家长会任课教师发言稿

家长会任课教师发言稿范文一尊敬的各位家长：大家好！第一，请赞同我代表学校及六（8）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一片刻，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生一生学习的一此中转站，对学生的一世拥有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的利害，立刻边对到一个新的环境中碰到一个新的挑战、新的议论。六年级是小学阶段最为重点的一年,它面对着紧张的毕业考试,决定了你的孩子可否进入理想的中学就读.因此我们今天聚在一起,就孩子在校.在家的表现进行沟通,以便及时拟定有效的措施,从而促使他们的学习.我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的初步是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对今年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育授课质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“所有为了孩子，为了孩子的所有！”因此我相信，我们今天的家长会必然能够达到预期的收效，获取圆满的成功！二、报告上学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六（8）班上学期有学生40名，五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（8）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。曾记得，我们上期四月举行的“放歌童心”班级歌唱合唱比赛，那宏伟、嘹亮的队歌、那抒情动听的《七子之歌》不但唱出了我们每个同学对红领巾的热爱，而且我们的心灵也在这庄严的歌声中获取了浸礼，爱国爱班级的情怀获取了升华；在上期的学校运动会上，全班同学不畏强手，努力拼搏，获取了集体总分第一名的好成绩；为了帮助学生认识社会，认识社会，上学期我们睁开了一系列的社会实践活动，如放风筝、为甘孜捐款拍卖会等，这一系列的活动无不使我们的同学开拓了视野，认识了社会，获取了锻炼。更让我难忘的是全班大多数同学在本学期的学习热情，听到好多孩子在考试当天表达自己前夜的复习情况、睡觉时间让我特别动人！这个学期是勤劳的，但也是盛满收获的。一期来，全体同学在老师谆谆的教育和自己的奋勇拼搏下，各个方面都获取了好多的荣誉，以致喜讯频传。如：本期我们参加班级歌唱比赛获取全校第一名；运动会上获取集体项目2个第一名、2个第二名；2个第三名；学生个人单项获取3个第一名、3个第二名、2个第三名。特别要说的，是这个学期，经过全体师生的共同努力，期末考试我们又打了一个漂亮仗，语、数、外期末考试成绩均出类拔萃。这所有都说明，我们绝大多数的学生都是优秀的，是值得我们骄傲的。3、存在的问题尽管这样，由于各样原因，我班同样存在一些问题。就学习情况解析还有四个不够：1、学习积极性、主动性宽泛不够高，没有明确的学习任务和奋斗目标。我是在这个学期开始接这个班的，依照我的授课习惯，我是不倡议每天带着作业回家，而是孩子依照每天的学习情况，自觉的完成《作业本》、《学习丛书》和课本上的预习和复习和《轻松十五分》，教师再作出批改，这样来提高学生学习的主动性。五年级下来，绝大多数学生已养成了自觉、自主完成作业的习惯，但还是有部分学生连最最少的作业都不能够完成，甚至不做作业。2、学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。诚然在五年级是我们办已经出现了你追我赶、争强好胜的氛围，但仅限制于几个成绩较好的同学，而多数同学没有这种竞争意识，甚至还有些同学清早到校和中中午间不能够自觉的学习，一味的玩，还安静在看漫画书、玩不正当游戏中间；对考试成绩漠不关心，考的不好也不当回事；不懂也向来没有学生来问老师的。3、基础知识、基本技术不够扎实，数学方面的素质有待于进一步提高。学生数学学科表现以下几个方面，计算出错的很多，审题不看单位，基本的公式、常用的算理都存在问题。其他，学生的课外指导资料明显不足，这样，优等生要拔尖很难。4、家庭与学校与教师间的联系不够亲近，有些家长在五年里向来没有主动和我联系过，更不用说是与科任老师联系了，甚至走在街上还不认识我们的科任教师。这样，你不清楚孩子在校的学习情况，我不认识学生在家的学习情况，还难以形成教育的合力。经过刚刚的报告，我想每个家长对自己孩子学习情况和行为习惯有了进一步的认识，可能有的家长对自己孩子的成绩很满意，有的家长对自己孩子的将来担忧。不论是哪一种心态，我都希望家长们看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升学中处于什么地址。这样我们才能更清楚的知道我们应该负什么样的责任。自然，每个家长对自己的孩子要求不同样，孩子的发展也不同样。但是我希望家长们认识到，今年升学不是以你们的教育要求来议论学生，而是以学生的实质成绩来决定他们进哪所中学。面对我们这一届学生多，竞争激烈的状态，家长们必然要有忧患意识，要有自己的培养目标，你的孩子将来打算上怎样的中学，家长们心中必然要有数。你们应该担什么样的责任，应该怎样和老师配合，都值得大家思虑。由于所有都为了孩子的成长。三、解析今年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同解析一下今年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期商议怎样在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习宽泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。