二等奖！幼儿园活动优质公开课获奖教案教学设计《红红火火过年啦！》

二等奖！幼儿园活动优质公开课获奖教案教学设计《红红火火过年啦！》/r/n

/r/n本篇是一节元旦体验活动，家长和幼儿共同展示提前准备的节日，引导幼儿大班展示，享受舞台表演的快乐，体验中国的传统新年文化的多样性：新年符号文化、新年饮食文化、新年民俗民风文化。下面是作者为大家收集的教案，欢迎阅读。/r/n

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/r/n活动目标/r/n

/r/n1、每个孩子们都能用自己喜欢的歌曲或舞蹈自信大方地展示自己新幼小主人的风采，享受舞台表演的快乐。/r/n

/r/n2、家园携手共同为每个孩子搭建表演的平台，进一步培养孩子自信大方的个性品质。/r/n

/r/n3、了解和感受、体验中国的传统新年文化的多样性：新年符号文化、新年饮食文化、新年民俗民风文化。/r/n

/r/n活动准备/r/n

/r/n（一）经验准备/r/n

/r/n1、各班教师提前做好家长及幼儿的宣传。/r/n

/r/n2、请家长和幼儿一起提前准备好要表演的节目（音乐、道具），可以是幼儿个人节目，也可以是亲子节目或者幼儿自由组成小组节目。/r/n

/r/n3、提前做好幼儿安全教育，在集体活动中遵守活动各项规则要求。/r/n

/r/n4、班级教师提前邀请几名家长义工负责活动组织，并做好联系会及分工（化妆、现场安全秩序维护、播放音乐、主持、照相摄影）/r/n

/r/n5、分不同年龄班在主题活动中开展新年特色文化体验活动。/r/n

/r/n（二）物质准备/r/n

/r/n1、舞台背景设计喷绘（大小根据活动室背景墙而设计）。/r/n

/r/n2、新年环境创设：百福长廊/r/n

/r/n3、各个游戏项目材料、邀请函、活动体验券。/r/n

/r/n4、各班布置新年环境。/r/n

/r/n具体活动方案及流程/r/n

/r/n一、分班的亲子晚会表演时间安排：/r/n

/r/n时间/r/n

/r/n班级/r/n

/r/n12月26日星期三/r/n

/r/n上午：小一班/r/n

/r/n下午：小二班/r/n

/r/n12月27日星期四/r/n

/r/n上午：中一班/r/n

/r/n下午：中二班/r/n

/r/n12月28日星期五/r/n

/r/n上午：大一班/r/n

/r/n下午：大二班/r/n

/r/n（注：各班新年庆祝会的具体表演时间由各班根据情况自定。）/r/n

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/r/n二、全园元旦节庙会活动安排：/r/n

/r/n（一）全园集中庆祝活动（9：15-10：00）/r/n

/r/n1、8:30入园、化妆准备/r/n

/r/n2、9:10全园在大操场集中/r/n

/r/n3、9:15活动开始，主持人介绍新年/r/n

/r/n4、舞蹈《十二生肖》/r/n

/r/n5、园长送新年祝福/r/n

/r/n6、各班节目展演：（具体以班级推选节目为准，各班至少推荐一个节目展示）/r/n

/r/n7、主持人介绍元旦庙会游戏体验活动/r/n

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/r/n（二）民俗文化体验活动（10：10-11：30）/r/n

/r/n过年文化体验游戏：/r/n

/r/n福气到家（摸福字）/r/n

/r/n金猪迎春（扎气球）/r/n

/r/n夹元宝（筷子夹乒乓球）/r/n

/r/n花开富贵（剪窗花）/r/n

/r/n年年有鱼（磁铁钓鱼）/r/n

/r/n红灯笼高高挂（手工做灯笼）/r/n

/r/n新年SHOW场（小模特走秀）/r/n

/r/n套住幸运（套圈）/r/n

/r/n恭贺新禧（做新年贺卡）/r/n

/r/n（温馨提示：每组家庭凭游戏体验券至少参加五项游戏，参加完请该游戏负责老师画上五角星，积满五颗星可在指定地点换取新年礼物）/r/n

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/r/n新年饮食文化体验：吃汤圆、银耳汤、蒸饺/r/n

/r/n（三）11：10——11:30幼儿领取点心/r/n

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/r/n安全预案:/r/n

/r/n（一）工作目标/r/n

/r/n1、普及安全知识，增强安全意识，提高安全事故防范能力。/r/n

/r/n2、及时采取有效措施，预防和控制安全事故的发生。/r/n

/r/n（二）具体安全防护措施/r/n

/r/n坚持“安全第一，预防为主的方针”，加强对本园安全教育工作的组织领导。/r/n

/r/n1、各班教师和保育员协助维护幼儿安全，防止幼儿拥挤、离开家长、独自出幼儿园等事件发生。随时观察环境中对幼儿安全构成威胁的因素。/r/n

/r/n2、遇到安全问题，果断采取有效措施，如：报警、救治等，以防任何意外事件发生。/r/n

/r/n3、提前做好家长工作，提高家长一对一的监护意识，强化家长安全意识与责任感，保证幼儿生命与身体安全。/r/n

/r/n4、活动前做好相关准备工作，确保活动安全实施。/r/n

/r/n（1）活动前班长组织召开班级协调会，合理分工，明确职责，各自负责落实