交流教师工作总结

第/r/n/r/n41/r/n/r/n页/r/n交流教师工作总结/r/n沟通老师工作总结1/r/n

/r/n老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合实力，有利于相互取长补短，特殊是对于教化教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年是我镇老师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，须要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。/r/n

/r/n一、我校出外沟通老师的基本状况/r/n

/r/n我校的沟通学校是两所村小。在这一学年中，我校选派数学老师密跃乾老师，品生老师姜自清老师，他们都是青年老师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到小付庄小学和东高尧联小去参与教学实践活动，主动参与教研教改，虚心学习他们先进的教化思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。一学期后回到学校，把学到的`珍贵的教化教学阅历，传授给我校老师，我校领导专程到两所小学探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。/r/n

/r/n二、我镇小学开展送课下乡状况：/r/n

/r/n我镇选出六位骨干老师：语文老师庄丽和刘娜。数学老师李梅、杜善丽。到各校送课，我们要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与各校的教研活动，学习其他校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，实行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，农村小学老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充溢了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。/r/n

/r/n通过城乡老师沟通，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。/r/n

/r/n老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教化教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教化事业不断向前发展。/r/n

/r/n沟通老师工作总结2/r/n

/r/n老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合实力，有利于相互取长补短，特殊是对于教化教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。两年来，我校的沟通学校是开发区一小、开发区第八中学。在这一学年中，第八中学给我们派来了后勤副主任刘峰老师，来我校参与教学实践活动，主动参与教研教改，给我校带来了先进的教化思想和教学方法，把珍贵的教化教学阅历，传授给我校老师。/r/n

/r/n两所学校老师的支援，使我校师资力气短缺的压力里得到些许缓解，我校要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，从支教老师的身上学习他们的胜利阅历，请教教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，实行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，农村小学交通不便利，生活艰苦，但老师们很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得他们学习。他们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充溢了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。/r/n

/r/n通过老师沟通，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。/r/n

/r/n老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教化教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教化事业不断向前发展。/r/n

/r/n沟通老师工作总结3/r/n

/r/n时间过的真快，我在西王庄中学的华蜜工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程，我苦恼过，迷惘过，激烈过，兴奋过。/r/n

/r/n当我刚接到到西王庄中学沟通的通知单时，我特别苦恼。终归自己是一名小学英语老师，并且自参与工作以来就从事小学英语教学工作，对于初中的教材、教法和考试方向等可以说一窍不通。椐我了解可能在41名城区老师沟通中，我是唯一一位小学老师到中学沟通的。起初我特别胆怯/r/n /r/n，胆怯/r/n /r/n自己的理念、方法等不适合初中的学生，别把孩子耽搁了。基于这种状况下，宋延江校长刚好给我做思想工作，并且给了我许多激励和信任，他说：“小彭，你始终教学小学高年级，对孩子非常了解，让你教学初一，你的教学方法应当能够适应这些孩子的；我信任你肯定能够干得很精彩，并且这也是给你自己的一次挑战，加油吧！”听了宋校长的话语，我心动了：是啊，这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗？同时也是千载难逢的学习的机会啊？/r/n

/r/n带着这种心情，我来到了西王庄中学。中学的领导和同事赐予热忱的帮助和指导。在生活上，要长春校长嘘寒问暖；在工作中，领导和同事常常指导我的教学。为了不让那么多人悲观，我则常常钻研教材，对于不理解的与同组的老师进行探讨，并主动仔细地听课。实践证明，初一的学生与小学高年级的学生差距不大，我的教学方法得到了学生和同事的认可，学生喜爱上我的英语课，并且通过检测，我所教的班级成果优良。/r/n

/r/n时间虽短，但农村的老师的热忱、学生的天真淳朴、各界领导的关怀，深深地感染着我。今后，我会更加努力的工作，不辜负众望的。通过一年的农村工作，我深深地体会到了真正的华蜜。我想我们的教化生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和志向，寻求到欢乐和华蜜是人生的必需。/r/n