因此出现了一部分同学求知欲加强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或由于知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同样学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：今年龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一部分进入青春期，关于身体的变化，好多孩子紧张、忧愁、害怕，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，好多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐加强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父亲母亲说了，有了自己的世界和奥秘，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，若是家长翻看了，经常会十分气愤、伤心。但同时他们是非鉴识力弱。特别法律意识特别单薄，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们六（8）班的教室里，可能感觉教室齐整酣畅、氛围神清气爽，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感觉：当时的教室墙壁涂满了以前学生留下的印迹，有足迹，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各样话语。我想，这绝不是以前的老师没有尽到自己的职责，也绝不是过去的学生就多么多么的“坏”，而是这些学生在校时间较长，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，学生宽泛心浮气躁，反叛抗拒心理增加，因此在管理上比较复杂。四、教师和家长怎样对付：我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是好多家长都把教育孩子的希望所有寄望在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完好同意这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能够走开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父亲母亲也是孩子最早的老师，父亲母亲的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展拥有重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨友善家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满矛盾和矛盾的因素。、引导孩子成立正确的毕业升学观范文二尊敬的各位家长朋友：大家好!我是本班的数学老师。由于孩子的缘分，是我们今天有机遇相聚在一起，共同沟通和探讨教育孩子的心得领悟。说实在的，向来很感谢你们!不但感谢你们对我们的工作的支持!更是感谢你们对我们的理解。希望经过此次家长会能加强我们之间的联系，相互沟通孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育授课质量，同时也促使大家能够积极参加到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是所有为了孩子能健康快乐成长。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们家长会必然能够达到预期的收效，获取圆满的成功!今天我就抓紧时间借这个希望了许久的机遇来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂。我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都了解陶行知先生吧，他有句话让我很有感想：什么是教育?一句话，就是要养成优秀的学习习惯。教育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。因此，本学期的数学课堂想从最基本的课堂老例，作业老例培养，让学生养成优秀的学习习惯。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上必然是积极认真地参加学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学经常是上课不注意听讲的，他们不认真听，总是要老师来提示，这样的学习成绩必然就会碰到影响。有些同学不仅上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习老例，好的学习习惯能让人平生受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，因此这方面还是比较欠缺，需要必然的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思虑问题，特别是独立思虑问题和让孩子会提问。配合学校进行不中止的教育，这样好的习惯才会最后养成。二、授课方法。在我的数学课堂上，我特别喜欢提问单个学生起来回答以下问题，而比较少地采用集体回答。1、我认为有助于培养学生的思想能力，集中学生的注意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能够很好的回答以下问题，因此学生的注意力特别集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思虑，而不是随着全体任意说，而根本没有自己思虑。2、有助于学生表达能力的培养成立学生自信心。我们班的同学多数能勇敢的站起来表达自己的想法，特其他自信，诚然有时的想法不是很正确，我都给你大力的夸耀，我在课堂上经常说的一句话就是：只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。