中考语文复习冲刺：作文开头技巧 六大主题的经典开头结尾

中考语文复习冲刺：作文开头技巧+六大主题的经典开头结尾（一）守正创美：高分作文的开头技巧1．文从题出点引技巧如何让评卷者快速有效感知到作文内容与作文题目的紧密关系，这是考生成功打造开头的重要议题。评卷现场反馈表明，开头中植入作文题目的材料内容，是一个比较靠谱的写作共识。事实上，高分作文的评分标准里，从来没有硬性规定开头必须要引述材料，但评卷者的阅读心理，事实上促成了这一不成文的规定。那么，怎样才能较好地实现“文从题出”的评卷需要呢？开头的引述材料的形式很多，有的长，有的短，有的直接，有的间接，但无一例外的是，只是止步于面上提出“引述材料”的要求，这显然是不够的。如何引述？引述到什么程度？这两个关键问题其实没有得到有效解决。基于这一状况，笔者提出了“点引技巧”。点引技巧试图突破两个问题：一是引述的材料不宜过长过多，作文题目只是写作的一个由头，故而在量上只需要一“点”即可，从而为制造美感腾出更大的发挥空间；二是引述的材料不宜刻板僵硬甚至直接照抄照搬，对于评卷者来说，作文题目是心照不宣的背景知识，考生只要找到关键的“点”，点到为止，评卷者即可意会于心。那么，高分作文的开头具体应该如何运用点引技巧呢？主要有三条路径：一是词点式引述，即找到作文材料中与文章相关度最高的一个或几个关键词语，将其植入开头的句子当中。比如，2019年上海市评卷标标作文《”中国味”里的精神还乡》的开头：音乐，作为人类情感语言的丰富表达，可以称得上是我们生活抽象、深邃而又敏感的一方角落。从奏到唱，从古至今，从内及外，多样的音乐形式，让我们在领略品味的同时，认识、感受并思考着生活的种种。考生锁定作文题目中的“音乐”一词，并由此展开论述，非常清晰地显示了该文与题目的密切关系。二是句点式引述，即找到作文材料中的某个关键句子，将其植入开头的段落当中。三是意点式引述，即在开头中不直接引用作文材料而是将其所暗含的含义表述出来，比如2018年江苏省标杆作文《戏言》的开头：念白起：“冷冷雪蝶临梅岭，曲中弦断、香销劫后城。此日红阁、有谁个悼崇祯？”绰绰灯影，戏台上鼓声渐响。远远一声清丽缠绵的脆音“来——了”，拖曳着袅袅余韵，仿佛醉了心一样悠长。青衣羞涩，徐徐而来，只水袖半遮，一颦一笑，皆是百般柔媚。开头叙述的一段戏曲念白，正好暗合作文材料关键词“语言”的含义，使人一看便能领会到作文与题目的内在关系。2．显现中心的断语技巧高分作文的开头要力求做到“中心明确”，事实上，很多教师一再要求学生要在开头“突出中心”。问题在于，这种要求对于很多学生尤其是那些力不从心的学生来说，往往不能有效完成。究其原因，就在于“中心句”的表达往往缺乏必要的语用技巧，致使“中心”被繁杂的语言文字稀释掉了。因此，解决显现中心的关键技巧在于制造具有判断性质的中心句，笔者将这一技巧称之为“断语技巧”。所谓断语，即具有结论性的判断语句。考生在写作中可以制造出怎样的判断语句呢？哲学上按照判断的内容划分为两种基本判断类型：事实判断和价值判断。一切断语都无外乎关于事实的或关于价值的，而断语技巧的关键在于把握判断的言语形式。据此，我们可以获得两种基本的断语表达方式：一是事实判断：以“是”为基本表述词语，即“A是B”，当然也包括“不是”这一否定的表述词语。二是价值判断：以“应当”为基本表述词语，即“A应当是B”，当然也包括与之类似的“要、应该、可以、就能”等表述词语。针对作文题目中的任何一个话题或议题，我们都可以利用断语技巧，表达出我们所要论述的“中心”，比如2019年高分江苏卷的作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。在这道作文题中，如果从事实判断的角度，我们可以获得如下一些断语：（1）事物的品性是各有不同的。（2）水是平淡的。（3）盐是有味道的。（4）水加水还是水。（5）盐加盐还是盐。同样是这个题目，如果从价值判断的角度，我们还可以获得以下一些断语：（1）我们应当体味不同的经历以丰富自己的人生。（2）世界应当在多元文化中和谐发展。（3）中学生应当以融合的眼光去读万物、品百味。（4）每个人都应当学会敞开自我，接触外物。（5）纯粹固然不错，但和谐共生应该更加美好。以上这些观点句子，都是运用断语技巧制造出来的一些断语，它们虽然有的肤浅，有的深邃，有的矮小，有的高大，但有一个共同特点，那就是能有效地表达出中心或主旨。考生在写作中，如果能够运用断语技巧制造出主旨句，并恰当地植入开头当中，则能较为顺利地使中心变得明确。3．制造美感的奇句技巧高分作文开头的真正竞争力在于美感制造，而制造美感的关键在于语言运用。