/r/n我认为华蜜其实就是一种感觉，华蜜是一种心态。“华蜜的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教化的，我的工作理念是：“享受教化，享受人生”。我常常对学生说：“欢乐学习，欢乐成长。”老师假如能以享受的看法从教，那么他的教化生涯就是华蜜的人生，享受教化每一天，华蜜生活到恒久，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年青的心态。我们教化是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业。所以在我的班级里面提倡欢乐学习，我常常和孩子们一起活动，全身心地融入到学生中间去，与学生同等遵守活动规则，对我自己的身心也是一种熬炼，对学生也是一种人文关怀。让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中长大，这带给我的也是同样欢乐的教学，让我感受到做教化者的华蜜。/r/n

/r/n老师在职业生活中，常常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创建中去，才可能是华蜜、开心和有成就的。/r/n

/r/n我们老师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到华蜜。应当把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的华蜜，才能用学问创建出更高层次的华蜜。通过学习才能形成一种主动的、向上的、对人类生活充溢爱的心态。现在我周末常常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的学问面，我现在感觉自己精神上，学问上都是充溢的。/r/n

/r/n沟通老师工作总结4/r/n

/r/n生命因沟通而多彩/r/n

/r/n一年的沟通生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着沟通给予我生命的精彩。/r/n

/r/n一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难,我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，一年的沟通生涯在劳碌中很快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的沟通工作，现就总结如下：/r/n

/r/n一、思想方面：/r/n

/r/n走进三小的门，就是三小的人。首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据/r/n

/r/n教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。/r/n

/r/n二、踏踏实实教书，一心一意育人/r/n

/r/n平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。沟通一年里，我担当四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作，每周共7节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中我注意培育学生的学习实力,教他们通过如何学好学问，如何养成良好的学习习惯等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题,我赐予更多的支持和敬重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。/r/n

/r/n三、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的教学模式，尽量采纳多媒体教学，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的重大变更让我钻研地劲头更足了。一年的沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的沟通生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对沟通学习产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名沟通老师，是我无悔的选择，沟通生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。/r/n

/r/n到三小沟通一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城乡小学学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。/r/n

/r/n沟通老师工作总结5/r/n

/r/nxxxx年x月xx日，带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与城乡老师沟通活动,从临朐县其次试验小学沟通到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教化并不生疏，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最至少也要对得起自己一年的奔波。/r/n

/r/n此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。/r/n

/r/n一、双方关爱，为城乡沟通工作打下坚实基础。/r/n

/r/n临朐县其次试验小学的校级领导、校委会成员在起先沟通一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人赐予xxxx元的现金补助，坚决了我们在冶北小学肯定干好的决心。/r/n

/r/n冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费供应午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放xxx元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关切落到实处。/r/n

/r/n二、锐意进取，不断提高自身素养。/r/n

/r/n农村小学有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式，虽然农村教化的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经验。来到冶北小学，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位老师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。/r/n

/r/n我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的四至六年级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的发展出谋划策，尽自己微薄之力。/r/n

/r/n三、主动探讨教化教学及管理，推动学校教研教改的发展。/r/n

/r/nx、深化教学。/r/n

/r/n搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学，来到冶北小学，担当四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课都在微机室上课，给学生充分的上机机会，为完成教学任务打下基础。/r/n

/r/nx、搞好教研。/r/n

/r/n沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教化教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。/r/n

/r/n教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平常主动参加到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。/r/n

/r/n为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展，在原来的评课中，许多老师只会听课，让他评课，要么指责，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热情地、真诚地、民主同等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织老师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长踪迹，给学校的教研活动真正注入了活力。/r/n

/r/nx、注意管理。/r/n

/r/n每周参加学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的发展出谋划策，为搞好学校远程教化工作，迎接市电教馆检查督导，帮助冶北小学策划并组织录制了利用远程教化教学的短片，得到了市领导确定与支持。/r/n

/r/n四、发挥自己特长，将沟通活动落到实处。/r/n

/r/nx、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。/r/n

/r/n平日工作除了帮助教育处主动做好学校的学生学情检测、老师备课作业检查、老师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍试验二小在此方面的阅历、做法，力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。/r/n

/r/nx、以“活动”为载体，促进沟通工作实效性。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日在冶北小学进行了全镇中小学校长网上点题公开培训会，并在冶北小学建好服务器，负责管理维护工作，全镇各中小学都能进行访问、上传、点题、问答。实现了网上教研、网上学习、点题公开、校务、党务公开等，为全镇实现教化教学数字化奠定了基础，供应了保障。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，到付家李召小学进行多媒体教室进行维护修理，使得该校闲置了三年的高档设备投入了运用，全校师生受益颇深，为提高教化教学质量增加了动力，奠定了基础。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，在冶西小学进行了全镇小学青年老师、骨干老师课件制作培训辅导，培训结束还支配全部听课老师每人制作一件高质量的教学课件，通过反馈，效果良好。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，到冶西小学进行学校网络维护与修理，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校老师微机及多媒体教室全部上网，便利了老师进行网上教研、网上学习等。/r/n

