专题三《 北魏孝文帝改革》单元测试卷-高中历史人民版选修1

专题三《北魏孝文帝改革》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.《魏书·高祖纪》记载：(孝文帝)“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。……善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”上述现象对孝文帝改革的影响是()A．尊儒崇经B．采用汉族姓氏C．促进鲜卑族积极接受汉族先进文化D．学习汉族的生活习俗2.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是()A．学会先进的农业生产技术B．加速向封建生产方式的转化C．生产生活比较稳定D．学会汉族的文字和风俗3.孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是()A．缓和北魏的阶级矛盾B．促使鲜卑族从游牧转向农耕C．创立了新的政治制度D．推动各民族间的进一步交融4.孝文帝下令改鲜卑姓为汉姓，并亲自主持“定姓族”的工作。既肯定了汉族士族的法律地位，又为鲜卑贵族确认了氏族的身份。这一措施()A．促进了北方民族的大融合B．提高了少数民族的素质C．有利于北方经济发展D．有效抵御北方游牧民族侵扰5.推行均田制是北魏孝文帝改革的重要措施，该项措施的实施所产生的历史影响不包括()A．有利于北方经济的恢复和发展B．北方大量荒地得到开垦C．国家的赋税收入有了一定保障D．根除了土地兼并的现象6.古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶。儿子通晓这些技能之后，以此侍奉达官贵人，深得他们宠爱。这一情形最有可能发生在()A．秦朝B．西汉C．唐朝D．北齐7.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指()①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8.均田制规定：“诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。”这说明()A．均田制促进了北魏经济的发展B．均田制有利于限制土地兼并C．均田制使农民获得一定的土地D．均田制没有触犯官僚地主的利益9.北魏孝文帝改革成功的根本原因是()A．改革措施行之有效B．掌握最高权力C．顺应历史发展潮流D．得到汉族地主的支持10.据《洛阳伽蓝记》记载，“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。千金比屋，层楼对出，重门启扇，阁道交通，迭相临望”。上述材料表明()A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城B．十六国时期，商品经济有所发展C．北魏迁都后，洛阳商业兴旺D．南朝后期，江南经济超过北方11.北魏孝文帝改革有其深刻的历史背景，从根本上来说()A．汉族地主与拓跋部地主矛盾尖锐B．游牧民族落后的经济政治制度C．拓跋部内部权力倾轧D．压迫民族与被压迫民族斗争激烈12.下图反映的信息是()A．北魏农业发展B．北魏手工业发展C．北魏商业发展D．北魏出现资本主义萌芽13.北魏孝文帝注重对社会习俗的改革，他采取的措施不包括()A．严格禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚B．宣布与汉族同源，要求鲜卑族使用汉姓C．仿效汉族的典章制度修订官制礼仪D．仿照汉族习俗制定官吏、妇女冠服样式14.史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施()A．均田制B．三长制C．整顿吏治D．汉化政策15.观察下列图片，它们共同反映了()A．鲜卑政权的封建化B．北方社会经济的繁荣C．北方的民族融合趋势D．门阀士族的腐朽生活16.《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？诗歌和童谣说明了()①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A．①②B．③④C．①③D．②④17.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是()A．提高少数民族的素质B．缓和与汉族地主的冲突C．适应农耕文化的需要D．抵御北方游牧民族的侵扰18.人云：“及神州陆沉，中原故族十去其七，胡汉之民日日相攻，无月不战，逮孝文帝之时，兼济万民，重拾农桑，人心归化，终一统中原。”北魏孝文帝改革成功的因素有()①适应了中原原有的农业生产②得到所有鲜卑贵族的支持③中原封建文化本身的先进性④北方胡汉各族民众都支持改革A．①③B．②③C．①②D．②④19.《洛阳伽蓝记》成书于5世纪，书中记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了（）A．北魏迁都洛阳，促进其繁荣B．士族制度在中原得到发展C．南朝统治下的洛阳经济得到恢复D．5世纪洛阳商业盛极一时20.均田制实施的前提是()A．北方出现了民族大融合的趋势B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家C．封建政府手中有大量的无主荒地D．屯田制无法顺利实行二、非选择题(共5小题)21.孝文帝改革获得成功的最主要原因是（）A.由最高统治者主持B.顺应了历史发展趋势C.改革措施坚强有力D.保守派力量弱小22.风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发化。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。根据所学知识，回答下列问题：(1)北魏孝文帝改革中，是怎样进行风俗习惯改革的?你如何评价这一改革?(2)你认为移风易俗与改革的关系如何?(3)联系社会现实，你认为当前有哪些陋习需要改变?23.阅读材料，回答问题。材料一时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣……于是海内安之。——《魏书·食货志》材料二高祖曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。”——《魏书·咸阳王元禧传》材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来，以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月—中国社会史》(1)据材料一，概括北魏孝文帝改革的措施，并结合所学知识分析推行这项改革措施的原因。