青年教师培训精选热门心得体会范文三篇

第14页共14页青年教师培训精选热门心得体会范文三篇青年教师培训心得体会1本学期我们进展青年教师活动的学习，在姚教师的带着下我们从一开始的介绍学期方案，到音乐理论课评析观摩，在活动中得到了交流。在到观看优秀教师的课中，收获良多，对于我们青年教师来说，对实际情况理解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从，而此时姚教师那么耐心的与我们青年教师进展对话，把在教学中的一些丰富经历与我们分享，我们从育德素质、知识程度、教学才能等不同侧面理解做为一名教师的职责与义务。通过一系列的培训，使我们这些刚踏上工作岗位的新教师有了工作目的，学习有了动力，努力有了方向，为我们人生道路的转折期起了导航引路的作用。另外姚教师还安排我们对理论课进展讨论与分析^p，互相找优点与缺乏等，充分调动了我们的工作积极性，从而使我们在实际教学工作中受益匪浅。首先是教学上。其中在备课方面，从先前的不知道如何的备课到如今也开始考虑如何在课堂上进展预设了，对于幼儿在课中产生的问题也可以比较自然的进展处理了。我想通过这半年的学习，比刚开始的时候也有了很大的进步!记得刚开始活动的时候，自己对孩子们的纪律不能很好的处理，经过学习互相交流经历，以及各位教师的指导，让我有了很大的进步和进步。记得在一次美术理论活动课中我让孩子在做蛋糕中学会围饶一点进展图案的排列，当我先请一个孩子来装饰蛋糕时，她的随意乱放让我一下子不知如何点评，可我这时并没有跳过，而是随着她的随意乱放找出了一个中心点，然后根据自己放的中心点来试着围绕装饰蛋糕，当她看到本来简单的单个水果变成了色彩鲜艳的奶油蛋糕时，快乐地露出了微笑。通过这段时间与孩子们的相处，与他们对话的过程中也渐渐地感受到真诚的与孩子沟通，他们会很喜欢你。时听带教教师的课和去听其他教师的课时，让自己有了更多的理论认识。其次，在教学的反思和听课的学习上。通过半年的青年教师活动，自己也开始对课堂教学有了明晰的认识，在主题背景下应更关注的是幼儿的兴趣，经历和需要。而并不是看重某个技能上的学习。在每天的课后，我都会想一想这堂课的教学上有哪些需要改进的地方，假设有值得学习改进的，就会专门修改在自己的修改教案集上，争取每周可以有一堂值得学习的课!最后，在自己对教师职业的理解方面。经过半年的学习，自己也从先前的对教师职业的外表的认识，开展到了对教师职业也有了深化的认识。对于教师的整个课堂与学习过程也开始有了谱，在自己的每天的教学和反思中学习和进步自己的教学程度。教师的事业是一生的事业，创立良好和谐的课堂教学气氛!这学期的青年教师活动接近了尾声，但是真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的，虽然主题背景下的音乐活动对于我是一种挑战和考验，但是我坚信学无止境的格言，通过自身的努力、姚教师的引领、大胆的尝试，在不断的探究与理论中走向成熟。这还需要自己在以后的教学中不断的学习、反思、总结。勤奋+反思=成功!在以后的教学过程中自己还是要不断的在学习与反思中成长!青年教师培训心得体会2教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探究的步伐，以探究者的姿态出如今自己的教育舞台上，大胆探究，锐意进取，是教育教学获得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中获得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学理论中的快乐。通过对本书的阅读，谈谈自己的点滴感受：一、教师专业成长过程中应具备的理念1、不断反思，进步教师的教学程度。教学反思被视为促进教师专业开展和自我成长的核心要素，因此成为当前教育界比较流行的话语。从专业开展角度看教师的成长离不开教师自己的教学理论，教师的专业开展只有在详细的教学理论活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反思是教师成长的助推器，是教师专业开展的有效途径之一。教师只有通过不断的反思，才能在课堂教学管理过程中，根据不同学生的实际情况因材施教，才会清楚在课堂教学中应该做什么以及怎样做，才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结反思，改进教学方法，获得课堂教学管理的成功。2、修身养性，展现教师的人格魅力。教师的良好人格能对学消费生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为根据。因为只有从教师的人格的活的泉中，才能涌现出教育的力量。”案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师，他们热爱教育事业，尊重学生，执着于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上获得了骄人的业绩。3、无私奉献，绽放教师美丽的荣耀。我们都知道理解学生，尊重学生，保护学生是教师的职业道德的根本要求“热爱你的学生是做好一名教师的根底”。