/r/n依据县教化局文件精神，主动开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平常师徒听课每周听课不少于两节，并刚好评课，有针对性地进行教法探讨。不但在沟通中充溢了自己，并在不同的环境中熬炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评比中成果优异，得到了县教研室领导的好评。/r/n

/r/n在做好自己教化教学工作的同时，作为沟通工作带队人员，始终坚持与两位沟通老师一起探讨、探讨怎样搞好各项工作，依据制定的工作安排和配档表刚好创新性地完成并总结，真正将沟通工作落到实处，为实现打造教化共同体而不懈努力。/r/n

/r/n五、发挥桥梁纽带作用，促进沟通双方各项工作。/r/n

/r/n为发挥自己沟通干部的桥梁纽带作用，主动联系试验二小、冶源教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推动，双赢共进。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，组织冶北小学全体校委会成员到试验二小，对二小的教化教学探讨、教学管理、学生管理、老师专业化成长实施方案、老师培训、欢乐大课间等工作进行了参观、访问及学习。回校后帮助学校制定了冶北小学老师专业发展规划及欢乐大课间安排等并落实实施，使老师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理实力等各方面都有了很大提高。/r/n

/r/n其中老师专业化发展实施方案除了在冶北小学绽开以外，现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经绽开并实施。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，邀请试验二小四名名师到冶北小学进行送课活动，分别进行了语文、数学、英语、写字四节课，并刚好进行了评课活动，沟通了先进的教化教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教化教学的发展理清了思路，奠定了基础。活动的同时，还进行了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮丽。冶北小学同时接收了试验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教化局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教化栏目播出，受到学校、家庭及社会一样好评和认可。/r/n

/r/n为加强学校的写字特色班级建设，xx月xx日，邀请了试验二小的侯忠彦老师为四年级全部学生进行了一节别开生面的写字课，听课的老师无不赞美侯老师的“描一对二写三”写字教学法的实效性，当堂就有许多学生写字水平大见成效。/r/n

/r/n学校的教化不但要搞好教学，更要重视管理。xxxx年xx月xx日双方校长分别到对方进行了教化教学管理阅历专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，帮助他们改进学校管理方面的一些不足，同时也学习对方的管理阅历，真正实现打造城乡教化共同体这一沟通工作目的。/r/n

/r/nxxxx年xx月xx日，主动邀请了试验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对学生的管理问题，在冶北小学进行了一次班主任工作沟通，冶北小学的全体班主任参与了沟通会，会上，先由试验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任老师绽开了热情的探讨和沟通，相互出办法、想方法，为切实搞好双方学校学生管理工作供应了保障。/r/n

/r/n为了促进沟通双方感情，增进沟通双方老师的友情，xx月xx日，试验二小将xxx余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝愿，表达了两校之间无比深厚的情意，促进了双方学校在沟通工作中各项工作的开展。/r/n

/r/n为促进广阔教职工的身体健康，活跃课余文化生活，增加团结凝合力，增进沟通学校双方友情，xxxx年xx月xx日，在试验二小实行了庆元旦乒乓球联谊竞赛，冶北小学派出了四名运动员到试验二小进行竞赛，场面热情，你推我挡，银球飘舞，赛出了水平，增进了友情。/r/n

/r/n虽然自己身在冶源沟通，但时刻没有遗忘原来学校的工作，常常利用周末和晚上时间进行加班，为老师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让老师们尽快运用上计算机，通宵加班，把原来微机室的老师机全部安装到办公室，使老师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为老师们更好地搞好教化教学供应了保障。/r/n

/r/n六、总结阅历，弥补不足，下一步更好地开展城乡老师沟通活动。/r/n

/r/n沟通工作是一项长远的、系统的、困难的教化工程，在今后的工作中，秉承小城镇建设中产生的“六种精神”，以活动促进沟通双方学校发展。在下一学期的工作中，决心做到：/r/n