(不得摘抄材料原句)(2)据材料二、三，概括北魏孝文帝改革的措施，分析这些改革对历史发展的影响。24.阅读下列材料：孝文引见朝臣，断诸北语，一从正音……于是诏：“年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”——《北史》请完成：(1)材料中的“正音”指的是什么？(2)简要指出材料所述的内容。(不得照抄原文)(3)孝文帝颁布上述诏令的目的是什么？有何影响？25.阅读材料，完成下列要求。材料一(孝文帝)恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。——[清]赵翼《廿二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》材料二孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献。——肖黎《魏孝文帝评传》(1)孝文帝针对“以华风变之”的改革措施有哪些？(2)两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？并指出影响评价改革的因素。

答案解析1.【答案】C【解析】本题考查学生的理解能力。A是题干表述的现象，不是影响；B、D只说了影响的一个方面，只有C全面概括了孝文帝学习汉族文化，在改革中推行汉族文化。2.【答案】B【解析】本题考查学生的理解能力，考查北魏孝文帝改革对各民族的影响。题目中的四个选项都是孝文帝改革对内迁各民族的重要影响。其中A项体现改革对生产技术的影响，B项体现改革对生产方式的影响，C项体现改革对生活环境的影响，D项体现对汉族文化的影响。而B项提到的生产方式转化，属于经济基础的变化，是最根本的影响，所以选B项。3.【答案】B【解析】从物质文明看北魏孝文帝改革使鲜卑族从游牧文明转向农耕文明。4.【答案】A【解析】题干描述的是汉化政策，促进了汉族与鲜卑族的交流与发展，促进了民族融合。5.【答案】D【解析】土地兼并是封建土地所有制本身造成的，均田制只能在一定时期内和一定程度上限制土地兼并，但它不能从根本上消除土地兼并。6.【答案】D【解析】鲜卑语在东晋十六国至北朝时期是入主中原的鲜卑族的本民族语言，作为当时统治者所使用的语言，鲜卑语一度在中国北方成为仅次于汉语的声望语言。秦朝、西汉和唐朝时期汉族接触不到鲜卑语，故A、B、C三项错误；北齐属于北朝，故D项正确。7.【答案】A【解析】本题可用排除法。南北朝时期，除了北魏孝文帝进行了重大改革以外，其他少数民族和南方的汉族政权大多未进行改革。故④不是当时的时代潮流之一。8.【答案】D【解析】农民所授的土地只是北魏政府手中掌握的无主荒地，地主的土地不变，官员也定等级授田，充分照顾了官僚地主的利益，故选D项。9.【答案】C【解析】本题为最佳型单选题。北魏孝文帝改革采取了一些顺应少数民族封建化与民族融合的措施来维护统治，取得了较大成功，故正确答案为C项。10.【答案】C【解析】本题主要通过北魏孝文帝改革中的一大举措——迁都洛阳及其积极作用，来考查学生从材料中获取信息，并正确理解的能力。A、D两项在材料中未提及，B项时间不符。11.【答案】B【解析】12.【答案】C【解析】抓住图片名称的关键词“商队”即可排除A、B两项，而D项与史实不符。13.【答案】A【解析】孝文帝不仅提倡鲜卑贵族与汉族士族通婚，而且自己以身作则。14.【答案】D【解析】根据所学知识，迁都洛阳之后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。为此，他雷厉风行地推出了易鲜卑服、禁鲜卑语、改姓氏、变制度、通婚姻等一系列政策和措施。结合本题，史学界产生分歧针对的措施是汉化政策。15.【答案】C【解析】“汉人胡食”说明了鲜卑风俗对汉族生活方式的深刻影响，而“魏晋农家庖厨图”反映了北方各族在生活方式上的汉化，因而两则材料共同反映了这一时期的民族大融合趋势。16.【答案】C【解析】诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣，这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。17.【答案】C【解析】北魏孝文帝主动推行汉化政策实际上是接受汉族先进文化，即学习和适应农耕文化。18.【答案】A【解析】孝文帝改革没有得到鲜卑贵族和胡汉各族民众的广泛支持，而是面临重重阻力，②④说法不符合史实，排除，故选A项。19.【答案】A【解析】根据时间判断，5世纪时期处于北魏孝文帝改革时期，书中描述的繁华景象是在北魏迁都以后。20.【答案】C【解析】政府手中有大量无主荒地，即暗示不会触及封建土地私有制，保护了官僚地主的利益，均田制才能得以实施。21.【答案】B【解析】判断一次改革成功与否的关键因素就是看它是否顺应历史发展的趋势。22.【答案】（1）措施：改着汉服，改易汉姓，提倡鲜卑与汉族通婚，以汉语为正音，废除鲜卑旧制。评价：加快了鲜卑族的发展，有利于民族融合；丢掉了鲜卑族勇武质朴的长处，产生了一些负面影响。（2）风俗的滞后性和保守性，起到妨碍改革的消极作用；倡导新风尚，革除陋习恶俗，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有开风气之先，为改革开路的特殊作用。（3）春节时，跪拜磕头，上坟烧香的习俗；结婚时大要彩礼；厚葬习俗等。【解析】本题以风俗习惯的改革为切入点，从一个角度考查北魏孝文帝改革的影响，回答时应根据北魏孝文帝改革的相关知识，并联系现实生活回答。23.【答案】(1)推行均田制。原因：中原长期战乱，百姓流亡；豪强地主隐瞒控制人口；广大农民负担沉重；社会矛盾尖锐；国家财政收入锐减。(2)讲汉话，穿汉服，变习俗。影响：民族间生活方式相互影响；促进了鲜卑人对汉文化的认同；加速了鲜卑政权的封建化进程；北方出现了民族大融合的局面，为国家重新走向统一奠定了基础。【解析】本题考查学生材料阅读归纳能力，考查孝文帝的改革措施及作用。解答第(1)题措施，可从材料一中“均田之制”得出。推行原因，翻译“时民饥困，豪右多有占夺”这一句，并结合所学知识，如社会矛盾尖锐，国家财政收入减少等即可。第(2)题措施要紧扣材料来回答，注意材料二中的“断诸北语，一从正音”和材料三中的改穿汉服。其影响依据所学知识回答即可。24.【答案】(1)汉语。(2)提倡说汉话，规定三十岁以上的人不要求立即改说汉话，三十岁以下的人必须立即改说汉话，否则要降职罢官。(3)消除民族间交往的障碍。促进了以鲜卑族为主的北魏各少数民族的封建化和民族大融合。【解析】本题主要考查的是汉化政策及其作用。25.【答案】(1)措施：行汉