古人所谓“凤头”，其实质在于凸显其美感特征。清代学者李渔曾直率地指出：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”在开头中制造美感的最有力的手段就是语言表达，故将其称为“奇句技巧”。如何制造奇句呢？在《冲击力：高分作文的语言技巧》的连载文章中，笔者曾有过详细的分析论证和技巧讲解，在此不再赘述。首尾相应，结构严谨一、梦想•信念经典开头◎寂寞的石头梦想着能够飞翔，它一直追求着那一刻，尽管只有一瞬的时间与天空接触。因为有梦想，所以追求，最终梦想成真。——以石头梦想飞翔并为之不断追求开篇，富有情趣；并由此论述梦想与追求的关系，有很强的启发性。◎我用血铸就翅膀，我用翅膀成就梦想。世界上本没有路，走的人多了，就有了路。路,是成功的基础，是实现梦想的希望。——化用鲁迅的名言，说明实现梦想的道路需要自己开创。◎《老人与海》中的老人在海上孤独地同抢夺马林鱼的鲨鱼搏斗，最终却只拖回了鱼骨6也许有人会说老人很傻，得不偿失，但我却认为老人很聪明，因为他懂得如何去追逐梦想。——以概述《老人与海》的故事开头，通过对比表达了自己对老人的评价，引出“追逐梦想”的话题。◎河流不经历艰难险阻，怎能汇成浩瀚无边的大海;雄鹰不经过千锤百炼，怎能在天空自由地飞翔;我们不坚持不懈，怎能让梦想起航。美丽的梦想在我们的心中，神奇而羞涩。我们憧憬着梦想的美好，一步又一步地攀登梦想的阶梯。——以生动优美的排比句开篇，表达对“梦想”的认识与理解，而后点出“实现梦想需要一步步攀登”的观点。◎科技飞速发展，时代不断变迁，皆因人类有梦想。正如黑格尔所说:“一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望，从小，父母就望子成龙，希望我成为国之栋梁。于是，从那时起我就有了梦想，或是成为一代名将，令敌人闻风丧胆,或是挥洒笔墨，激扬文字。——先引用黑格尔的名言，增加了语段的内涵，然后交代自己儿时的梦想。◎在人生这一茫茫大海之上航行，不免会遇上些风浪，当你这艘小船在风浪中漂泊不定时，请扬起信念的风帆，它会带你去想去的那个地方。——比喻贴切，说理透彻，有很强的说服力。◎大雁能飞到温暖的南方，因为它坚信温暖就在前方;小树能长成参天的大树，因为它坚信阳光就在头顶;人能走向成功，因为他坚信未来就在自己手上。人生的起点由信念建造，人生的闪耀由坚守筑造，坚守信念能创造出人生的辉煌。——运用排比的手法，揭示信念的重要作用，并以充满理性的语言揭示坚守信念的意义，给人以启迪。经典结尾◎长夜已彻，山扉洞开，“明天”的光辉已洒在你的眉间、额前，以梦想的名义。这些字,写给你，也写给我们每一个在一起许下誓言的旅人。明天，让我们一起,一步一稽首地，登上雾锁云埋的最高峰。这一步，宛如朝圣。——通过几个短小的段落，表达对梦想的理解与感悟。语言精练含蓄，耐人寻味。◎梦想不会逃跑，就看你愿不愿意去追。美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想必须建立在执着、汗水、努力之上。快去追逐那梦想吧，把那远大的梦想分为一步、一步，这样更容易实现。加油吧！我们一起努力！——语言简洁凝练，有极强的鼓动性和感召力。◎为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样划破长空。让我们为梦想捕上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的天空！——比喻兼排比手法的运用，使语言生动而富有气势。◎溪流人海，虽九曲十弯，却依然执着，因为它追求永恒;大雁南飞，即使遇到崇山峻岭，也绝不放弃，因为它追求温暖。无论是古人，还是今人，对梦想的追求总是永不停歇。追求是一种伟大的力定会使我们的梦想绽放出绚烂的花朵。——先生动表现出追逐梦想的过程，然后启示人们，梦想只有不断被追求，才能绽放出绚烂的花朵。◎当梦想之光照亮现实的天空，幸福便开始茲延……——简洁有力，有一种画面美。◎经营人生，需耍信念，需要拼搏，需要舍弃，需要思考。经营人生，是为了更好地实现人生的价值，实现生命的意义。——运用排比的手法，对经营人生的要素概括精当，引发读者思考。二．励志•奋斗经典开头◎你不能左右生命的长度，但能改变生命的宽度;你不能左右恶劣的天气，但能改变自己的心情;你不能左右自己的容貌，但能改变自己的心灵。其实,我们每天都在改变自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。