/r/nx、进一步制定沟通工作安排及配档表并注意落实。接受学校监督检查，促进老师个人成长及沟通学校双方的教化教学发展。/r/n

/r/nx、组织学校骨干老师、年轻老师分批、分学科到试验二小进行听评课活动，并有针对性地邀请试验二小老师到冶北小学进行送课活动，传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参加教研。加强网上教研，保证教研沟通的常常化、实效化。/r/n

/r/nx、接着发挥自己特长，搞好学校的电化教化工作及双方学校网络建设工作;/r/n

/r/nx、帮助张瑞湘老师将写字特色班级建设、史敬华老师的口算特色班级建设阅历接着进行下去，以点带面，在冶源镇多个学校绽开。真正体现城乡教化共同体这一主题。/r/n

/r/nx、邀请负责试验二小教科研的侯忠彦老师再次到冶北小学进行一次专项科研、课题辅导报告，指导各级试验课题的申报、课题实施、课题结题等工作，帮助学校申报二至三项省或市级试验课题。并组织特地人员到试验二小进行查看、观摩他们的科研课题开展状况及成果。/r/n

/r/nx、针对前期在全镇开展的课件制作培训，对冶源镇有多媒体的学校进行深化听课，详细指导课件应用于教学的方法和留意事项。/r/n

/r/n在今后的工作中，我将接着立足实际，深化探讨，主动探究，借鉴和总结阅历，正视不足，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，探讨新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教化教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断熬炼自己，提高自己的各项素养。/r/n

/r/n沟通老师工作总结6/r/n

/r/nxxxx年x月xx日，我带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与高新区城乡老师沟通活动,从墨埠学校沟通到吴伯箫学校。与其说是沟通，不如说是来学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，绝不辜负教化办公室和墨埠学校领导的信任和托付。这一年，吴伯箫学校领导支配我担当一年级一班的数学和一二年级的校本教学工作。一年来，收获许多，感慨许多：此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，的确是受益匪浅!教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的老师工作都一样平凡和朴实，一样充溢了艰辛和汗水。假如非要找出几点成果和收获的话，我只能表达如下的感谢和缺憾。/r/n

/r/n第一、城乡教化均衡发展的须要和领导的信任是我献身城乡沟通工作的强大动力。/r/n

/r/n缩小城乡差别，搞好学校的均衡化发展、优势互补，让高新区每个孩子的都能得到和谐发展和成长，始终是各级领导和我们一般老师的期望和牵挂。这是社会的要求，也是我们每个教化人的职责，因为这样的相识和觉悟我来到了吴伯箫学校。高新区教化办公室领导及吴伯箫学校的领导对我沟通工作的关切和支持，小学部领导对我无微不至的关怀、嘘寒问暖，主动解决我学习、生活中的困难，更增加了我投身沟通、一心工作的信念和力气。我感谢全部的领导和同事，感谢全部的同学和家长。/r/n

/r/n其次、锐意进取，不断提高自身素养。/r/n

/r/n吴伯箫学校有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式，不但这里的师资水平和教化环境比乡下好，而且这里大多数老师都是“多面手”。许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、校本等多门学科，每位老师每天都上三、四节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。/r/n

/r/n我缺憾：一年的学习时间太短，我须要学习的东西还有许多。/r/n

/r/n第三、主动探讨教化教学，推动学校教研教改的发展。/r/n

/r/n仔细搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学，来到吴伯箫学校，我仔细备好每一节课，仔细参与每一次的教研活动，平常主动参加到老师们的备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平发展而努力。主动参与听课活动，并刚好评课，有针对性的进行教法探讨。不但在沟通中充溢了自己，并在不同的环境中熬炼了自己，提升了自己。/r/n

/r/n也缺憾：没能等到《留意力最佳化限制》课题在吴伯箫结题的那一天。/r/n

/r/n第四、实施爱的教化，推动教学的时效性。/r/n

/r/n爱就是责任。爱学生就要深化的爱，爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。作为低年级的老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们驾驶志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学，想了许多好玩的嬉戏。采纳赏识教化，不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的留意力，还有意想不到的收获。/r/n

