“一师一优课一课一名师”活动介绍名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第1页
“一师一优课一课一名师”活动介绍名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第2页
“一师一优课一课一名师”活动介绍名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第3页
“一师一优课一课一名师”活动介绍名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第4页
“一师一优课一课一名师”活动介绍名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩68页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

活动介绍中央电化教育馆基础教育教学资源部副主任陈伟玲chenwl@.12.31江西南昌第1页第2页/10/10背景及意义活动主要内容活动平台功效晒课平台演示常见问题解答第3页一、背景及意义第4页(一)《教育信息化十年发展规划(-)》

总体发展目标为“三基本两显著”,即:基本建成人人可享受优质教育资源信息化学习环境,基本形成学习型社会信息化支撑服务体系,基本实现全部地域和各级各类学校宽带网络全方面覆盖,教育管理信息化水平显著提升,信息技术与教育融合发展水平显著提升。教育信息化整体上靠近国际先进水平,对教育改革和发展支撑与引领作用充分显现。第5页(二)“十二五”重点任务教育信息管理公共服务平台教育资源公共服务平台第6页一课一名师:依据经过国家教材审定各年级、各学科、各版本教材经过梳理现有教材目录结构,形成活动资源框架体系版本最全内容更丰富更新更及时第7页框架样例第8页/10/10一课一名师一师一优课评课资源建设引领性应用晒课资源应用常规性应用网聚千万教师力量

统计共同成长每一天传统赛课引领性应用资源建设相关性低复用面窄第9页/10/10一、背景及意义体制:第10页总体目标:使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源最少上好一堂课;使每堂课最少有一位优异教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本生成性资源体系;推进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。第11页二、活动主要内容第12页阶段目标:组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,评选出2万堂“优课”。年再增加200万名教师在国家平台上“晒课”,评选出3万堂“优课”。20再增加100万名教师(共覆盖约50%专任教师)在国家平台上“晒课”,评选出4万堂年度“优课”。第13页活动范围:全部具备网络和多媒体教学条件中小学校教师均可参加。包含小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等。覆盖各年级、各学科、国家审定各版本教材。第14页网上“晒课”:利用国家平台提供“晒课”功效,在要求时间内经过登录国家或与国家平台对接地方平台参加“晒课”。内容要求:符合课程标准和普通高中课程标准(试验)要求,表达学科特点和信息技术应用融合性,突出展现课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效处理教学重点、难点等。一堂完整课堂教学教学设计;所用课件及相关资源(或资源链接);课堂实录(拟参加国家“优课”评选者必选);评测练习(可选)。第15页“优课”评选:在“晒课”基础上,经过县(区、市)、市(地)、省(市、区)、国家逐层评选方式,对各年级各学科各版本课例进行推荐评选。标准上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参加教育部评选,同一教师标准上只推荐1堂“优课”。“优课”评价指标:信息技术融合、资源有效应用第16页课堂实录标准①录制课堂实录要有片头,片头时长不超出5秒。内容包含:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等;②课堂实录格式为H.264+AAC编码MP4文件;③课堂实录原片分辨率在720*576或以上,码流为0.5-1Mbps;④单个不要超出500M;⑤经“一师一课”专用转码工具转码;⑤生成后视频要求播放动态画面无显著锯齿,无拖尾、无抖动现象,画面洁净无显著噪点,音频要求清楚可辨无杂音;⑥尽可能双机位拍摄。第17页第18页三、活动平台功效第19页晒课小区教研管理资源第20页第21页个人晒课流程注册直接注册国家平台或利用对接平台账号登录报名参加活动晒课选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录预览提交校审学校实名认证,发放补助审查公布本校教师晒课政治性推优逐层按课推优第22页第23页1第24页2、教师怎样晒课?第25页2、教师怎样晒课?第26页2、教师怎样晒课?第27页第28页2、教师怎样晒课?第29页第30页2、教师怎样晒课?第31页晒课小区教研管理资源应用和本体超市元数据导航第32页第33页1、系统提供哪些功效?晒课小区教研管理资源元数据导航第34页个性化资源汇聚机制资源提供方经过资质审核后,经政府采购中心组织竞争性谈判,确定资源上线价格。平台依据资源实际使用情况,即资源被参加活动教师所购置情况,按照协议要求流程和支付标准,对企业给予资源使用后补助。第35页第36页晒课小区教研管理资源工作室教研室教研组选优奖励:经过省级推荐和集中遴选相结合方式,选定50个部级优异工作室,为每个工作室提供3万元补助。第37页查找和添加教研室第38页/10/103、教研员(组长)怎样帮助教师?第39页第40页教研员怎样帮助教师?第41页教研员怎样帮助教师?第42页教研员怎样帮助教师?第43页教研员怎样帮助教师?第44页晒课小区教研管理资源第45页第46页/10/10第47页/10/10第48页/10/10各级怎样管理?各级管理员账号统一下发不需要注册第49页晒课小区教研管理资源区域学校教授认证优课推荐实名认证晒课审查第50页区域管理员:第51页/10/10第52页/10/10怎样管理?第53页4、各级怎样管理?第54页4、各级怎样管理?第55页各级怎样管理?第56页4、各级怎样管理?第57页4、各级怎样管理?第58页4、各级怎样管理?第59页第60页/10/10查看管理员账号、重置管理员密码在下发新增账号之前,务必为该管理员将密码重置成123456。第61页/10/10学校管理员第62页学校管理员第63页学校管理员第64页四、平台演示第65页第66页1第67页五

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论