_以“你不能……但能……”的排比句开篇，很有气势，强调人可以改变自己的命运。◎“人是一个被废黜的国王。”帕斯卡尔如是说。如此，周国平将人类的精神奋斗史归结成为恢复王位而斗争的血泪史。这一路的荆棘沟坎见证了高贵血统的复苏。——以名言开头，充满哲理和无可辩驳的力量。◎一只蝴蝶欲像雄鹰一样飞过沧海，却没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的勇气，只有华丽的外衣，盘旋于花朵的能力。现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问：“为什么我们不是雄鹰？”很简单，因为我们不曾经受历练，只是一群翩跹于花朵旁的蝴蝶。——开篇从蝴蝶想要飞过沧海写起，并将现实比喻为蝴蝶想要飞过的沧海，引人入胜。以雄鹰与蝴蝶做对比，点出我们不经过历练，只能是一群蝴蝶，令人深思。◎生命是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏;生命是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶;生命是一首慷慨激昂的诗，我们要学会朗诵；生命是一座高耸人云的山峰，我们要学会攀登。冰心曾说过：“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”——通过比喻、排比、引用手法的综合运用，赋予开头丰富的文化内涵和文学色彩，激发读者的阅读兴趣。◎我喜欢看雨后的青山，我把翠绿的颜色带给我的愉悦看作珍宝；我喜欢读古典的书籍.我把永恒的真理对我灵魂的洗刷看作珍宝;我喜欢品味成功的甘甜，我把带给人类成功的奋斗看作珍宝。——运用排比手法，富有气势，表明自己对“奋斗”的认识，给人以激励经典结尾◎“有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们要有这种积极进取的精神，让成功和我们同行。——引用古人的名言警句，启示我们要有积极进取的精神，催人奋进。◎岁月的长河浩浩荡荡，奔流不息，它不会因某人的回忆而定格，或者倒转过去。记忆像河中的沙石、泥土，堆积久了，自然会沉积下来，形成山坡或者丘陵，而我们要做的，就是将其分解，以防止河道阻塞。此过程，我认为是最美的！——形象生动的比喻揭示了丰富深刻的哲理，耐人寻味。◎青春，因奋斗而有意义，因奋斗而充满激情，因奋斗而无悔，因奋斗而美丽。奋斗的青春最美丽！——运用整齐的排比句式点明奋斗之于青春的重要意义，并在此基础上得出“奋斗的青春最美丽”的结论，水到渠成。◎人，只有做一个强者，别人才会将你看成一个大写的人。若问我，何以掙起属于自己的天空？我告诉你:就在那人人会写的却少有人能写好的一撇一捺之间！——言辞铿锵有力，意气昂扬，充满自信。三、亲情•感恩经典开头◎岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。而在外婆饱经风ffi的脸庞上，又多了儿道岁月的残痕……——运用生动的比喻引出文章要描写的主要人物——外婆，又通过描写外婆的肖像巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。◎亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写若我们多彩的人生。——以简洁的议论开头，高度评价“亲情”之于我们的重要意义，给人深刻印象。◎感谢天地，感谢命运，感谢一切，天地ill宽，道路坎坷，但是只要心中有爱,心存感恩,就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。——用一组富有气势的排比句开篇，引出“感恩”话题，并交代了“心存感恩”的重要意义。◎叶子飘落，化为泥土，是对滋养它的大地的感恩。感恩如花，永远散发着最芬芳的味道;感恩如星，点缀最美丽的夜空;感恩如歌，奏响最动听的旋律……——立足“感恩”话题，运用排比兼比喻的手法，生动形象地表达了对“感恩”的赞美与歌颂。经典结尾◎亲情是人生航行中的一个港湾，这里没有狂风大浪，我们可以在此停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆起航。——通过形象的比喻诠释亲情的意义，富有感染力。◎感恩是敬重的。居里夫人是闻名于世的科学家,曾两次获得诺贝尔奖，当她在开幕典礼上看见自己的小学老师，立即走下主席台，向老师表达感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节来临时表达对老师的深深感激之情。