2022-2023学年福建省南平市漳墩民族中学高二生物上学期期末试卷含解析

2022-2023学年福建省南平市漳墩民族中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是A.细胞中端粒酶的活性降低

B.原癌基因和抑癌基因发生突变C.长期受到电离辐射或X射线照射

D.抑癌基因突变成原癌基因参考答案：B细胞中端粒酶的活性降低会导致细胞衰老；原癌基因调控细胞正常的细胞周期，抑癌基因组织细胞不正常的增值，原癌基因和抑癌基因发生突变是引起细胞癌变的内在因素；长期受到电离辐射或X射线照射会引起基因突变，但不一定引起癌变。2.右图是肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是（

）A．Y中O2进入肌细胞被利用至少要经过3层细胞膜结构B．肌细胞的代谢产物可能导致Y的pH明显降低C．毛细血管壁细胞的内环境是X和YD．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节参考答案：C3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射.微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是

（

）A．太空育种产生的突变总是有益的

B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的参考答案：D4.人体肌细胞收缩时消耗的能量直接来自:A.葡萄糖

B.磷酸肌酸

C.ATP

D.肌糖元参考答案：C5.如右图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl－通道开放，使Cl－内流，既而使得突触后膜的膜外正电位更高，下列有关甘氨酸的叙述正确的是（

）A．使下一个神经元兴奋或抑制B．甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C．使突触后神经元抑制D．在该过程中甘氨酸不属于神经递质参考答案：C6.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D7.美国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现，用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持．用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时，蛙心可以持续跳动数小时，实验说明Ca2+（）A．细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B．对维持生物体的生命活动有重要作用C．对维持细胞的形态有重要作用D．为蛙心的持续跳动提供能量参考答案：B．由题意可知，在缺少Ca2+和K+的生理盐水中，心肌收缩不能进行，在含有Ca2+和K+的生理盐水心肌收缩能维持数小时，这说明Ca2+和K+对于维持心肌收缩具有重要功能，即实验说明Ca2+对维持生物体的生命活动有重要作用．8.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是（）A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是甲状腺C．两者都是下丘脑 D．两者都是垂体参考答案：B．【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．【解答】解：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．9.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是A.使用粪便做肥料，粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用B.—只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%?20%的能量流入狼的体内C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一定越少参考答案：C使用粪便做肥料，是因为粪便中无机盐和被分解者分解其中有机物产生的无机物可以被植物吸收利用，从而实现了对物质的循环利用，该过程中植物并没有获得粪便中的能量，A错误；一只狼捕食了一只兔子，这只兔子不能代表一个营养级的所有生物，这只狼也不能代表下一营养级中的所有生物，所以二者的能量传递效率不满足10%—20%，B错误；碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，C正确；食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一般越少，但也有特殊情况，如虫吃树叶，但虫的数量多于树，D错误。【考点定位】生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用（Ⅱ）【名师点睛】生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程；生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质循环而流动，但能量是单向流动；碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的。10.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞参考答案：A11.右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明A．根具有向重力性，茎具有负向重力性B．生长素对植物生长的作用具有两重性C．根和茎的向性运动都是一种适应D．产生生长素的部位是根尖和茎尖参考答案：D12.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是A．腐乳制作所需要的适宜温度最高

B．制备葡萄酒过程中，拧松瓶盖是为了减少杂菌污染

C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA参考答案：D13.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是A.局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位参考答案：C试题分析：据图2可知，局部麻醉药可与钠离子通道结合，使其关闭，导致钠离子不能进入细胞内，从而抑制突触后膜产生电位变化，即抑制突触后膜产生兴奋，A项正确；根据图1可知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合后，使Cl-进入细胞内，导致静息电位加大，不利于产生动作电位，进而抑制突触后膜产生兴奋，B项正确；γ-氨基丁酸属于神经递质，而局麻药不属于神经递质，二者作用效果相同，但是作用机理不同，C项错误；神经细胞静息时的电位是内负外正，兴奋时的电位是内正外负，故神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D项正确。考点：本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。14.右图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。下列叙述中，错误的是A．曲线甲为糖尿病患者B．AB段血糖升高最可能是因为肝糖原分解C．能够促进BC过程进行的激素是胰岛素D．CD段表明人体血糖浓度处于动态平衡中参考答案：B15.下列叙述正确的是（）A．艾滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤，是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下B．乙肝疫苗间隔接种三次，其目的是使机体积累更多数量的抗原C．吞噬细胞能非特异性识别抗原，在免疫中发挥重要作用；浆细胞则特异性识别抗原D．抗体与白喉杆菌毒素反应，鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖，都属于特异性免疫参考答案：A【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤，是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下，A正确；B、乙肝疫苗间隔接种三次，其目的是使机体积累更多数量的抗体和记忆细胞，B错误；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖属于非特异性免疫，D错误．故选：A．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．16.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频率应为（