作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的根底上进展才能获得效果；否那么，都不会获得任何结果。做教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与仁慈。我们要理解自己的学生，同时也让学生理解自己，我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下，深化学生中间，理解他们每个人的家庭情况、学习情况，理解每个人的个性差异、憎恶爱好，我想这对于开展自己的教学工作是有益的。其实我们每个人都会犯错，更何况是成长中的学生呢！教师出自内心的宽容态度，是远比严厉地批评强百倍的教育方法，这种宽容是出自教师对学生的热爱。我们应根据教学的目的和要求、教学内容、学生的身心发育特点、学习的状况，有目的、有针对性地鼓励学生，让学生从内心体验成功，产生学习的动力。要让学生感受到教师的真心帮助，从而树立起学习的信心。其次，公正地评价学生。教师要公平、公正地对待每一位学生，不偏爱优秀学生，不冷落后进生。而且，更应对后进生施以关爱，擅长发现、赏识他们的闪光点，充分肯定他们所获得的点滴进步，激发他们的自信心，使之获得“我也行”的情感体验。4、积累得失，永不放弃，铸就教师教育理论的成功。在平时的教学中做到理解教材，分析^p教材，吃透教材，对教学过程要认真设计与严格执行，教学方法多样化，在活动中获得语言，接近师生情感间隔，锻炼与进步教学技能，完善和开展自己独特的教学风格和教学艺术。在这点上我们应该向案例中的教师们学习。尤其是张曼凌教师的10分钟+10分钟+10分钟》30分钟理论让我印象特别深化，假设在平时我们能利用这10分钟把上课的闪光点记录下来，哪怕只有几行字，日积月累一定是一笔不小的收获。书中的衣奎伟教师每天都认真总结自己教育教学的得与失――一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天发生了什么矛盾，是怎么解决的；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天读了什么书，有什么感悟。详细到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的缺乏，学生的进步等等，都原封不动的记录下来。还有案例中的彭荣辉教师，坚持“秉烛夜读”，最终成为“成长”的受益者。此外周萍教师的《东边日出西边雨》都是很好的例子。二、目前教师的存在的问题——教师职业倦怠成因及对策据检测说明，中小学教师心理障碍发生率竟高达50%。直接影响教师的心理生理安康的罪魁祸首就是“职业倦怠”。之所以会出现这种情况，是因为个人在很大程度上是应付日常的教学工作，很少主动地去学习，涉取新知识，没有紧迫感，危机感，使命感，过着当一天和尚撞一天钟的日子。另外教育部门对教师专业开展的活动方式单一，主要是专题讲座，听课以及研讨会等，这些活动往往以讲解为主，承受培训的教师是被动学习者，很难有实际操作的时机，参与面也不广。教师的专业成长应大力倡导多元化和开放性的活动形式，为此我们不仿采取以下举措：1、加强学科教育的考虑与研究，不同理念和专业化开展可以用不同的方式展现。要关注儿童艺术考虑和研究儿童终究是怎样学习和掌握学科知识的，要考虑和研究什么样的教学方法和方式最适宜儿童学习，要考虑和研究学科设计与编写思路，要考虑和研究什么样的测试、评价的手段和方式，更有利于促进学生学习的开展，要积极参与校本研修，案例书写和问题研究，勤于做教学观察笔记和教学反思，擅长进展研究成果的总结，要加强专业功底的提炼，如口语才能、阅读才能、语言与跨文化意识，还要具备其他教学才能，如：板书设计、简笔画、演唱演示，体态语运用等才能。可以开展以培养阅读，运用才能或进步教师反思才能为主题的活动。打破传统研讨会上仅有专家讲座的形式，而是采用分组讨论，大会自由发言和分享教学故事的方式展开。在分组讨论中，每位教师都可以畅所欲言，每位教师都是学习者，都处于一种平等的地位。通过分享别人的故事，反思自己的教学行为，分析^p别人的教学行为，发表自己的看法，在互相沟通和改变自我中得到提升，激活教师的创造力，并在此过程中进步自己的专业化程度。2、要保持教师专业开展的延续性。在终身学习的背景下，教师的专业化开展已经不再是教师个人的事，而是教育系统改革的重要部分。因此社会对教师的要求将越来越高。教师仅凭专业知识还远远不够，我们要多接触网络，案例中的许多教师就是很好的见证。我们可以通过方便快捷的网络建立教师专业化开展群，以促进教师专业化持续开展为目的，多参与教师自主成长的平台，营造共同学习、互相理解和扶持的文化气氛，不断辐射和引领自己在互相沟通中追求自身的专业化开展，把自己在交流中获得的信息乃至教学理念迁移并浸透到学校的日常教学工作中；通过网络等现代技术实现数字化教学资的共享，促进教师在专家引领下的教师专业化开展。三、个人今后专业成长的方向我如今的主要任务是教学，我认为其中很重要一点是课堂教学。无论新课改还是素质教育，其主阵地仍在课堂，只有课堂教学质量进步了，教师观念更新了，新课改、素质教育才能获得成功。作为一位小学语文教师，我如今甚至有点害怕上课，我感到自己越来越不会上课了，也不怎么会评课，可是，我总不能一直这样下去啊，我要从头学起，从上课做起，能从课堂中发现问题，有所反思，有所感悟，有所进步。