/r/n很缺憾：这一年假如我带一个墨埠的学生来这里该多好!/r/n

/r/n第五、发挥桥梁纽带作用，促进沟通双方各项工作。/r/n

/r/n为发挥自己沟通的桥梁纽带作用，虽然自己身在吴伯箫学校沟通，但时刻没有遗忘原来的学校，常常利用周末和晚上时间联系墨埠学校，向他们汇报吴伯箫学校的先进教学理念，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推动，双赢共进。/r/n

/r/n很缺憾：我原来还可以做的更多些。/r/n

/r/n回顾一年来的点点滴滴，无不充溢了感谢之情。感谢学校领导的信任与关切，感谢同事们的热忱，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感动的泪水，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。/r/n

/r/n在今后的工作中，我将接着立足实际，深化探讨，主动探究，借鉴和总结阅历，正视不足，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，探讨新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教化教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断熬炼自己，提高自己的各项素养。/r/n

/r/n沟通老师工作总结7/r/n

/r/n一、我校出外沟通老师的基本状况/r/n

/r/n我校的沟通学校是xx中学。在这一学年中，我校选派语文科老师xx，政治科老师xx两位老师，他们都是青年老师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到xx中学去参与教学实践活动，主动参与教研教改，虚心学习他们先进的教化思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。/r/n

/r/n一年后回到学校，把学到的珍贵的教化教学阅历，传授给我校老师。前不久，我校领导专程到xx中学探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，也听取的xx中学的领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。/r/n

/r/n二、xx中学老师到我校支教状况/r/n

/r/nxx中学共派出4名老师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科老师邱建华，语文科老师xx，英语科老师xx和xx。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与我校的教研活动，学习我校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。/r/n

/r/n在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，实行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。/r/n

/r/n在工作方面，他们深有感受的说，农村中学老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充溢了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。/r/n

/r/n通过城乡老师沟通，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。/r/n

/r/n城乡老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教化教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教化事业不断向前发展。/r/n

/r/n沟通老师工作总结8/r/n

/r/n通过这次网络沟通学习使我对新课程理念下的教化教学又有了更深的相识。特殊是我们工作室的《打造精彩课堂——让我们的XX课堂更精彩策略初探》的分析、探讨等，对指导我们今后的教化教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀老师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前打算的策略使我茅塞顿开，帮助我解决了在教化教学方面许多的问题和困惑。通过沟通学习我还与各位老师之间相互沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。/r/n

/r/n第一、通过学习，我的教化教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，教化教学方法不断更新。/r/n

/r/n其次、要做一位好老师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。/r/n

/r/n自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的.教学模式引入课堂。通过沟通我相识到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充分体现素养教化的根本目标。/r/n

/r/n第三、名师的工作室，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。/r/n

/r/n在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。/r/n

/r/n第四、把沟通中学到的东西应用到实际的教化教学之中。/r/n

/r/n运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参加性，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的看法，以培育学生的实力为中心作为重点。同时加强老师自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂实力的提高。/r/n

/r/n第五、这次沟通学习，我学到很多新的学问和刷新教化教学新理念。/r/n

/r/n本人通过听专家讲授、观看视频录像、参加班级探讨，主动学习、独立完成作业。落实沟通各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我信任，通过这次沟通，我将会对远程沟通有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的教化理念。/r/n

/r/n总之，这次沟通为我营造了一个崭新的学习环境。它变更了我原有的旧的传统教化模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。/r/n

/r/n沟通老师工作总结9/r/n

/r/n一、工作开展/r/n

/r/n根据《深化城乡学校托管联动促进义务教化均衡发展实施方案》精神，我校将10名老师派送到县试验小学进行沟通学习。他们都是中青年骨干老师，有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到县实小参与教学实践活动，主动参与教研教改，虚心学习县实小先进的教化思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师，一年后把县实小的先进教学理念和先进的管理方法向学校作具体汇报。期间各位沟通老师都能严守工作岗位，为实现我县教化均衡发展做出了应有的贡献。/r/n

/r/n二、取得的成效/r/n

/r/n1、提升了农村老师的教化教学水平/r/n

/r/n城乡老师沟通，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。尤其对于农村老师来说，受益最大。对于沟通到县实小的老师能干脆感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对沟通老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教化教学水平，所以城乡老师沟通极利于农村老师的发展。/r/n

