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任现职以来指导青年教师任现职以来指导青年教师任现职以来指导青年教师V:1.0精细整理，仅供参考任现职以来指导青年教师日期：20xx年X月任现职以来指导青年教师工作小结任现职以来，我积极配合学校，做好青年教师的培养工作，在我培养的青年教师中，就有李莉、张殿刚老师，他们虚心上进，工作努力，给我留下了深刻的印象。特别是李莉老师，进步很快，经过多年的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾自己的指导工作，现总结如下:一、认真指导备课。李莉老师年轻，自尊心强，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化，备课要灵活、充分。二、跟踪听课，针对指导。无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。李莉老师上课时，我跟着听课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长。让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法。课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型。四、指导复习。青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引导她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年教师认真钻研业务知识。老师所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识。“要给学生一碗水，教师要做长流水”，我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯。利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。时间过得真快，一晃几年就过去了。通过帮带活动，我发现青年教师有很大的潜力，学习进步很快。李莉老师取得了优异的成绩，在2012年青年教师优质课及教学基本功大赛中，荣获阜南县“初中语文学科二等奖”，得到了学校师生的一致好评。张殿刚老师也掌握了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合实际的课型，有了自己的教学思想，教学工作取得了一定的成绩，在2015年阜南县高效课堂教学技能大赛中，荣获阜南县“初中历史学科一等奖”，在2016年阜南县初中“思想品德课后“八说”评比中荣获县级二等奖。我也在帮带活动中得到了提高。今后将继续努力发挥自己的作用，为振兴家乡的教育事业而

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