）。

A、5.17%

B、3.88%

C、15%

D、10.3%参考答案：A17.某植物花色受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1:4：6：4:1，下列说法正确的是A.亲本的表现型一定为白色和最红色B.F2中与亲本表现型相同的类型占1/8或3/8C.该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代每种表现型各占1/4参考答案：B根据题意分析可知：当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。属于数量遗传，两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五种表现型，比例是1：4：6：4：1。则亲本的表现型为AABB和aabb或AAbb和aaBB，A错误。当亲本为AABB和aabb时，F2中与亲本表现型相同的类型AABB、aabb占1/8，当亲本为AAbb和aaBB时，F2中与亲本表现型相同的类型AAbb、aaBB、AaBb占3/8，B正确。该植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律，C错误。用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种基因型，分别是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，所以只有3种表现型，比例为1：2：1，D错误。18.有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B．基因是有遗传效应的DNA片段C．白化病症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素D．基因与性状之间不是简单的一对一关系参考答案：C19.植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖

C．糖原和淀粉

D．葡萄糖和核糖参考答案：D20.下列关于病毒的叙述，正确的是()①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化A.①②③⑤ B.①③④⑤C.②③④⑤ D.①②③④参考答案：B【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是病毒的结构、代谢和遗传等，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】由于病毒没有细胞结构，所以在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，①正确；病毒没有细胞结构，也没有有呼吸和生物合成等代谢的酶系，必须营寄生生活，②错误；病毒只有一种核酸，DNA或者RNA，③正确；基因工程载体有质粒和动植物病毒、噬菌体等，所以病毒可以作为基因工程载体，④正确；病毒是一种生物，具有遗传物质，所以能同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化，⑤正确。综上所述，关于病毒的说法正确的是①③④⑤，故选B。21.下列现象中，属于渗透作用的是

(

)①水分子通过植物细胞的细胞壁

②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

③蔗糖分子通过细胞壁

④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层A．①②③

B．③④⑤C．②④⑤

D．①③⑤参考答案：C22.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大D．三组的营养初始供给可能不同，C组的营养初始供给最少参考答案：B23.决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、无（S）／有（ｓ）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是A．１/１６

Ｂ．３／１６

C.７／１６

Ｄ．９／１６参考答案：B24.有关物质出入细胞的叙述中，正确的是A.生物体内所有的膜结构都是生物膜，都具有选择透过性B.小分子和离子都能够通过跨膜运输方式进出细胞C.水分子出入细胞，不消耗能量，也不需要载体蛋白D.果脯在腌制过程中慢慢变甜，这是细胞主动吸收糖分的结果参考答案：C生物体内的膜结构不一定都是生物膜，如心脏瓣膜不属于生物膜，生物膜都具有选择透过性，A错误。小分子和离子不一定能够通过跨膜运输方式进出细胞,比如：神经递质是通过胞吐的形式出细胞，B错误。水分子出入细胞为自由扩散，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，C正确。果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果，D错误。25.光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量，需经过的主要生理过程依次是（

）①光合作用

②呼吸作用

③消化吸收

④主动运输A．①③④②

B．①②③④

C．②①④③

D．④①③②参考答案：A26.下列遗传实验中，属于性状分离的是

①纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆

②杂种高茎豌豆自交，产生的后代中有高茎和矮茎豌豆

③杂种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆

④红眼果蝇的后代中出现了红眼果蝇和白眼果蝇A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

参考答案：C杂合子自交，后代中除出现了亲本性状外，还出现了亲本中没有的性状（非亲本性状），这种现象称为性状分离；纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆，没有发生性状分离，①不符合题意；杂种高茎豌豆自交，产生的后代中有高茎和矮茎豌豆，发生了性状分离，②符合题意；③杂种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，没有发生性状分离，③不符合题意；红眼果蝇的后代中出现了红眼果蝇和白眼果蝇，发生了性状分离，④符合题意；因此C正确，ABD错误。

