二年级下册阅读理解

二年级下册阅读理解二年级下册阅读理解二年级下册阅读理解V:1.0精细整理，仅供参考二年级下册阅读理解日期：20xx年X月（一）蚂蚁搬运食物我蹲在地上，发现从小洞里出来几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……过了一会儿，从小洞里又出来了几十只蚂蚁，跟前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢？只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊！这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。可蚂蚁们并不着急，它们又召集了一些蚂蚁，最后硬是把那只虫子塞进去了！小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量。那么，如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？用“------”画出描写蚂蚁传递信息的语句。用“﹌”画出描写蚂蚁们齐心协力把虫子搬运到洞口的语句。“如果我们每个人都能够明白这个道理”，句中的“道理”指什么？

（二）红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，-------------------------------悄悄地听我们愉快歌唱。---------------------------------小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1、写出表示“看”的词语：--------------------------------------------2、从文中划线的句子可以看出①鱼儿非常快乐②少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受。3、我们在朗读这一小节时应该读出（）的语气来。①欢快、自豪②兴奋、激动（三）狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡跳到树上，在树枝上休息，狗就在下面的树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。狐狸（）地说：“多么美得嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（）地回答说：“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了出来，把它咬住了。联系上下文，选择合适的词语填在文中括号里（填序号）①不怀好意②一本正经读文中画“﹏”的句子，用加点的词语造句。------------------------------------------------------------------------------------------------狐狸对公鸡说了哪些话？用“-------”在文中画出来。读了这则寓言故事，你明白了什么道理？①不要听信狐狸的夸奖②面对危险的处境，我们要善于运用智慧来化解。（四）-------------------------孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。从短文中找出下列词语的近义词。经常-------（）表扬--------（）读一读，用加点的词语写一句话。孔融每次都是拿最小的。．．孔融为什么每次都拿最小的梨？用“﹏”画出相关语句。“礼让”在短文中指孔融我们还可以在什么情况下做个礼让-----------------------------。的孩子呢？（五）森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴，它们俩都觉得自己有本事。于是大象伯伯说：“河对岸有棵果树，树上有果子，谁先摘到果子，谁的本领就算大。”比赛开始了，梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，过了小河，飞快地来到高大的果树下，一会儿垂头丧气地回来了。金丝猴呢，被河水挡住了去路，急得团团转。大象伯伯说：“你们想想办法就能摘到果子。”他俩明白了。梅花鹿和金丝猴合作，一起把摘到的果子送给了大象伯伯。他们俩笑了。因为梅花鹿不会----------------，即使来到果树下也无能为力，而金丝猴却---------------------，也不能摘到果子。梅花鹿和金丝猴想到的办法是（）①飞过去②合作③各自找别的帮手3、通过这次比赛，梅花鹿和金丝猴都明白的道理是（）①合作力量大②自己都有本事③自己没本领（六）吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”1、短文共有（）个自然段，从第（）自然段可以看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。2、墨水是很难闻的，为什么陈毅爷爷用饼蘸墨水还吃得很香？①因为他把心思全用在读书上了，竟把饼蘸到墨盒里，没吃出墨水的滋味，以为吃的是芝麻酱，所以吃的很香。②因为他喜欢吃墨水。3、陈毅爷爷说的肚子里的“墨水”指（），他吃的墨水指（）①知识、文化②写字时用的墨水（七）诺贝尔是瑞典大化学家，被誉为“炸药大王”。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌了出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身是血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此闻名世界。1、短文共有（）个自然段。2、从文中找出下列词语的近义词。慢慢-----（）急忙------（）出名-------()3、诺贝尔是（）化学家，经过不懈努力，他终于发明了（）。（八）------------------一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人，近前一看，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。中年妇女没有车票，硬要上车。人越围越多，把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂仔细询问，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字是哪个单位的”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”1、短文共有（）个自然段，第（）自然段主要写雷锋对大嫂的帮助。2、检票口为什么吵吵嚷嚷围了一群人？请用“--------”在文中画出相关的语句。3、给短文取个题目，填在文前横线上。4、从文中可以看出雷锋是一个（）的人。（九）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟叫声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。从文中找出一对反义词。（）----------（）用“------”画出文中描写鸟儿多的语句。文中描写鸟的颜色的词语有（）、().这段话不仅告诉我们鸟的天堂中，鸟的（）、（），而且它们在这里生活得自由自在。类多②数量多③颜色多（十）猴子下山有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。照样子，写词语。例：又大又多又（）又（）又（）又（）2、小猴子下山，先掰了（），然后扔了（）去摘（）；接着又扔了()去摘（）；最后，它扔了（）又去追（）。结果，小猴子（）。3、读了这个故事，你明白了什么道理()①做事情不要太贪心，应该知足。②做事情要有耐心。(十一)水陆空三用电力车水陆空三用电力车像一只大大的乌龟，由蓝、红、黄等颜色组成。它的头顶上有一个潜望镜，就像两只大大的眼睛，能看见大海的所有区域，它的最后面是个像草一样的东西，那是在水里用的螺旋桨。它下面有四个轮子，能载着车在陆地上随意穿行，不用的时候还可以被收进“腹中”。它肩上还有两个闪闪发光的东西呢！那是能让它在空中飞行得更顺畅的翅膀------“光能板”，它的作用可大了，它可以把太阳光转化成水陆空三用的电力车的能量。1、水陆空三用车由（）、（）、（）等颜色组成。2、“光能板”的作用是（）。①把太阳光转化成水陆空三用电力车的能量②保持平衡3、你想发明什么呢为什么

