六年级第一学期第四单元知识梳理

六年级第一学期第四单元知识梳理六年级第一学期第四单元知识梳理六年级第一学期第四单元知识梳理V:1.0精细整理，仅供参考六年级第一学期第四单元知识梳理日期：20xx年X月2016—2017学年度六年级语文第一学期练习（第四单元）一、看拼音写词语yáowàngjīngyíngmiáoxiǎokuàngwùzīyuán()()()()()ēncìjiézhìkūjiélànyòngzhǐwàng()()()()（）shèxiǎngyímínpòsùimùdǔhéǎikěqīn（）（）（）（）（）shèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchánhúidàng()()()()()zīrùnshàndàisōngzhībǎogùizīyǎng()()()()()yīngérjuànliànshǎnshǎnfāguāng()()()二、选择正确读音。圣洁（shèngsè）骏马（jǜjùn）雄鹰（yīngyēng）潺潺（cánchán）滋润（yùnrùn）善待（sànshàn）松脂（zhǐzhī）滋养（zīzì）婴儿（yēngyīng）眷恋（mǜjuàn）晶莹（yíngyīng）资源（zhīzī）恩赐（cìzì）枯竭（jiéhé）滥用（lànjiān）威胁（lèixié）破碎（shuìsuì）目睹（dǔzhě）三、将下列四字词语补充完整和（）可亲（）（）发光（）（）不绝风雨（）（）一（）沙滩一（）耕地一（）山脉一（）河流一（）松针一（）昆虫四、找出下列词语中的错别字，并改正面目全飞（）一命乌呼（）豪不留情（）自由自在（）和矮可亲（）闪闪发咣（）风雨同周（）子孙后带（）五、根据下列句子的意思写出相应的词语1.态度温和，形容接近。（）2.罪恶行为的首要分子。（）六、对于日积月累的理解(填写诗句）善待地球就是拯救地球就是但存方寸地，有限的资源，珍惜自然资源，轻诺必寡信。()A《袁氏世范》不精不诚，不能动人。()B《老子》民无信不立。()C《礼记》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。()D《论语》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（）E《庄子》七、写出下面句子的说明方法1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）2.地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说……（）3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）4.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。（）八、判断下列句子使用的修辞方法1地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）2地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）3地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）4映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（）5印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它浮过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（）6我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（）7没有了动物人类会怎样？如果所有的动物都死去了人类也会灭亡。（）8树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（）9河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。（）九、判断下列句子说法正误（对的画√错的画×）1“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，给人类做贡献的。”这句话中“本来”是原先，先前的意思，它准确地点明了可再生资源已经遭到破坏，突出了现在不可再生。（）2“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中“至少”的意思是最少，进一步说明距离的遥远。（）3《这片土地是神圣的》这篇文章是印第安酋长西雅图的著名演说，像我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们的土地的热爱。（）4“我们和大地上的山川河流，动物植物共同属于一个家园。”这句话表明了人类与大自然紧密相连的关系。（）5“大地不属于人类，而人类属于大地。”这句话告诉我们谁也没有权利破坏损伤大地的完整和庄严，这句话是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。（）6“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住这片土地是神圣的。”这句话在课文中出现了三次，是体现课文主旨的语句，他的反复出现深化了主题，强化了作者想要的情感。十、写两条关于爱护自然、保护环境的广告语。1、2、十一、抄写诗句，注意书写规范不精不诚，不能动人。十二、综合性学习照样子写句子1例句：我们热爱大自然，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。2例句：印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中来的松脂的幽香。十三、阅读我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊!上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……1．联系上下文，在括号内选择正确地解释。“长久之计”的意思是（）。A、长远的打算B、高明的计谋C、复杂的计算2．按照文中的叙述顺序，简要填写“我”的枕头的变化。起初，“我”用的是枕头；后来，“我”用的是枕头；最后，“我”用的是枕头。3．“没有歌词的童谣”表达的感受是（）。A、“沙沙”的声音很刺耳B、“沙沙”的声音很悦耳C、“沙沙”的声音很轻微D、“沙沙”的声音很模糊4.概括三—