自古以来的伟人无不有一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝关怀。——用名人事例揭示“感恩”的普遍意义，并给出“感恩”的三种表达形式，给人以启迪。◎母亲如天使一般纯洁无私.在母爱的浇灌下，蓬勃向上的生命正酝酿着芬芳。就像老师说的，我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉教导，从中发现自己的不足并且认真改正。从现在开始，让我们一起来回报母亲！——运用比喻的手法表达对母亲的赞美与歌颂，并号召人们要用感恩之心回报母亲，有强烈的感召力。◎勿忘感恩，无论何时何地，哪怕是一杯泥土、一股清泉，我们都要怀着感恩之心去珍惜，只有心怀感恩之人,才是心存大爱之辈。——号召人们要心怀感恩，具有很强的教育意义。四、道德•修养经典开头◎越是知识渊博、涵养良好的人，越保持着简朴低调的作风;而那些学识浅薄、目光短浅的人，却常常炫耀那少得可怜的知识与财富。——用对比的手法揭示两种人的处世之道，体现道德修养的重要性。◎我喜欢水激起纯白浪花拍打崖岸的倔强。但愿你也喜欢这份自在的水，这样清澈的水，这样清澈的人格。——将人格与自然相联系，语言清新，让人神往。◎生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心,它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心,它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得动人……——用语精练，句式整齐，富含哲理，发人深省。经典结尾◎用道德拂拭自己的心灵，当每一个人都如此，社会、民族将成为晶莹的钻石，在历史的长河中熠熠发光。用道德拂拭自己的心灵，正如佛家告诉我们要时常擦拭自己的明镜台一样。唯有如此，道德的光芒才会穿越迷雾与黑暗，照彻一切！——语言富有哲理，突出“道德”的重要作用，引人深思。◎法国作家蒙田曾说:“荣誉和阴影同样空虚。”荣誉常常不能反映人的真实状况，却能扭曲人的价值观念，因此人要谦逊，保持自身的美德，这样才能更好地走下去。——引用名言，点出了“荣誉”的本质，明确态度。◎终于，我读懂了你。我读懂了你的灵魂，读懂了你的冷漠与庄严，读懂了你为什么一直沉默不语，读懂了人们为什么以你为标杆，以成为你而骄傲。运用排比句，层层深入，点出了对方的品德对自己的影响。◎一个崇尚真诚的人不会对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惨痛现实视而不见，即使不能减轻不幸者的痛楚，只是对他们的不幸表示感同身受，也会ih他们重新燃起对生活的希望，满含微笑地有尊严地活着。那样，我们的社会一定是一个和谐的有机体。——运用“不会……即使……只是……也会……”的句式，语言逻辑性强，引人深思。◎送人玫瑰，自己手上也留下阵阵香气。相信每一朵绽放在阳光下的玫瑰,都是由充满着爱心的花蕾孕育出的生命红霞，洋溢笤我们对生命的热情与希望。芳馨淡淡，虽不浓烈，却恰到好处，让人感受到的，是付出后的欢愉，是奉献后收获的充实。——以道德为桨，以精神为帆，每一个人的生命都会绽放出美丽芬芳的花朵。语言深刻，富有哲理，给人启示。（五）生命•价值经典开头◎在墙角不屈向上的瓜苗，在冰雪中傲然挺立的松柏，不同的生命在不同的地点会绽放出不同的光彩！——以瓜苗和松柏的不同生存环境做比较，提出“不同的生命在不同的地点会绽放出不同的光彩”的观点，富含哲理。◎世界上最宝贵的莫过于生命。植物有生命，所以有春荣秋枯;人有生命，所以有生老病死和悲欢离合。所有的生物都有生命，有自己的生长历程，有一片属于自己的可以任意翱翔的天空。生命的精彩，往往发生在短暂的一瞬间，让我们无法抗拒，也让我们为之喝彩。——首先提出自己的观点，然后说明“所有的生物都有生命”的事实，为下面的论述张本。◎滚滚文化长河，源远流长，充满韵味，恰似香茗越品越浓，越品越香。我们可以在这五千年的文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他们的感慨。——从历史的角度引导读者发现奏响生命之歌的伟人，倾听他们的故事，为下文的论证做铺垫。◎凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯黄的落叶宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸显的是生命的粗扩。