（十二）燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。1、这篇短文共有（）个自然段。2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看（）。3、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。4、小燕子一共看了几次每次的结果怎样

（十三）美丽的大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人家都说我家的大公鸡真是美极了。短文是围绕哪句话来写的？用“-------”在文中画出来。把短文中打比方的句子用“﹏﹏”画出来。短文是抓住大公鸡的（）、（）、（）、（）四个方面来写的。（十四）妈妈，您瞧这湖水中的月亮，多像一把镰刀。我要把它捞上来，送给爸爸去收割金色的小麦和金色的稻谷。妈妈，您瞧这湖水中的月亮，多像一把银梳。我要把它捞上来，送给您，让您把头发梳得永远乌黑、漂亮。您瞧，妈妈。月亮听见我的话，她笑了。笑的湖水展开了笑纹，那银色的波光，一闪一闪……1、短文共有（）个自然段，最后一个自然段有（）句话。2、湖水中的月亮像（），又像（），这个月亮是（）的。3、“我”把月亮捞上来干什么？用横线在文中画出答案。

4、作者把湖水的（）写成笑纹，写得多美啊！（十五）可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，长着一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、小花猫的尾巴（），眼睛（），胡子（）。2、描写小花猫颜色的词语有：-----------------------------------------。3、短文开头和结尾的关系是-------------------------------------。用“-----”画出描写小花猫样子的句子。（十六）海滨的夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。夜色渐浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。仿照例子造句。例：各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光。公园里的花开得真鲜艳，尤其尤其2、从文章的第2、3、4自然段中找出表示时间的词语：（）、（）、（）。3、望着海滨夏夜的景色，“我”的心情是怎样的？

（十七）小马长大了小马长大了。老马请黑狗教小马跑步，请山羊教小马爬山，请黄牛教小马拉车。小马都学会了，一样一样做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多本领，真是个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事，也可以出力为大家做事了。”1、短文共有（）个自然段，第二段有（）句话。2、老马请（）、（）、（）教小马本领。3、小马学会了哪些本领？请在文中用“------”画出来。4、小马学会了这么多本领要干什么呢？(十八)知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦的说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1、这篇短文共有（）个自然段，讲了（）向（）学飞行的事。2、原来文中“知了”的意思是（），“迟了”的意思是（）。3、这篇寓言告诉我们什么道理（）A、知了本来就不适合学飞。B、学习、做事态度要端正，要有持之以恒的决心。（十九）爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费了您的宝贵时间吗？”“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！从文中找出下面词语的近义词。看望-----（）责备----（）珍贵----（）填空。爱因斯坦在桥上（）,他在等（），在这段时间爱因斯坦（）。你觉得爱因斯坦是个怎样的人？（二十）世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5~2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花（从丛）中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变（幻幼）无穷。用“\”划去文中括号里用错的字。短文写了蜂鸟的三个特点是体重轻、（）、（）。用“-----”画出文中打比方的句子，该句把()比作（）。（二十一）欢庆田野献上金黄的果实，枫树举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日--------祖国妈妈的生日。在括号里填上合适的词语。（）的鸽子（）的果实（）的日子用“-----”画出短文中描写动作的词语。“十三亿孩子”指的是（）A、全世界少年儿童B、十三亿中国人民C、全中国少年儿童（二十二）乐于助人的小鹿太阳快下山了，天上的红霞变换着颜色，黄的，蓝的，紫的。小鹿可高兴了，用她又细又长的小脚，围着大树跳舞。忽然，她听见草丛中发出“咝咝”的声音。她拨开草丛一看，原来是一只小天鹅受伤了。小鹿忙扶起她，摸摸她，又用草地上的露水给她擦擦身子，抹抹受伤的翅膀。把她抱到池塘边去，给她洗掉身上的污泥。池塘里的游鱼伸出头，说：“小鹿真好！”用文中的“忽然”造句。2、草丛中发出“咝咝”的声音，原来是（）。3、小鹿是怎样帮助小天鹅的？用“-----”画出来。4、读了这个故事，你想对小鹿说些什么？（二十三）好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息------春天来了。1、全文共有（）个自然段。2、在文中找出与下列字意思相反的词。哭---（）坏---（）去---（）上---（）3、填上合适的量词。一（）云一（）人一（）蜜蜂一（）好消息4、读了短文我知道这个好消息是（）。5、短文中在传播那个好消息的有：（）、（）、（）。（二十四）比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地说：“你可相信我的本领大了吗？”它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡全身是水，还差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“看，到底谁的本领大。”1.这篇短文主要是写（）和（）比本领的故事。2.第()自然段写它们比跑步，第三自然段写它们（）。3.照样子写词语。一摇一摆（）（）．．又快又稳（）（）．．4.你觉得它们俩谁的本领大呢为什么

(二十五)妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。1、短文有（）个自然段，文中写了妈妈为我扇扇子、（）、（）、（）这四件事。2、妈妈的爱是什么？用“-----”在文中画出有关语句。3、你认为妈妈的爱是什么？仿照课文句式写一写。（二十六）彩虹今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，