特殊教育教师工作计划范文三篇

第11页共11页特殊教育教师工作方案范文三篇特殊教育教师工作方案范文一、指导思想根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与开展指南》为指导，以进步教师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：二、加强理论学习进步教师理论程度教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步教师理论程度。1、进取借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学理论相结合，同时，进取参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2、进一步学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、进取探究、实在落到实处。进取参与教师再培训教育。三、注重业务培养，进步保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学本领，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与提议。实在为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情景科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供给较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，进步教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。2、环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要，有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。3、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。四、以效劳家长为宗旨，实在在实做好家长工作1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情景，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，进取采纳家长的好提议;以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自我孩子情景的掌握及对园里工作的理解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿进取参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。特殊教育教师工作方案范文一、指导思想：坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业开展规划》为指导，积极落实萧山区特殊教育工作方案，进一步推进特殊教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的标准化管理。以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目的，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等适宜的学习时机，并给予更多的关爱与帮助。二、工作目的：进步特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务；不断开展理论学习，进步教师素质及教育教学才能；认真搞好教学研究，进步课堂教学效率；用好用活资教室，充分利用资教室的条件帮助学生全面开展。三、详细工作：1.完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队伍，明确特殊教育的职责与任务。2.组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》，全面、深化的领会特教工作及理解特教的动态和各种内容，帮助教师更好地教育教学。3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学方案，目的措施有针对性有实效。在制订个别化教育方案时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目的，注重认知、技能、情感等方面的全面开展。4.不断完善资教室设备、设施。把全体特殊学生纳入资教室的效劳对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资教室活动的范围。5.搞好教研活动，互相听课，互相学习，互相帮助，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。6.积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动，鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动，实实在在地研究，平时多注重笔录，争取能在各级评比中获得较好的名次。7.教师要注重教学经历的积累与总结，根据特殊学生的特殊情况进展教育与分析^p，并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。8.对于特殊学生的日常练习与作业进展保存，认真记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。四、行事历二月份：1.制定教研组工作方案，落实好本学期教研活动。2.校特殊教育会议。3.资教室的建立。三月份：1.做好特殊学生筛查、测试工作。2.校本教研活动。3.参加萧山区特殊教育工作会议。4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。5.资教室运作四月份：1.特殊学生家长会。2.学期中期学生评价五月份：1.特殊学生认定工作。2.特殊学生生活化自理才能比赛六月份：1.填写好特殊教育、教学档案。2.对本校有随读生的教师备课本进展检查。3.特殊教育工作总结。4.特殊学生期末学习调查。特殊教育教师工作方案范文指导思想:以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵开展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建立。探究适宜我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。一、加强教师队伍建立1、为深化贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理才能的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存才能的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的根本要求，要求各科教师在教学过程中得到详细落实。2、加强教师校本培训。实在增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展实在有效的“校本教研”活动，进步教师的业务素质和业务才能。加强骨干教师的培养，加快青年教师的.成长进程。发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进展示范引领课，并和新教师结成帮教对子。校本培训的工程有：钢笔字〔每周一次展示〕、粉笔字〔两周展示一次〕、以业务学习和通识学习为载体进展业务理论培训、在集体备课过程中进展业务才能〔手语、课件等〕的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。二、加大课程改革力度1.精细教学常规管理。坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程；二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、标准的要求，关注每一个细节；三是进一步增强迫度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把作业修改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位教师的教学工作情况了如指掌。挖掘教师教学风格，打造、高效课堂。2.积极探究教改形式。进一步深化特殊教育课程改革，积极探究符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特殊教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”形式的构建，突出学生根底知识、根本技能的训练，注重学生生存才能的培养。3、积极探究“医教结合”教学形式。借助我校省级课题《感觉统合训练在特殊教育中的应用的研究》的研究平台，促进教师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结经历，逐步形成适宜我校校情的“医教结合”。召开教学成果展示会，发现和培植高校课堂教学经历，树立典型，示范引领。组织教师参加各级各类继续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观察、教学反思、案例分析^p等多元化的行动研究，从而促进教师的专业开展。继续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组〔语文、数学、音体美、科任〕增加至如今的五个组〔新成立一个康复组〕，由每组组长〔贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳〕负责组织、安排每月一次的活动，学校领导深化到各个组内参与指导教研活动，争取使每次活动都可以到达实效。4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将经常深化课堂第一线，理解教学中存在的问题和困难，与任课教师进展交流，研究解决的方法。并在交流与帮扶中，使教师更加明确教学的意义和作用，从而增强工作的责任感与使命感。5、加强业务学习。开学前安排好方案并确定好主讲人，主讲人要做好准备，把主讲内容准备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进展研究，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将继续举办读书学习的论坛展示活动，这次的活动将在形式上有所变化，由原来的分组准备变为教师自由发言，为教师的个性开展提供更广阔的空间。6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，进步设备的完好率和利用率。7、做好校本课程的开发工作。教导处制定出校本课程开发制度，充