/r/n2、丰富了老师的教学阅历/r/n

/r/n我校老师始终面对是小班额农村学生，大多数农村学生基础都较差，而沟通到县实小后，许多老师都任双班专任老师，学生人数增多。/r/n

/r/n面对全新的教化对象，他们就要变更原来的教学模式，重新探究适合新教化个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教化科研的探究激情。/r/n

/r/n3、促进了教化均衡发展/r/n

/r/n老师沟通轮岗机制，促进义务教化优质均衡发展，整体提升义务教化学校办学水平和教化质量。随着沟通轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化老师、校长资源的初次配置和再次配置，推动了优质老师资源共享，促进教化公允问题，整体提升办学水平和教化质量；强化义务教化学校老师的统筹管理，使老师由“学校人”逐步变成“系统人”。/r/n

/r/n三、存在的问题/r/n

/r/n1、相识尚未到位，消极对待沟通。/r/n

/r/n2、社会相识有偏差，社会上普遍认为只是不精彩的老师才会被沟通，尤其是农村老师沟通后，普遍都会受到城里学生的卑视，所以农村老师普遍消极对待沟通。/r/n

/r/n3、政策缺损，市局有明文规定城市沟通老师在职评时有加分，但对农村沟通老师有何实惠没有做出明文规定，导致农村老师沟通难。/r/n

/r/n4、评价与反馈机制落后，只注意沟通的过程，不注意沟通的结果。/r/n

/r/n四、今后改进的看法/r/n

/r/n1、完善制度，规范操作。/r/n

/r/n2、明确职责，加强考核。/r/n

/r/n3、做好沟通老师的思想工作，确保平稳实施。/r/n

/r/n4、关切沟通老师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其快速适应岗位变动，全身心投入教化教学工作。/r/n

/r/n5、切实保障沟通老师的权益。/r/n

/r/n6、加大宣扬力度，消退负面影响。/r/n

/r/n沟通老师工作总结10/r/n

/r/nxx年8月，带着一份向往和期盼，有幸参与七星区老师沟通活动,与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，仔细学习，扎实工作，尽己所能，精彩地完成沟通任务。一年的时间已结束，此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅，现将这一年工作心得总结如下：/r/n

/r/n一、领导关怀，同事帮助，为沟通工作打下坚实基础。/r/n

/r/n到樟木小学的日子里，首先我最大的体会就是我校领导的关切及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们创建了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。/r/n

/r/n在校期间，我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习樟木的教学阅历。我深深地感觉到樟木小学老师剧烈的责任感，他们关爱每一位学生。到樟木以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。/r/n

/r/n二、锐意进取，学有所获/r/n

/r/n1、深化学习。来到樟木小学，校领导支配我任教二年级语文学科教学兼班主任工作。虽然之前有过班主任阅历，但是对于农村的孩子，作为班主任的我还是对班上的孩子进行因材施教，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，在应对教化对象实施影响的同时，不断地完善/r/n

/r/n自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。因此，要教好思想既单纯孩子，班级事务，自己能做的，努力动手去做，以身作则，并培育学生的实力；重要的是要从心底爱这个班，就像是自己的家一样，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。/r/n

/r/n2、搞好教研。沟通之初，在科研处教学视导中，主动进行听课、评课，仔细吸取老师们的先进的教学模式和教学方法，让我的教化理念得到了进一步更新。通过听课、看校内，接触师生，让我深感城乡沟通的重要性和必要性。/r/n

/r/n业务学习中和老师仔细沟通，谈教学得失，谈教学方法，参加集体备课，并主动参与教研教改，始终坚持与其他老师一起探讨、探讨怎样搞好各项工作，依据制定的工作安排，刚好创新性地完成并总结，真正将沟通工作落到实处，为实现打造教化共同体而不懈努力。通过上公开课、听课、评课，相互沟通活动。无论是教化还是管理都让我耳目一新，例如，在学校进行“同课异构”教学竞赛中，我就领会到了优秀老师在课堂中对教材不同的解读和剖析。对教学过程中的手段和方法的处理。在集体备课中，将和同年级的老师一起钻研课文，集思广益，对单元中强调的重难点一一突破，扎实开展教学工作，这样浓郁的教研氛围使我的教化视野得到了进一步拓宽。/r/n

