儿童思维导图运用

思想导图1、包含的内容：《逻辑思虑的诀要》和《拆掉思想的墙》2、能力与收获：图像化思想方法、独立思虑和自主学习能力、全世界化视线与解决问题能力一、逻辑思虑的诀要比较思想/气泡图、双气泡图（培育归纳和对照能力）分类思想/树形图（培育分类能力）系统思想/流程图(按先后次序剖析事物内在逻辑)、复流程图（按因果关系解构事物发展逻辑）综合运用二、拆掉思想的墙发散思想/圆圈图、脑筋图类比思想/桥型图拆分思想/括号图综合运用1.1、比较思想/气泡图、双气泡图（培育归纳和对照能力）气泡图气泡图在写归纳及定义实物特色方面的应用气泡图在写作文方面的应用气泡图在知识点总结方面的应用双气泡图应用实例：1.2、分类思想/树形图（培育分类能力）附上树状图模板：树状图主要用来归纳重点，适适用往返答有章可循的问题，比方“好故事有什么特色”：1.3、系统思想/流程图(按先后次序剖析事物内在逻辑)、复流程图（按因果关系解构事物发展逻辑）有了气泡图或许树形图作为基本框架，接下来就是建立纲领了——流程图（Flowmap）是孩子的好帮手，它能够帮助孩子用来解说一个事件发生的次序，主要用来列举次序、时间过程、步骤等等，此中每个框框表示事情发展中的一个步骤。比方这张就是对于一个苹果的生命周期的流程图，苹果能够先从种子开始，会开花、树上会结出苹果，我们能够把苹果摘下来装在篮子里，最后再做成香馥馥的苹果派。看起来很简单的一种流程图，可是这类图对孩子们的写作上边的帮助是特别大的，在写作上边老师也用流程图用得好多。我们看一下，这个是老师供应给一年级的孩子学写作的时候用到的一个图，叫做Mystoryflowmap（我的故事流程图），此中包含有故事的初步、中间的发展、结束，老师会用这类图来帮助孩子，让他们在写以前，先想一下，能够把这类流程图填一下，或许是填文字、或许是画画，这样填一下以后，在写文章的时候就有条理多了。实例：怎么吃奥利奥饼干每个同学就要得先把自己的吃法想想，而后用流程图画出来。比方这位孩子的吃法是这样的，先是一整块饼干，而后他把它掰碎，再把它泡在牛奶里面，最后和着牛奶一起喝掉。其实在画这个流程图的过程中，就会触发把整个过程考虑得很清楚，而后以后再动笔写的话就简单好多。这是对于流程图。多重流程图：比方电影《疯狂动物城》里有个经典桥段：女主角——兔子警官要找树懒业务员查一个车牌号码，用流程图表现，就是：说白了，就是丰富“How”这此中间环节。最基础的常有句式有：HowdiditlookSizeColorShape-它看上去什么样尺寸颜色形状HowdiditfeelTextureTemperature-它摸上去怎么样材质温度HowdiditsoundPeopletalking，singingetcBackgroundnoises它听上去怎样有人说话唱歌的声音仍是有背景噪音Howdiditsmell-Like...FruityFlowery-它闻起来是什么感觉像什么水果味鲜花味HowdidittasteLike...SweetSaltySourBitter像什么甜的咸的酸的苦的但要让文章更拔尖，孩子还需要加入一些“感染力”——要实现这一点，有5个C需要依据。这个基来源则，也可用来做名作赏析和阅读笔录：北京11岁半的姜同学就灵巧使用了5C图：将来星际大战，地球遇到外星人射出的流星雨攻击（灾害前成立认可感）——不知道怎样消灭流星雨（共同的挑战）——有人隐蔽了战胜方案，在地球挑起内战（加强矛盾）——搬弄是非的人被发现，战胜方案获得实行（战胜挑战）——战胜了外星人（结果）复流程图Multi-flowmap（复流程图），这个图主假如用在阅读。大家能够看到它中间是一个核心事件，在它的左侧表示事件产生的原由、右侧是事件惹起的结果，往常在孩子读完一本书或许听完一个故事以后，我们就能够带着他一同用这个复流程图来做一个事件的因由、惹起的结果，做这样的剖析。1.4、综合运用发散思想/圆圈图、脑筋图CircleMap（圆圈图），它合适更低年纪的孩子使用，其实这个图跟气泡图有点近似，可是它没有层次感，不像气泡图有一个线段，就是你感觉会有层次感，这类圆圈图就没有层次感，因此更合适小儿童。它中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈能够去填画任何跟主题有关的东西。比较松懈的一种图，很适合年纪比较小的孩子类比思想/桥型图桥型图（BridgeMap）：主要用来进行