文格必须写满！作文格必须写满！本学期补充内容

感恩名言、故事古今交友名句作文中的细节描写广告也精彩学以致用本学期补充内容学以致用本学期习作重点回顾1、应用文类写给父母、老师的一封信读后感2、叙事类

第一次-----------让我感动我喜欢------------真好3、人物类

我最熟悉的一个人4、活动类

拔河、元旦爱国歌曲大赛本学期习作重点回顾语文的差距在写作！写作的差距在书写！学会藏拙。语文的差距在写作！六年级语文期末考试作文注意事项六年级语文期末考试作文注意事项题目题目必须写在第一行中间。（自命题时题目必须新颖鲜活）题目题目开头二开头务必简洁。（最多不超20字）（一）、开篇点题法。（《怀念母亲》、《山中访友》《索溪峪的野》等）开头二开头务必简洁。（最多不超20字）开头（二）巧用题记，揭示主旨。题记说明著作内容的简要文字，在书的正文之前或文章的题目之下。有的也可用名人语句、格言或现成诗句代替。——《现代汉语规范词典》1、引用《放飞梦想》如果你的信念还站立的话，那么就没有人能使你倒下。——马丁.路德金《感恩的心》让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我愿想收获一缕春风，你却给了我整个春天！——汪国真开头（二）巧用题记，揭示主旨。2、倾吐真情《我向往的“味道”》

有一丝莫名的悲哀，好像一根纽带在逐渐断开，而我们无能为力！有一种莫名的恐惧，怕！怕淡了的，不只是过年的气氛，还有那浓浓的亲情。——题记2、倾吐真情3、类比、排比《牵挂》

远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终惦记的是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。———题记3、类比、排比4、博喻、排比《多彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。——题记4、博喻、排比5、点明主旨《相信自己，也要相信别人》庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记《生活需要挫折》沮丧者说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败者说，挫折是被击倒后的眩晕；怯懦者说，挫折是充满坎坷的道路。——题记5、点明主旨6、对话，蕴涵隽永《我心依旧》鱼说：“你看不到我在流泪，因为我在水里。”水说：“我能感受到，因为你在我心里。——题记6、对话，蕴涵隽永

7、设置悬念《无悔的选择》一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？-------题记7、设置悬念8、交代背景《母亲》这篇文章是我代朋友写的，为的是让更多的人记住这位伟大的母亲。——题记8、交代背景9、设置悬念、引用《那一次，我流泪了》人们常说：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处！”我是一个自认为不轻易掉泪的人，可是，那一次，我流泪了————题记9、设置悬念、引用题记的写法可引用名人名言、诗词名句。可倾吐内心真情。可设置悬念。可运用修辞手法可点明话题，揭示中心可交代背景……题记的写法切忌挂羊头卖狗肉！切忌挂羊头卖狗肉！必须紧扣中心！必须紧扣中心！题目、开头必须打草稿。切忌用涂改液、改正纸。题目、开头必须打草稿。切忌用涂改液、改正纸。主体部分内容必须详细具体结构一定自由无拘（允许虚构，但不能离谱）（可以移花接木）主体部分内容必须详细具体结尾收束有力，首尾呼应。（体现章法、结构严谨）方法：可将开头稍作改动或直接在结尾再写一遍。结尾收束有力，首尾呼应。（体现章法、结构严谨）作文格必须写满！作文格必须写满！本学期补充内容

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