/r/n三、沟通感悟和建议/r/n

/r/n1、通过老师沟通，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教/r/n

/r/n育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。/r/n

/r/n2、在樟木小学的学习中，让我感受到该校的教化教学范围很浓烈，老师的责任心很强，主动性也很高涨，但是对在学生活动方面能更加的丰富些，学生的综合素养会更加强，可以依据实际状况发展学生的“其次课堂”，可以借鉴他校校本特色开展“学生社团活动”，让学生在“动”“静”结合的环境中学习，让课堂变为学堂，让学校成为学生的乐园。/r/n

/r/n在本次沟通活动中，再次感谢樟木小学领导和老师们对我的关切和帮助，更感谢我校领导能这次机会和对我的培育。/r/n

/r/n沟通老师工作总结11/r/n

/r/n9月，带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与县教化系统组织的老师沟通任教活动。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，精彩地完成沟通任务，最至少也要对得起自己一个月的奔波。/r/n

/r/n此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。/r/n

/r/n一、双方关爱，坚决沟通信念。/r/n

/r/n沟通之处，领导给我们做思想工作，帮助我们消退顾虑，坚决信念，并派车把我们送到沟通学校。沟通期间，学校领导亲自打电话嘘寒问暖，询问工作和生活状况。在繁忙的工作中挤出时间，亲自来沟通学校探望我们，给我们送去了暖和和关切，坚决了我们在沟通学校肯定干好的决心。/r/n

/r/n驻香港部队秭归希望小学的领导、老师更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，解决我们家离学校太远中午食宿问题和工作中的困难，把关切落到实处。/r/n

/r/n二、锐意进取，提高自身素养。/r/n

/r/n沟通学校有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式，这里的老师在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有耐性。我从这些老老师身上也学到了很多教学方法和管理班级的阅历。/r/n

/r/n我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的一年级数学、三一班的思品教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。虚心学习沟通校老师的教学方法，钻研教材，沟通工作阅历，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。/r/n

/r/n三、主动学习，注意个人发展。/r/n

/r/n1、深化教学。/r/n

/r/n搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学。来到驻香港部队希望小学，担当一年级数学、三一班思品教学。在数学教学中课前深钻教材，充分发挥学生的主体地位，采纳启发式教学；体育课通过嬉戏愉悦学生的身心；科学课多做试验，激发学生学习热忱。/r/n

/r/n2、搞好教研。/r/n

/r/n沟通期间，主动进行听课、评课，听课次数二十次。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平常主动参加到老师们的教学研讨中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，努力提高自己的专业素养。/r/n

/r/n3关爱学生。/r/n

/r/n短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，这群孩子聪慧活泼，但因为年龄小习惯不是很好。我注意对学生日常行为习惯的培育，利用平常休息时间进行家访，跟家长沟通孩子在学校和家里的学习、生活状况，共同管理好学生，使他们健康成长。/r/n

/r/n总而言之，作为一名老师，只有不断地学习、充电才不会落伍。走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我也诚心希望像这样的沟通活动能接着开展下去，让我们在沟通中学习，在学习中提升。/r/n

/r/n沟通老师工作总结12/r/n

/r/n时间飞逝，转瞬间惊慌而又有序的一学期又要过去了。回头来看，在这一学期中，我付出辛苦，收获胜利，与同事、学生一起品尝了学习生活中的苦与乐，但也收获颇多。对自己的工作、学习也有一些看法。现将本学期的工作做一下总结。/r/n

/r/n20xx—20xx学年第一学期，我负责小学五、六年级的英语和实践课教学工作。在工作中我力求实效，对学生仔细负责。按时备课、批改，带好每一个学生。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。/r/n

/r/n一、思想方面/r/n

/r/n本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，坚决听从各级领导的支配，仔细贯彻国家教化教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关切学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，/r/n

/r/n为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。/r/n

/r/n二、教化教学工作/r/n

/r/n本学期，我担当了学校的英语，对于本学期的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。/r/n

/r/n（1）、教学工作。课堂教学是学生接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教化局、教研室对于小学英语教学的要求，结合高效课堂教学理念，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习爱好为主线，以提高学生的综合语言运用实力为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，变更老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。/r/n

/r/n（2）、学困生辅导工作/r/n

/r/n在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。/r/n

/r/n（3）、教学个人专业发展/r/n

/r/n在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘主动充溢自己。主动学习国内外先进的教化教学理念，随时更新自己的教化教学方法和学问结构，刚好了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教化教学水平，为自己的教学探讨和教学创新储备力气。/r/n