【考点定位】性状分离27.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrB.雌性亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞D.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16参考答案：D【分析】据题干信息，一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。若双亲的基因型为BbXRXR和BbXrY，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY。【详解】根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为B_XRX－，白眼长翅果蝇的基因型为BbXrY，F1代出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，A正确；亲本雌果蝇产生的配子中，1/2的配子含Xr，亲本雄果蝇产生的配子中也有1/2的配子含Xr，故亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2，B正确；白眼残翅雌果蝇的基因型是bbXrXr，在减数第一次分裂前的间期，基因随着染色体的复制而复制，复制后的基因组成为bbbbXrXrXrXr，经过减数第一次分裂能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞，C正确；Fl代出现长翅果蝇的概率是3/4，出现雄果蝇的概率为1/2，所以出现长翅雄果蝇的概率为1/2×3/4＝3/8，D错误；故选D。【点睛】白眼残翅雌果蝇基因型是bbXrXr，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因也随着DNA的复制而复制，基因组成是bbbbXrXrXrXr，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbXrXr。28.下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是A．光照抑制生长素的合成

B．光照引起生长素向下运输C．单侧光引起生长素向背光侧运输

D．光照促进生长素的合成参考答案：C29.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是

A．所有稳态的调节中枢都在大脑

B．血液中乳酸过多时，可与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

C．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

D．所有的稳态都是相对的参考答案：A30.科学家发现将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为106μg／ml，只相当于天然产品的十分之一，通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果使大肠杆菌中生产的β一干扰素的抗病性活性提高到108μg／ml，并且比天然β一干扰素的贮存稳定性高很多。此项技术属于A．细胞工程

B．蛋白质工程

C．胚胎工程

D．基因工程参考答案：B31.右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.b神经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射参考答案：D32.下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，其中能够产生X细胞的是A.B细胞B.效应B细胞C.T细胞D.效应T细胞参考答案：C试题分析：图中的X细胞表示效应T细胞，是由T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成的，故C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查细胞免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A．体细胞杂交、精子与卵细胞受精都直接依赖细胞膜的流动性B．癌变的根本原因是原癌基因突变，因此癌症都是先天性疾病C．已分化的细胞具有全能性，未分化的细胞不具有全有性D．各种细胞合成ATP的能量来源都是有机物的氧化分离参考答案：A34.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是

A．内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成

B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、血红蛋白等物质

C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态

D．细胞外液的渗透压主要来源于Na＋和Cl－参考答案：D35.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长．不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用．【解答】解：A、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，故A错误；B、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，故B错误；C、茎的背地性和植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，故C正确；D、根的向地性体现生长素的两重性，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，故D错误．故选：C．

36.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（

）①提高突变频率

②获得无子果实

③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成

⑤获得单倍体植株A．①④

B．①②

C．②⑤

D．③④参考答案：C37.菊花的组织培养一般选择A．开过花的老枝

B．正在开花的枝条

C．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D．任何枝条均可参考答案：C38.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（

）

①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，不会对甲状腺造成影响A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：B略39.能促使唾液淀粉酶水解的酶是A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶参考答案：B40.DNA复制、转录和翻译后形成A．DNA、RNA、蛋白质

B．DNA、RNA、氨基酸

C．RNA、DNA、核糖

D．RNA、DNA、脱氧核糖参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为脊髓反射模式图，请回答：

（1）甲图中M所代表的结构名称是____________

，乙图是甲图中__________（填标号）的亚显微结构模式图。请用箭头在图甲下面的方框中表示出兴奋在该反射弧中的传导方向。（2）图乙中，当a神经元的轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜产生的电位变化是：由_________________变为_______________。（3）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉_______；刺激Ⅲ处，肌肉_____________。（4）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：_____毫米/毫秒参考答案：

(1).效应器

(2).③

(3).→

(4).外正内负

(5).外负内正

(6).收缩

(7).不收缩

(8).30试题分析：本题以图文结合为情境，考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意中提取有效信息，进行相关问题的解答。(1)由乙图中神经节（）所在的位置可知，S为感受器，①为传入神经，②为传出神经，③为神经中枢中的突触，M为效应器。甲图是乙图中③所示的突触的亚显微结构模式图。图甲中的①为突触前膜内的突触小泡，②为突触间隙，③为突触后膜；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，所以图甲下面的方框中的箭头应为“→”。(2)图甲中，当a神经元的轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜的电位由原来静息状态的“外正内负”变为“外负内正”。(3)假设M是一块肌肉，现切断a处（位于传出神经上）。当用阈值以上的电流刺激Ⅱ时，产生的兴奋能够传递到M，因此肌肉收缩；但用阈值以上的电流刺激Ⅲ时，产生的兴奋不能传递到M，因此肌肉不收缩。(4)依题意可知：神经冲动在神经纤维上的传导速度为（50－5）÷(5.0－3.5)＝30毫米/毫秒。【点睛】本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。反射弧中传入神经和传出神经的判断方法①根据是否具有神经节判断：有神经节的是传入神经。②根据效应器与感受器判断：与感受器相