教学方法上注重学生思维的开发，教学内容要尽量贴近学生的生活，要创设真实的情景，把身边的东西当作教学资，并且浸透德育教育，教学环节尽量做到层层递进，板书设计标准美观。多听课，且要用心去听，用脑去想，要常反思，勤动笔，把每位教师课堂的可取之处与存在问题都写出来，并设想假设自己去上，应该怎样做才能使课堂更完美，效果更明显。我更要学书中提到的30名教育专家，优秀教师那样，到网络论坛中去汲取，去交流，去学习，使自己尽快地成长起来。任何理论的成功都离不开正确理论的指导，唯有不断提升自己的专业化程度，才能丰富自己的教学知识，进步自己的教学才能，不被时代所淘汰。我相信，每位理论于第一线的教师们读完这本书，也定会有更深的体会，会发现您及周围教师在新课程理论中的影子，让我们在不断反思中进步。青年教师培训心得体会3xxxx学校第十周和第十一周，请各部门重要负责人对储藏青年教师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年教师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起分享。进入xxxx中学，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽阔亮堂的教学楼，广阔的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的快乐，这里的成绩，这里的辉煌。很快乐融入这个得意的大家庭，在这里学习成长。新来这里不久，学校首先给各位青年教师安排德高望重的教师进展实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次时机跟各位教师沟通交流，促进理解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经历等方面有了更全面的理解，各位教师认真负责培训工作会议，细致入微，关心到我们各位教师的开展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的方案和开展做了鲜明指点，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。首先，校办xxx教师就学校的开展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的开展有了更全面的认识，学校本着以人为本，全面开展学生各方面素质为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目的在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目的，并努力付诸施行。接下来邹媛玲教师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优惠政策。第二，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描绘，传授了很多实用经历。课堂应该是师生互相尊重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无到达预期目的。朱教师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的准备，课堂组织，学生注意力的培养，提问合理性都极为细致，很多观点让在座教师耳目一新，而且对课堂常规要求和根本要求都做了指示，这是我以后顺利工作的一部分。第三，教务处主任xxx教师做了教学常规要求的讲座。就课程建立、讲课、教师听课、听课原那么、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再认识，果断地消除了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲密以后的教学工作。我看到了自己的很多缺乏之处，教学组织经历需要向资深教师学习。从教学来评课的标准：〔1〕调动学生积极性；〔2〕突出重点，彰显特色；〔3〕通过练习、提问稳固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经历充足的教师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课，留心积累经历，注重课后反思。及时改善自己的教学方法，观察学生们的实际和反响，做到有的放矢。第四，xxx校长，张克强教师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥善处理校园事务，师生家长关系提供了极好根据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让尊重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理教师学生及家长关系，张克强教师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触学生、家长、教师有了更好把握。陈教师简单介绍了学生会、