/r/n与此同时，我还不断进行教学探讨，主动参与同教研组和各级教化行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题探讨，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教化方式。/r/n

/r/n三、出勤方面/r/n

/r/n本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后刚好给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。主动参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。/r/n

/r/n四、教化教学工作成果/r/n

/r/n本学期，在各级领导、同事的支持下，我在教学和教学探讨方面取得了一些成果。所教班级的成果优异，学生英语学习和信息技术的爱好不断提高，学生的综合语言运用实力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习看法，明确了学习目的。在教化科研方面，由于我主动参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教化教学水平和个人修养、素养都得到了提高。/r/n

/r/n沟通老师工作总结13/r/n

/r/n老师这一行业就是这么奇异，随着与孩子们一起欢乐、一起成长的时间，伴着欢乐，带着童真，往往会使你遗忘时间的流淌，不知不觉，劳碌的一学期又要划上句号了。海口美文学校，一个有着温馨的校内环境，一个实现自我价值的宝地，让我感到无比欣慰，在这里/r/n

/r/n我坚持：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都非常胜利，但我在努力。现将本学期的工作做以下总结：/r/n

/r/n一、寄爱寓教，加强自身的师德修养。/r/n

/r/n教化专家有提到：老师在日常的教学生活中，要以爱为中心，寄爱寓教，努力、细心的关切每一个孩子的成长，不仅仅在学习上，还要在生活上、心理上，全力为孩子们创建一个健康、暖和、有爱的环境，让孩子们在我们的课程中，学到的不仅仅是学问，更要身心全面健康成长。爱是多么重要的一项教学工作呀。在平常的教学工作中，我努力将爱作为一项重要的任务，专心去关爱学生，让学生喜爱上英语课堂，这也是在加强师德素养。我想这一项素养将是我教学生涯都要修行的。/r/n

/r/n二、加强学习，不断提高自身文化。/r/n

/r/n学无止境，身为老师的我，本着对学生负责的看法，须要不断的学习，不断的提升自己，方能带领学生们遨游于学问的海洋。本学期，有幸好加入学校组织的上海竹园小学学习的行列，这个学习经验将是我一生的财宝。心存感谢。当时我本着虚心学习的心态，满怀期盼的前往上海，经验了几天的学问洗礼后，深深的让我惭愧难当，要学习的东西还有许多许多在上海，不断地接触到很多簇新的事物、簇新的学问，犹如簇新的血液不断地注入我的血管，很多老师的学历水平、教学阅历对我来说，已经足够让我折服了，但是他们每天仍旧坚持着学习，不断地推陈出新，让我猛然发觉自己不足，再往后的教学生涯中，仍需努力学习，不断提高自身，不断完善自我。/r/n

/r/n三、做好自己的本职工作。/r/n

/r/n作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。仔细钻研教材，探讨考点，总结出学生易于驾驭的方法是我教学的重点。同时做到教学的运用性。在上海的学习，让我发觉许多孩子不仅是在学习学问，更多的是在运用学问，在有效率的课堂上让学生驾驭学问的同时做到敏捷运用学问，发挥学生课堂的主体性，让学生做课堂的主子，也将是我的目标。而仔细打算每次课，每个课件，是我做好本职工作的前提。多探讨，多探究吧。/r/n

/r/n四、须要加油改进之处/r/n

/r/n本学期又学习到了许多教学技能，思想也得到提升，让我更加有信念的迎接下学期的工作。但还有许多须要加油改进的地方：1.真正专心去了解孩子，跟学生多做有效沟通，让他们喜爱上英语课堂。2.重视课堂效率，课后辅导有效结合。提高成果。3.课堂学问可以变的更加好玩化，坚持学习，积累素材，课堂上擅长引用学生感趣并易于驾驭的学问。/r/n

/r/n教学工作任重道远，希望自己接着加油探究。我信任在这温馨的校内环境里，我将学会到更多，不断总结，教好学生，实现自我价值。/r/n

/r/n沟通老师工作总结14/r/n

/r/n一、主动重视应对/r/n

/r/n为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了老师沟通领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。/r/n

/r/n二、关注互派对象/r/n

/r/n依据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科老师中推选出老师开展沟通。老师自主报名三人（白金辉、