——以“生命”为中心，运用排比兼对比的手法引出下文对生命的分析与感悟。◎王国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”诚然，追求无止境，幸福无大小，然而,肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。——用汪国真的名言，点出应肯定自己坚持的追求、幸福，给人以启迪。◎潺潺溪水，日夜找寻着大海，奔流人海便是它的价值;滴滴甘霖，不断滋润着万物，滋养生灵便是它的价值。溪水、甘霖虽有不同的作用，但包含的价值是不差累黍的。人生亦是如此，经历不同，身份不同，但价值同在。——首先分析溪水与甘霖的价值，然后得出“人生亦是如此，经历不同，身份不同，但价值同在”的观点。◎太阳照耀若大地，给人们带来光和热，它找到了自己的价值;月亮挥洒清辉，给人们带来美好想象，它找到了自己的价值;闪耀的北极星给迷路的人指明方向，它找到了自己的价值。突然，天际划过一颗流里。“它有什么价值呢?”我想。——运用排比手法点明太阳、月亮、北极星的价值，然后对流星的价值提出疑问，引人思考。经典结尾◎生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际,生命就在今天，珍爱生命，一切才会存在。——揭示生命的价值和意义，并提出“呵护生命”“珍爱生命”的希望。◎生命，就像一条永不会干的大河，似黄河，气势雄浑;生命，就像一个古老的建筑，似长城，傲然腾飞;生命，就像冬日里的一抹暖阳，似爱心，温暖人间。一朵花正灿烂怒放，生命也在淀放。阳光照耀下，生命闪动着光芒，照耀着每一个人。——运用比喻兼排比的手法，赋予生命丰富的内涵。最后两句耐人寻味。◎生命是一段优美而富含韵味的旋律，是最美丽、最真诚、最微弱的，同时也是最坚强的。有一句话是这么说的:句号要画在句子最漂亮的地方。生命也是一样。——运用比喻、引用的手法，诠释生命的丰富内涵，给读者以启迪。◎庄子晓梦迷蝴蝶，是一种超然;苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶渊明采菊东篱下，是一种超然。他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的。而在他们的背后，不知经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命画下浓墨重彩的一笔。——通过三个典型的事例说明生命的真谛在于超然，并希望人们坚守这份超然，为生命着色。◎人生只有一次。人生没有彩排，每一个情节都不尽相同;人生只售单程车票，每一个驿站只经过一次。别再彷徨，别再犹豫，面对每一天的新鲜与独特，让我们及时欣赏！——先点出“人生只有一次”的客观事实，然后发出“不要虚度、要活在当下”的号召，催人奋进。（六）创新•传统经典开头◎创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极为宝贵的精神，我们都应该学习。——首先运用比喻手法指出“创新”的作用，然后从历史的角度说明“创新成就卓越”的事实，最后点出“创新精神值得学习”的观点，有很强的逻辑性。◎人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。——用三个短句点明“创新”在不同层面的重要意义，包含着“创新”的普遍作用。◎一流的人创新,二流的人模仿，三流的人盲从。看到传统拉面制作的不便，日本商人安藤百福大胆创新，发明了世界上第一包方便面;发现煤油能清除污渍，法国杂工乔利大胆创造，研制出了干洗剂。他们，让我不禁折服于创新的美丽和智慧……——首先指出三类人的区别，然后通过具体事例说明“创新让人折服”的道理，富有启发性。◎二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时，瑞士的劳力士公司盲目跟风生产，结果货物严重积压。眼看就耍大赔一笔之时，其总裁海尼格的一个限量版拍卖创意不仅力挽狂澜，而且让劳力士公司大赚一笔。是的，就是他的一个创新方案救公司于水火之中。正是他的创新，才使劳力士公司的品牌价值更加凸显。——列举劳力士公司因为创新而从货物严重积压的困境中走出的事例，说明了创新的巨大作用，很有说服力。◎守旧，顾名思义，就是坚守旧传统，信仰旧观念，按旧方法做事。之所以有守旧现象，是因为无知、见识短