经过以上做法，在数学课堂上大多数学生都能很好的集中精神，积极的动脑思虑。三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道好多家长都特别关注孩子的学习，特别是作业，但是关于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。因此，若是你的孩子总是依赖你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试一试看吧。你7能够在孩子做完了作业，在给孩子检查。若是真的有不会的，你能够再给他讲解。这样孩子就能够学会思虑，而不会事事都依赖你。2、关于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是专心的，只专注的，那么作业所能达到的收效就会特其他好，起到了牢固提高的作用。若是孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是不认为意的，是三心二意的，那么这样的就算写100遍，也没什么用途。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子说的特别清楚，他们都知道应该怎样写。因此若是孩子们没有专心写作业，请督查您的孩子重写。四、对家长的一些建议。孩子们的成长离不开优秀的家庭教育。由于有你，我们的授课教育工作才得以顺利地进行。相信你们会自始自终的支持我们的工作。1、必定有很强的责任心，平时督促孩子依照老师的要求完成家庭作业，希望家长配合检查。2、理解尊敬学校与教师的教育行为，如期与教师进行沟通。3、科学地爱孩子。孩子需要的不行是是物质上的关爱。他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父亲母亲的喜欢，喜欢只会使他们走入歧路。他们也不需要有过于严格的关爱，我们在适应的时候应恩赐更多的激励与支持。若是您的孩子做十题，答对二题，与其责怪：你这么笨，只对二题。何不用激励的话来说：你真不错，答对二题。既然能答对二题，多努力一下，其他也就都会了。我们应该用欣赏的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。4、别人孩子依赖自己。作为家长，您可否感觉孩子太依赖大人呢?清早起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。若是长远这样下去，孩子会形成好多不良的个性质量和行为态度。如：自私、懒散、冷漠及缺乏责任感，没有进步心。正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品德和战胜困难的勇气。5、怎么指导孩子的家庭作业。家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出重点词。一审再审，在着手做。培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子碰到难题，不要直接告诉答案。应用你依照题中的信息，你联想到了什么?是孩子爱动脑，勤于思虑，不要让他有依赖，思想上产生惰性。培养孩子自觉检查、校订错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可合适帮助孩子找到错题原因。并加强对孩子可是单薄环节的辅导。重视孩子数学语言的发展。语言是思想的外衣。语言能力的加强能够极大的改进孩子的学习能力，促使思想的发展。在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创立说数学的机遇。让孩子说说自己的看法、看法与思路。和孩子的沟通形式不用过于正式。比方和孩子闲步时，和孩子去商场等。这样的沟通生气要自然平易得多。各位家长。父亲母亲是孩子一世的老师，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想。我们必定一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴左起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。若是大家关于我的授课工作还有哪些建议，青提出，我将在今后的工作中进一步改进。若是大家还想认识孩子的更多情况，我们能够个别沟通，感谢大家!范文三第一，我代表五年级（6）班的所有任课教师和42名可爱的孩子，向在百忙之中，抽出难得的时间来学校参加此次家长会的各位家长表示衷心的感谢和热情的欢迎！我们五(6)班是一个新班，可能家长们对我这个班主任还不是很认识，因此我想先简单地介绍一下我自己。我是一个比较平易的人，很简单让学生凑近。我以前送给自己这样一句话：要用微笑面对身边的人。上课的时候，我是学生的严师；下课今后，我是学生的良朋。作为班主任的我，把“爱是打开学生心灵之门的钥匙”作为自己的教育信条。我坚信，只要我爱学生，学生也会喜欢我，喜欢我教授给他们的点滴的知识。自然，在爱学生的同时，我还严格地要求他们。让他们在今天做完的事，决不会赞同明天才完成；作业没写好的，必定重做，直到写出自己的最好水平为止在教育学生方面呢，我比较欣赏“欣赏”教育。每一个人都希望获取别人的夸耀，更何况一群十一二岁的少儿子。当他们什么方面做得很好的时候，及时地恩赐夸耀，他们今后会做得更好。其他，我还有一个特点——执着，只要我认定的事情，就必然要把它做好！对学生的教育也是同样。下面我想说说我对我们五（6）班的一些想法。我想经过我、全班同学和全体家长的共同努力，把我们五（6）建设成为全校最优秀的班集体。详尽从以下几个方面下手：一、让孩子在班级里学习感觉快乐。经过组织各样各样的活动，让他们感觉学习的快乐，让他们感觉学习是轻松的，快乐的。渐渐引导他们爱学校、爱班级、爱老师、想回学校学习和生活。二、让每个孩子学习都有一点进步。依照每个孩子的实质情况，给他们拟定一个能够达到的目标，正所谓跳一跳，够得着嘛！比方，依照每次考试的排名，每个学生下一次考试的奋斗目标就是高出他前一名的同学。这样，每一个人学习都有目标，就会你追我赶，班级的学习风气就会形成了。(出示各科学习进步星)三、让每个孩子都收获一种好的性格。第一，成立他们的自信心，要相信自己